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文档简介

比的应用 北师大版六年级数学上册 教学目标 1 知识目标 理解按一定比例来分配一个数量的意义 2 能力目标 根据题中所给的比 掌握各部分量占总数量的几分之几 能熟练地用乘法求各部分量 3 情感目标 感受比在生活中的广泛应用 提高解决问题的能力 奶 茶 3 生活中一些事物组成的各部分的比 从中你可以获取什么信息 7 3月12日是植树节 学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班 怎样分配才合理 按大班和小班人数的比来分比较合理 按大班和小班人数的比来分比较合理 把这些橘子分给大班和小班 怎么分合理 把这些橘子分给大班和小班 怎么分合理 如果有140个橘子 按3 2又应该怎样分 大班占2份 小班占3份 140个 3 2 5 把这些橘子分给大班和小班 怎么分合理 如果有140个橘子 按3 2又应该怎样分 大班占2份 小班占3份 140个 140 3 2 28 个 每份多少个 28 3 84 个 28 2 56 个 某妇产医院上月新生婴儿303名 男婴和女婴人数比是51 50 上月新生男女婴儿各有多少人 第一站 学校把栽70棵树的任务 按照六年级三个班的人数 分配给各班 一班有46人 二班有44人 三班有50人 三个班各应栽树多少棵 这道题与前面所做的题有什么区别 分配什么 按照什么来分 第二站逐步加油 用120厘米的铁丝做一个长方体的框架 长 宽 高的比是3 2 1 这个长方体的长 宽 高分别是多少 体积是多少 1 2 体育用品商店里排球比篮球少24个 排球与篮球个数的比是3 5 排球和篮球一共有多少个 第三站加速前进 传说古代印度有一位老人 临终前留下一遗嘱 要把19头牛发给三个儿子 老大分总数的1 2 老二分总数的1 4 老三分总数的1 5 按印度的教规 牛被视为神灵 不能宰杀 先人的遗嘱又必须遵从 老人死后 三兄弟为分牛之事绞尽脑汁 却计无所出 最后决定诉诸官府 官府一筹莫展 便以 清官难断家务
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