在雅思阅读的题型中matching.doc

在雅思阅读的题型中，烤鸭们最怵的可能就是Matching题了，因为一道题的没考虑周全，就极有可能导致另一道题也一起出错。今天小编就来简要的讲一下Matching题目的解法吧。Matching题型是每次雅思阅读考试中必然会出现的题型，可以细分为Information Contained（乱序），Traditional Matching（乱序）和Sentences Matching（顺序）三种小类型。而其中乱序的Matching题尤为麻烦，烤鸭们当卡在一题做不出来的时候，就会像热锅上的蚂蚁一样乱了阵脚，很有可能会导致整篇文章的完成质量急剧降低，如果这种不良情绪持续下去，甚至会导致雅思阅读满盘皆输。下面，小编简单介绍一下解决乱序题的基本原则。1.整体原则：如果出现乱序题型，就要带着该部分题中的所有KWs回文章定位，在定位的过程中，要顺势完成顺序题。顺序题在这时就会起到路标的作用。2.独立原则：如果同时出现乱序题型和填空题型，那么先做填空题。一般填空题都会是整体文章的概述和总结，故对随后解决乱序题能起到有一定的指向作用。有烤鸭要问了，如果所有题型都是顺序题该如何解决呢？如果所有题型都是顺序题，那么就采取各题型之间相互串联的解题方式，大家可以查看小编之前的文章雅思阅读初级攻略，其中详细地谈到了解题的顺序和思路。雅思阅读的专题即将告一段落，那么小编在此悉心整理了雅思阅读的小贴士：1.谨记文章主题，符合客观常识作答。2.找出题目KWs，一定回原文进行定位。3.注意原文段落的主题句以及高频词汇。4.注意原文中的特殊符号。5.注意同一篇文章中题目之间的暗示及联系。6.注意用原文的意思验证题目，本末不可倒置。7.原文定位句的主语若为代词，则答案向上一句。8.注意原文大写词语及数字的上下行，通常为考点。9.80%的答案会出现在原文定位句中，若没有找到答案，耐心看下一句，答案必定出现。10.注意原文隐含的否定词，如：without，few，little，否定前后缀（in-，un-，dis-，-less等）。Matching（从属关系搭配题）1、题型要求Matching（搭配题）是IELTS最常考的题型之一，每次考试至少有一组，很多时候达到两组甚至更多，应该引起同学们的重视。搭配题通常有三部分组成：题目要求、选相的集合、题目的集合。要求你根据某种关系将题目与选项配对。这种关系在题目要求中说明。搭配题通常不具有顺序性，也就是说，题目的顺序和原文的顺序是不一致的。所以做搭配题，通读一遍原文一般是不可避免的。大多数同学会感觉这种题型不太难，但比较烦。如果有足够的时间，肯定都能做出来。这种题型就是考大家的快速阅读能力，即很快从文章中找到所需信息的能力。大家在做搭配题的练习时，不仅要保证准确率，还要注意时间。一般每个题目1-2分钟。例如一组6个题目的搭配题，应在8-10分钟做完。搭配题本身有分为三种类型：从属关系搭配题、因果关系搭配题、作者及其观点搭配题。不同类型的搭配题有不同的解题方法，所以我分为三种题型分别介绍，希望这样会更清楚。本节主要介绍从属关系搭配题。从属关系搭配题是搭配题中最常靠的类型。选项中的元素和题目中的元素是从属的关系，要求根据原文，将每个题目与相应的选项搭配。请看下面中文阅读例子：原文：介绍中国四个直辖市的情况。（略）题目要求：将直辖市的特征与相应的城市搭配。选项：A北京市B上海市C天津市D重庆市题目：1狗不里包子2黄浦大桥3天安门4十八街麻花答案：1C2B3A4C考试中，A类和G类一般都是每次必考，考两组，共十题左右。有时也考一或三组。2解题步骤（1）仔细阅读题目要求，搞清选项和题目之间的关系。虽然都是从属关系，但也有很大的不同。有的是汽车制造公司和它们的设计特点，有的是俱乐部和它们举办的活动等等。所以在做题前一定要仔细阅读题目要求，搞清选项和题目之间的关系。（2）先把题目从头到尾看一遍，尽可能多记些关键词。做这种题，通读一遍原文一般是不可避免的，但最好只读一遍原文。能做到这点的前提是：在读原文之前，先把题目从头到尾看一遍，记住尽可能多的题目中关键词。这样，在读文章时，就知道要找什么东东。例如，前面介绍的中文阅读文章，在做题前应看以下1-4题，知道要找：狗不里包子、黄浦大桥、天安门、十八街麻花。在读文章是，就特别注意这些词。这么做的主要原因是因为这种题型没有顺序性，如果只看第1题：狗不理包子，就阅读原文。狗不理包子的描述在原文任何位置都有可能，很有可能就在文章的结尾处。这样，你读完一遍文章，只做了一个第1题，做第2题时，你还需要从头再阅读原文，这样很浪费时间。这一步是做这种题型的关键，否则，就会造成反复地读原文，浪费时间。（3）从头到尾快速阅读原文，遇到所记住的关键词或其对应词，当即解答该题。从头到尾依顺序快速阅读原文，在阅读原文时，注意寻找所记住的题目中的关键词，如果关键词是专用名词或很生僻的词，一般在原文中出现的就是该词本身，否则会有同义词或同义表述的对应。选项常常是一些专用名词，包含大写字母。这时，在阅读原文时，应特别注意包含大写字母的地方，注意其前后的词是否与所记住的关键词相同或相对应。