山东省德州市第七中学九年级化学上册 2.2 氧气导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

课题2 氧气【学习目标】1.知道氧气的物理性质。2.能够准确描述c、s、fe在空气中和氧气中燃烧的现象并写出正确的化学反应表达式。3.能正确判断某反应是否是化合反应、氧化反应。【学习重点】氧气的化学性质【课前预习】温故知新（回忆学过知识，完成下列题目，同桌课下合作完成）红磷燃烧的现象：_.红磷燃烧的文字表达式：_空气的成分及含量：_【新知学习】氧气的物理性质（阅读课本33页内容，完成下列表格）氧气颜色状态气味溶解性密度物理性质氧气的化学性质（1）实验2-2 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察到_注意：此方法可以用来检验氧气。实验2-3 硫和氧气的反应：参加反应的物质现 象生成物的性质反应表达式硫（_色 _体）氧 气（空气中）（氧气中）思考：实验中集气瓶底部放少量水的原因？（3）木炭和氧气的反应：参加反应的物质现 象生成物的性质反应表达式木炭（_色 _体）氧 气（空气中）（氧气中）思考：木炭和硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？（4）实验2-4铁和氧气的反应：参加反应的物质现 象生成物的性质反应表达式铁 丝（_色_ 体）氧 气（空气中）（氧气中）思考：1.集气瓶底部放少量水或细沙的原因？将细铁丝盘成螺旋状的原因？ 铁丝下端系一根火柴的原因？为什么要待火柴快要燃尽的时候再伸入集气瓶？ （三）化合反应定义：_。特点:_氧化反应缓慢氧化：例子_【课堂探究】在红磷燃烧、硫燃烧、铁燃烧三个实验中，集气瓶的底部都放了少量水，原因有何不同？【知识结构】【课堂练习】1.对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） a易溶于水 b在-183 变为淡蓝色液体 c在-218 时变为白色固体 d在标准状况下密度比空气略小 关于氧气用途的说法不正确的是（ ） a.氧气可用来炼钢 b氧气可用来灭火 c氧气可用于登山或飞行 d氧气可提供动植物呼吸 3.下列可以说明自然界水中含有氧气的是（ ） a.河水清澈 b.黄河水浑浊 c.有鱼虾 d.河边空气好4. 列变化不属于缓慢氧化的是（ ）a、植物呼吸 b、食物腐烂 c、铁生锈 d、硫燃烧5.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（ ） a.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡 b.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡 c.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验 d.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验6.在下列变化中a、氧化钙+水氢氧化钙 b、水氢气+氧气c、磷+氧气五氧化磷 d、石蜡+氧气水+二氧化碳属于化合反应的是 _ 属于氧化反应的是 _ 既属于氧化反应又属于化合反应的是 _ 【化学小知识】 霓虹灯 霓虹灯是城市的美容师，每当夜幕降临时，华灯初上，五颜六色的霓虹灯就把城市装扮得格外美丽。那么，霓虹灯是怎样发明的呢？ 据说，霓虹灯是英国化学家拉姆赛在一次实验中偶然发现的。那是1898年6月的一个夜晚，拉姆赛和他的助手正在实验室里进行实验，目的是检查一种稀有气体是否导电。拉姆赛把一种稀有气体注射在真空玻璃管里，然