在阅读原文是，要特别注意原文中一些有特别标记的词，如反复出现的词、括好里的词、引号里的词、黑体字、斜体字，这些词常常是题目中的关键词或其改写。如果关键词比较抽象，比如是专有名词或者很生僻的词，不好记忆，大家也不要害怕。这可能是件好事，在原文中出现的很可能就是该词本身。所以即使记不住，在阅读原文时，可以采用边读文章边看选项的方法。因为在读原文之前，已把题目从头到尾看了一遍，所以最好只读一遍文章就能做出绝大多数的题目。比如一组6个题目，能找到4-5个。（4）解答没有匹配上的题目。由于有的关键词没有记住，或者有的与原文没有对应上。读完一遍文章后，有的题目没有找出来。比如一组6个题目，1-2个没能找到。这已是很不错的表现了。对于这1-2个题目，可以有如下的解决办法：A）如果没有印象在文章的某个部位，阅读原文的该部分，确定答案。B）如果没有一点感觉，但时间比较充裕，再快速读一遍原文，寻找这几个题的答案。C）如果没有一点感觉，而且时间比较紧张，可以放弃。NOTICE1大多数情况下，每个题目只能选一个选项。绝大多数的搭配题，每个题目只能选一个选项。笔者只遇到过一次，每个题目可以选多个选项。这时，题目要求中有如下的字样：Note,for some questions you will need to write more than one letter.(注意，对一些问题你需要选多个选项）。如果题目没有类似上述要求，应该是每个题目只能选一个选项。2有些选项可能会用两次以上。绝大多数的搭配题，有些选项可能用两次以上。如前面举的中文阅读的例子，第1题和第4题的答案都是选项C：天津。在搭配题中，这是普遍存在的现象。3有的选项可能用不上。并不是所有的选项都会用上。如前面举的中文阅读的例子，虽然文章中也说了重庆的一些特点，但没有出搭配题，所以选项D没有被用上。在搭配题中，这也是普遍存在的现象。不要因为这个怀疑自己的答案。4第一题的答案往往在文章的后部，最后一题的答案往往在文章的前部。从属关系的搭配题是没有顺序性的。而且，出题者为了颠倒黑白，混淆是非，给考生造成障碍，往往将一个在文章的后部信息作为搭配题的第一题，在文章的前部的一个内容作为最后一题。这个规律的准确率在80%以上。我们可以利用这个规律，在找第一题的答案时，重点看文章的后部。在找最后一题的答案时，重点看文章的前部。5注意题目的答案要求要注意题目要求你在答题纸上写什么。如题目要求为：Write the letters for the appropriate company in boxes 9-14 on your answer sheet.SCif it isScaledCompositesRifitisRenaultGM ifit isGeneralMotorsFifitisFiatBifitisBoeing那么，你在答题纸上写的答案只能是SC、R、GM、F、B中的一个。如果写成ScaledConposites就错了。总结：先看题目记住关键词多数情况下每个题目只能选一个选项有些选项可能用两次以上，有的选项用不上。第一题的答案通常在文章后部，最后一题的答案通常在文章前部题目让回答字母缩写就可以的时候千万不能写全称题目的顺序和原文是不一样的雅思阅读中的段落信息配对题的特点是：题干非常短，出题范围非常大，同义表达非常多。 这类题目往往是以“Which paragraph contains the following information?”开始，然后给出小小的几个短语，问考生究竟文章中哪一个段落提到了这么一个小小的概念。这一类考题被称为雅思阅读中难度最大的一类题，大家通常使用得很多的“定位词”技巧在这一类题目面前会显得束手无策，因为定位词很可能根本就不会出现。那么这一类题目应该怎么做呢？请看下面的例子：剑桥雅思6 - Test3 Passage 1 Page 65这是一篇讲电影发展史的文章在这篇文章中，第1-5题便是段落信息配对题，它的题干是这样的：Which paragraph contains the following information?1，the location of the first cinema2，how cinema came to focus on stories3，the speed with which cinema has changed4，how cinema teaches us about other cultures5，the attraction of actors in films按照我们以前划出定位词的做法，很可能第一题便会划出first cinema，期待着能够在文中找到first cinema这个词，或者划出location这个词，期待能够找到location。但如果这样做的话，本文一直到末尾也没有提到两个短语。在此，我推荐一种联想法，对关键词所在的类别进行联想，操作步骤如下：首先判断出题干中让我们去寻找的核心概念是什么。在第一题中，核心概念便是location。第二步便是开始联想，如果是自己写文章，那么我们自己会怎么去表达一个location。当然会说出一个地理位置来表示，比如中国、美国、伦敦、北京等地理概念。有了这个思维之后，我们便可以回文中寻找出现过的地理概念，全文中只有两处，一处是A段落中的Paris，巴黎，一处是E段落中的America，美洲。只需再仔细阅读这两个地理名词所在的句子，便能知道，只有巴黎所在的句子中提到了电影院开设于此。所以第一题的答案便找到了，就在A段落。按照同样的思路，我们可以知道，第3题的核心概念是speed，即电影院改变的速度。那么联想一下自己会怎么描述一样东西改变的速度，应该会写到“XX的改变真是快(慢)啊，10年一眨眼就过去了”云云。所以文中也理应出现“快、慢”或者时间词。于是回文中寻找。唯一出现了“快慢”以及时间的地方就只有J段落。仔细阅读该句话发现说的正是“一切发生得太快了”。于是我们便可以毫不犹豫地把第三题选上J。以此类推，对于段落信息配对题，便使用这种联想法能够使你很快地揣测到需要去寻找的是什么样的一类词。雅思阅读中的配对题一直是许多中国雅思考生比较惧怕的一种题型。因为在做配对题时，不仅会出现我们所说的“乱序”情况，而且，即使是一些正序分布的配对题型，也有让人望而却步的同义替换。在我看来，配对题其实考察的是考生寻找信息的能力，因此，如果把整句题干或者选项放到文中去搜索，就会大大降低搜索速度，有时甚至还会徒劳而返。这种题型，首先应当把题干或者选项作为切入口。特别是当题干和选项都是长句的时候，划出双方的关键词就显得尤为重要，因为这样一来就等于把握了每一句题干或者选项中的核心信息，而考生在之后的全文搜索过程中就会变被动为主动。本来是长句去配对长句的题目，现在就变成了几个关键词在那里进行配对，难度下降可想而知。判断题答题技巧我一直认为雅思阅读中最容易拿分的就是判断题。这并不是说判断题简单，而是这种题型只要你能按照一定顺序去做，就能把错误率降到最低。做这种题型的时候，我们还是要以题目为突破口，先划出题干中的关键词，再确定并划出判断点。然后在文中通过所划的定位词找到该题的考察点，继而通过判断点来确定其正负向，每道判断题一般花1-2分钟就可以轻松搞定。这里，我想特别提到的是，有些考生觉得判断题正负方向容易确定，但要命的却是这个Not Given。其实大家对于NG大可不必惊慌，因为只要你划出了定位词和判断点，那么NG基本不用担心了。所谓NG，无非是我们在文中找到了定位词之后却发现判断点缺失，也就是文章中没有谈及有关题干中所划判断点的任何信息，这样，考生就无法作出正负判断，故NG；另外，一种情况是我们在文中找不出定位词，而对于判断点却有涉及，这样的情况下，考生也应该大胆给出NG，因为判断的对象不是同一个，那本质当然发生了改变；最后，还有一种较为雷人的方法，可以直接给出NG，那就是当你做完了前一道判断题，之后在定位本道判断题的时候，却意外发现了下一道判断题的定位词，而此间你并未找到任何与本道相关的信息的时候，请放心给出Not Given，怎么样，够神速吧！雅思阅读中逻辑的重要性雅思阅读很多题型都是讲究逻辑的。在此我不用判断题，用其他题型来诠释逻辑的彪悍。剑5第97页第34题是一道句子填空题：我们划出定位词之后在空格后的unpredictable这个单词下打个三角号。分析前缀un，我们推断出这个单词表示负向意思。在文中第二段第二行，我们能找到题干中的 Day length，在第二段第五行我们能找到predictable一词，那么，我们至少有两种推理方法，可以绕开生词来解题。第一种方法，我们通过题干中空格后的单词are进行分析，推断出所需填的单词应该是一个名词，而且是一个复数名词，那么从Day length开始到predictable结束，只有一个复数名词，就是temperatures这个词；第二种方法，我们看到predictable一词，确定其是正向词，并且发现前面有but这个转折词引导，那么马上推理出but前面半句说得必定是负向意思，和题干中的unpredictable吻合，于是直接绕开了fluctuate，填上temperatures这个复数名词，而且不翻答案也知道自己做对了！两种方法殊途同归，我们都没有涉及生词，用的只是逻辑。提高阅读的速度很多中国雅思考生最头疼的就是，在做雅思阅读的时候会发现时间来不及。我觉得，这一方面和雅思阅读文章信息量大有一定关系，但最关键的因素还是考生自身的阅读方式欠妥。我在阅读课上给考生讲授了大量的解题技巧，但总不忘记告诫考生一定要改变传统的阅读习惯。雅思阅读考察的不是考生对于全篇文章的理解能力，而是考生对于相关信息的搜索和判断能力。“烤鸭”们在平时训练阅读题时，要注意不断训练眼睛的移动速度和校正阅读习惯。一般较为科学的阅读方式是把目光头放在文章每句的中间位置，然后向左扫半行，向右扫半行。还需注意的是，在阅读过程中，考生还应以词组或短句为单位进行扫读，而非逐个单词读。定位词的寻找雅阅读考试中，能否划出定位词是很重要的。一般来说，我们在划定位词的时候都会先考虑题干的主语，通常都是名词。不过也有例外，如果考生发现该题干的主语在文中反复出现，甚至就连题目中也出现了，那么这个词或这些词就不再具备定位词的意义了。那么在这样的情况下，我们要考虑其他一些词，比如大些字母开头的人名、地名或是专有名词，表示年代或是时间信息的数词，甚至有些时候考生还可以把不认识的单词也作为定位词。因为越是不认识的单词，在文中出现时越是会很敏感，这样一来划定位词就不是什么难事了。雅思阅读词汇的积累我认为任何一种语言类考试都是对考生实际水平的测试，雅思也不例外。许多学生喜欢急功近利，一味追求技巧，而忽略语言的许多基础环节。这样的结果只能是纵然其有满腹技巧，但仍难为无米之炊。雅思阅读虽然没有需要专门记忆的一些单词，但是对于词汇的理解和识别能力仍然是阅读考察的一个方面。很多参加雅思考试的考生都感叹，虽然在课堂上学的技巧在考试中的确发挥了重要作用，但是如果真的想拿阅读8分，甚至8.5分的优异成绩，单词还是很重要的。所以，我在这里也想告诉即将踏上征途的“烤鸭”们：背单词虽然是很辛苦的，但也是值得去做的。因为无论是雅思考试还是今后出国深造，词汇永远是一道必须跨越的坎。那么，既然无法回避，就勇敢面对。雅思阅读高分的真谛就是“彪悍的技巧+彪悍的实力=令人望而生畏的分数”。雅思阅读考试中时间的合理分配雅思阅读考试一共3篇文章，每篇文章的信息量和题目数量基本相当。说实话，40道阅读题目要在1个小时内完成还是很有挑战性的。我鼓励考生做阅读要先看题目再看文章，重点是放在题目上。雅思阅读是考察学生对于单个或多个信息的查找和判断能力。除非考生有超强的记忆能力，否则先看文章再读题的话，就会因此遗漏很多信息，而被迫进行二次阅读，可谓雪上加霜啊。另外，由于3篇文章题目的难易程度不等，所以把60分钟等额划分为3个时间段来做题的方法显然不科学。在长期阅读一线教学过程中，我一直提醒学生，在拿到阅读试卷后要先纵览三篇文章的出题特点，了解题型之后再根据难易程度分配做题时间和顺序，这样才能最大程度上节约宝贵时间，考出高分。雅思阅读多选题的答题步骤选择题是雅思阅读题型中比较具有挑战性的题型，无论是单选还是多选或是配对题，都会考察考生的英语基本功。通常来说，做阅读多选题的时候，我们会分3个步骤去解题：第一步，首先要搞清楚题目和题干的要求。有些多选题会在题目中告知出题的段落或是大概位置，这样的多选题一般都较为容易定位，也有些多选题虽然没有直接告诉考生，题干所问信息在文中的具体位置，但我们能够通过在题干中划出关键词来确定其大致的出题位置，同时题目还会明确规定多选题的答案数量；第二步，要快速浏览多选题的备选项，并且划出每条备选项的关键词。这一步非常关键，因为只要能够准确划出备选项的关键词，那么在文中就可以有针对性地进行搜索，比起整句信息的对比搜索，速度之快不言而喻；第三部，利用排除法逐个剔除干扰项，最终确定答案。关于雅思阅读判断题概率一说笔者认为想要在雅思阅读中取得高分，靠的还是扎实的基本功和真正用得上的技巧。网上有些能人所传“概率”，其实说到底靠的还是运气。可是放眼四海，真正闯过了雅思关，最终拿到OFFER的勇士们，又有谁是靠运气才考出好成绩的呢？我想顺着你的问题来结束今天的访谈，雅思阅读要想得高分，“烤鸭” 们不仅要掌握一些实用且确实有效的技巧，还需要付出比常人更大的努力。须知一分耕耘，一分收获。在此，我祝愿奋战在雅思备考一线的考生们，通过自己的不懈努力，最终获得高分。通常在解答雅思阅读中段落标题配对这种题型时,很多考生习惯于机械地通过阅读各个段落的首句,第二句或者最后一句来寻找各个段落的主题句( topic sentence)，即该段中归纳概括段落大意或中心思想的句子。然而，在全面分析完剑桥雅思全真试题集16中所有收录的段落标题配对题后，笔者发现，绝大部分此类题的正确答案确实可以通过确定主题句获得，但有些段落安排以及正确选项的归纳并没有考生期待得那么简单。粗略归纳一下，大致有以下几个特殊性。本文将从这些特殊段落的特点出发，举实例来具体分析其应对策略。 特点1：段落内容均为举例 策略：略读举例内容，大致了解举例目的（即论据部分所支持的观点），并将其与选项进行对照，与举例目的表达相同观点的选项即为正解。 例： The Dutch are not the only would-be moles. Growing numbers of Europeans are burrowing below ground to create houses, offices, discos and shopping malls; in winter months in Montreal, Canada, for instance, citizens can escape the cold in an underground complex compete with shops and even health clinics. In Tokyo builders are planning a massive underground city to be begun in the next decade, and underground shopping malls are already common in Japan 分析：很明显，此段没有所谓的主题句，而是以Europe, Canada 以及Tokyo为例在快速看完举例部分后，我们不难总结出，举例的目的是要说明世界各地正着手开发包括地下城市，地下诊所，地下舞厅和地下购物中心在内的多样化地下服务设施而这一观点正好跟选项Developing underground services around the world 相吻合。 特点2：段落本身有主题句，但正确选项并未根据主题句归纳 策略：继续读主题句后面部分的内容，即扩展句（supporting sentences, 对主题句起支持或进一步解释说明的句子）部分，正确选项往往就是对扩展句具体涉及内容的概括。 例： There are big advantages, too, when it comes to private homes. A development of 194 houses which would take up 14 hectares of land above ground would occupy 2.7 hectares below it, while the number of roads would be halved An underground dweller himself, Carpenter has never paid a heating bill 分析：不难看出，划线的句子作为本段的首句，具有概括性，实为主题句。如果正确选项是依据此句来归纳的话，那理应包含advantages 或是同样表示优势、优点、长处的其它词。可事实是，所给选项中没有一项涉及此类词。单纯找主题句看来对于这个段落已不适用。继续往后读，我们发现，后面部分其实是对地下住宅所具备的优点的进一步举例解释。列举数字无非是要说明地下住宅节省土地和空间；而以Carpenter这个地下住宅居住者为例，就是要说明这种住宅既省钱又节能。由此，答案锁定为Demands on space and energy are reduced. 特点3：段落中涉及多个观点内容 策略：正确答案常常依据段落中所占篇幅较多或作者要强调的观点来归纳 例： Building big commercial buildings underground can be a way to avoid distinguishing or threatening a beautiful or environmentally sensitive landscape. Indeed many of the buildings which consume most land - such as cinemas, supermarkets, theatres, warehouses or libraries - have no need to be on the surface since they do not need windows. 分析：此段总共包含两个句子，但各句表明不同的观点。前者认为修建大型地下建筑可以避免破坏城市风景，而后者则强调很多建筑因为不需要窗户可以被建在地下。 Indeed（确实，甚至）的出现，正好表明本段的重心是要突出强调后者观点，即有些建筑不需要窗户（自然采光）。所以毫无疑问地选择 Some buildings do not require natural light。 特点4：比较关系出现在句中 策略：忽略作为参照物的前者，后者才是作者真正要说明的观点 例： Working Germans are particularly vulnerable, with a 33 percent higher risk at the beginning of the working week. Non-workers, by comparison, appear to be no more at risk on a Monday than any other day. 分析：此段两句以by comparison 衔接，同时也体现了前后两者的比较关系。以working Germans 作为参照物，本段真正的目的在于表明后者，即那些失业人员在星期一患心脏病的机率并不比其它任何一天高。所以正确答案为Jobless but safer。 特点5：转折、让步关系出现在句中 策略：忽略让步状语从句内容，重点关注转折部分，即but 或however等表示转折关系的连接词后面的内容。 例： The risk of having a heart attack on any given day should be one in seven, but a six-year study coordinated by researchers at the Free University of Berlin of more tan 2,600 Germans revealed that the average person had a 20 percent higher chance of having a heart attack on a Monday than on any other day. 分析：but的出现引导我们关注其后面所要表明的内容。又因为段落标题配对是对段落大意的概括，所以在理解转折部分的内容时，我们只需要把握住句子的主干就可以了。由此，根据主干a study revealed that the average person had a 20 percent higher chance of having a heart attack on a Monday than on any other day 研究显示普通人在星期一患心脏病的比率比其它任何一天高出百分之二十, 我们选择选项 High-risk Monday。 特点6：表达相同含义的词或短语相继出现在段落各句中 策略： 寻找含有高频词汇的选项 例： If we are to believe the forecasts, it is predicted that two-thirds of the world population will be without fresh water by 2025While some areas are devastated by flooding, scarcity of water in many other places is causing conflicts. The state of Texas in the United States of America is suffering a shortage of water there is now talk of water being the new oil. 分析：本段各句中都涉及水资源的短缺，相关词汇分别为：without fresh water, scarcity of water, a shortage of water 以及 water being the new oil。根据词义对应选项，得出正解为 shortage of water。 总之，在应对段落标题配对题时，我们不能一味单纯地从寻找主题句出发，只有熟悉其可能出现的各种特殊情况，在策略上做出相对应的调整，我们才有可能灵活自如地提高正确率。雅思阅读主流题型中，通常大部分考生比较害怕的有选择题，summary和段落细节信息配对题，而这些题型中考生最头痛的恐怕就是段落细节信息配对题了。从08年的考试来看，这类题出现的频率极高，所以如何攻克这一类题型成为许多考鸭们十分关注的问题。我认为我们可以从一下几个方面来谈谈段落细节信息配对题。首先，段落细节信息配对题的题型特点：1.绝对乱序；2.绝对同义转换；3.通常超细节；4.通常无特殊印刷体。从这4大特点我们足能看出这类题的难度：绝对乱序意味着考生不能一题一题地解题；同义转换意味着考生要死掉大量脑细胞去理解所读到的每个信息；超细节及无特殊印刷体意味着考生必须只字不漏。其次，透过解题步骤来看段落细节信息配对题：通常具体解一道题的步骤是：读题并确定关键词-去原文定位关键词-分析定位句-分析选项（某些题型）-产出答案。但是段落细节信息配对题只有两步：读题和定位。有人不禁要问：既然此类题只有2个解题步骤，为什么那么难呢？难就难在第2步，很难定位！针对此类题的题型特点和解题步骤，我们在解题过程中一定要注意以下几个问题：1.用“打包”方法对付乱序：把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头至尾定位。否则，考生如果一题一题的解题，时间会严重不足的，最好是文章一遍看下来，能找到所有的信息。此外，大家应该注意在去原文定位的过程中，一定要脑、眼和手并用：眼是肯定要用的了，不用脑会导致忽视同义转换，不用手（笔）会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地会看。2.“吃透”题干准确判断关键词至关重要。如果没吃透题干，就无法准确判断关键词，就可能对原文中的重要信息没感觉。 例如：在AUSTRALIASSPORTING SUCCESS一文后面的第3题-a reason for narrowing the scope ofresearch activity,意思是“缩小研究活动的范围的原因。”一个非常重要的信息是“narrowing thescope”，我们只要注意到这一点，在原文看到focus on 的时候，一定会有感觉的。还有第4题-how some AISideas have been reproduced, 很多同学把reproduce 理解为“再制造”或“重新制造”，结果怎么样都找不到，但如果考生能把它理解为“复制”，就很容易了，因为最后一段首句提到copy.3.在解题的先后上，把这类题放在最后是比较明智的做法。首先这样做符合由易到难的解题策略，如果一上来就解这类题，我们可能会心烦意乱，信心全无；其次，在解完其它题之后，这类题中的很多信息可能我们知道它们的定位，这样就省去了许多时间。如：AUSTRALIAS SPORTINGSUCCESS一文中，我们在完成8-11题后，再去看1-7题，就会发现第2、4、5题都已经有着落了。最后，对这类题，考生不要惧怕更不能放弃，那样是非常危险的，我们无法估测一次考试中这类题型的量，万一题量很大，我们就会败得很惨。大家只要注意一定词汇的积累，然后结合上面所说的几点多去练习，这类题就是小case 了。一、信息段落配对题信息段落配对题也可称为信息包含题,即 which paragraph contains the following information?这个题在很多考生眼里是难题中的难题，往往会选择性放弃。其实通过练习这种题型，对外文阅读有很大的帮助。二、两套方案1.低目标学生 实事就是如果阅读考试目标为6分的同学，这种题型可以放到最后做。一是通过做其它题目，可以推断出一两个答案所在段落；二是客观题，可以通过一些技巧性的推测，争取拿分。譬如，关于overview的信息往往在首段，句子包含aim,suggestion.furture 等信息则较大概率在文章后半段。2.高目标的学生正面攻破既然是难题，那攻克这种题型对于想考高分的同学（尤其是想得到7分以上）意义会更大如果遇到文章偏科普，中心句不明显，建议考生还是放到最后再做。 比如剑5那篇nature or nuture 。但大部分有老查此类题型的文章还是逻辑清晰，正面攻破。解决步骤：1. 扭转做题思维正面攻破先要扭转做题思维，不是找到句子答案所在，而是判断这句话在哪一段会出现。做过大量判断题和配对题的练习之后，我们往往形成定向思维，认为文中一定有固定答案点。然而信息段落配对题里的信息题干并非完全的同义转换文中句子。（例1）所以我们首要明确，考官出这个题是要考察我们什么阅读能力，我认为不是细节阅读能力，而是对文章框架思路的把握能力。例1 剑六 teat3 passage 1 电影史的第4题 how cinema teaches us about other cultures? 如果找到句子包含的信息，即how 的内容，那是相当费时间的，而且答案差不多涵盖E段内容。而其实我们只要知道哪段话讲文化传播就可以，并不需要知道方式即所谓的how2预览题干，明确判断词所谓判断词，不等同于定位词。判断词是指这句话独一无二的信息点。例1中的culture.而不要着眼于how .剑六 test 1货物运输 15题 the effects of the introduction of electronic delivery. 第一轮预览时不要被effect 所干扰，而要对electronic 留下印象。再如剑5 test3 early childhood education 第1 题 details of the range of family types invovled in an education programme 判断题是family types 而先不要在意details.3快速掌握文章脉络既然不找，那怎么样判断呢？那就是通过阅读中心句快速掌握文章脉络。中心句一般出现在首位句，转折词如but 或者因果关系联接词如 as a result 引领的第二句，或者问句后面的答句。一般建议在找到中心句后，读一下末句，可以更精确地掌控段意。若无特别明显的中心句，首尾句的阅读也有助于理解段意。阅读过程当中，有的信息点明确可直接先去选出答案， 如剑六 teat3 passage 1 电影史的第1题 thelocation of the first cinema ，读完第一段便可选出答案了。这里我们也要明确要多看外文，掌握外文的行文思路。一般而言剑桥里的文章组织有三大类。一是按时间，如货物运输，这是最简单的。 二是按观点原因发展瓶颈措施目标的布局来分析一件事物。三是 偏科普的 夹杂很多不同派别的理论，这个相对而言比较难，如剑4 上 play is serious 这篇文章。4判断信息所在段落最后当然是判断信息所在段落，能够迅速找到信息所在句子当然是最好的。但其实这难度较大而且不一定是必须一步。譬如 剑5 test3 early childhood education 第1 题 details of the range of family types invovled in an education programme.如果被考官牵着鼻子走，就必然一定要去找到这些家庭的类型，其实通过浏览全文，知道只有d段讲到一个成功的教育计划 Missouri。C段的headstar 计划没有点到父母的作用，末句也提示，家庭环境没有改变是失败原因。而e 段是阐明Missouri计划的良好成效。所以没有必要找到家庭的类型，只要判断这个信息会在d段出现。再如第3 题reason why an education programme failed. 如果带着找到reason 所在句子的思维的话就要把c段的段落看完。其实通过通览全文，只要知道只有c部分才讲到一个失败的计划，而c第二段中心句第二句很明确指明这段将作出失败原因的解释。所以可以通过failed 就可以推断出c段。5充分利用信息段落配对题节省回读时间有同学会认为把全文中心句看了有必要吗？如果只为了4或5道信息段落配对题，信价比的确不高。但往往其他题目题干信息答案点都出现在中心句或段落首位句，所以可以节省大量的信息搜索时间，考生可以通过上述的几篇文章得到答案。那有同学会问，与其这样，还不如反过来先做别的题型，这样也是一种方法，但不利于对文章思路整体性的把握。小结希望考生喜欢上做信息段落配对题，因为这对读长篇幅的外文非常有帮助。不要惧怕，转换思路，见招拆招。把这个拦路虎变成得分点。配对题中的细节信息配对题（即which paragraph contains the followinginformation）可以说是目前阅读考试中的杀手题型之一，许多同学看到这种题型就会退避三舍，认为这种题目一定是非常困难的题目。但是经过一段时间的研究，其实这种题型并不是没有应对的方法。利用三个词语“胆大，巧思，眼尖”来概括，就可以比较从容的应对这一类的题目了。胆大，所指的是不要被这个题目张牙舞爪的气势所吓倒。也许题目的句子比较长，也许题目中有不认识的句子，但是不可能所有的单词都不认识，总是有一两个关键词是知道意思或者有点印象的。所以做题的时候就需要同学迎难而上，克服畏难的情绪，有点信心和耐心去会会那些看上去特别恐怖的“拦路虎”。巧思，可以说是在破解细节配对题这个过程中最重要的一个环节。不管是做什么题型的题目，一定要先去思考，想在前面，主动去接受挑战而不是被动的去寻找答案。巧思也可以被叫做是“联想法”，其融合在看文章之前的审题过程中，作用是不可低估的。这里我们以剑五第一套题第二篇文章Nature orNurture?的配对题来具体分析如何去“联想”。在看细节配对题题目的时候首先要看的是题目要求下是否有出现NB这个字眼。NB通常出现的地方都会有一句话：you may use any letter more thanonce.这是一句提示语，提示考试也许在选择的时候会有重复的选项出现，但并非是所有的题目都会出现NB这个字眼。经过长期对雅思真题的研究发现，只要有NB出现的配对题基本上都会有重复的选项出现，而没有NB的配对题则一般不会出现重复选项。所以这也就告诉我们一点，凭NB这个词我们至少可以有一个范围的框限，在选择的时候可以利用其排除一些模棱两可的答案。在Nature orNurture?这篇文章的题目中，没有出现NB，因此我们可以判定在接下来的14-19题6道题目中答案不会有重复。接下来就是“联想”开始大展拳脚的时候了。先看下这6道题：14、a biological explanation of the teacher-subjects behaviour15、the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment.16、the identity of the pupils17、the expected statistical outcome18、the general aim of sociobiological study19、the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue.我们“联想”的第一步是大胆地看一下这几道题目的全貌，看什么？不是看哪些词不认识，而是看看哪些词重复出现了，因为重复的词肯定是文章所要讲的一些重要内容，这样就可以对文章的内容有个大致方向上的把握。如上面6题，teacher-subjects和Milgram重复出现，所以大致是可以猜的出这篇文章应该是和一个实验有关系，Milgram是个人名，也许是做实验的人，而teacher-subjects是实验对象，而且从teacher这个词可以联想出这个实验也许是和教育有关系。猜到了文章的主旨内容方向，接下来我们就可以在这个基础上，运用一切可以利用的自身已有的知识去进行联想。实验背景（研究的目标和目的purpose ）实验结果（数据statistic）实验准备和过程（对象subject，器材equipment，流程话就如下图：process，行为表现behaviour）既然是一个实验，那如果要写成文章的话肯定会有一定的逻辑和顺序去安排。最合理的顺序是按照时间的顺序来安排。也就是先要有产生实验的背景，然后是实验准备和实验全过程，接下来是实验结果，最后是这个实验给我们带来的启示。然后我们再细分，这4个步骤里面分别应该还会提到哪些。实验的背景，用我们的常识就可以联想到，可能会提到为什么要进行实验，这个实验所要达到的目标是研究清楚什么问题。而实验准备和实验全过程就肯定要提到实验所需要的人物对象或者是器材，然后整个过程的步骤是怎样的，参与实验的人的各种行为等等。接下来是实验结果，实验结果最有可能就是用数据来表示。最后给人们带来的启示，或者人们会从不同的角度去解释产生这种结果的原因。这个过程我们可以用图来表示：实验结果分析（分析analyze, 解释explanation，启示inspiration）以上联想过程不需要花很多时间，因为这可以说是我们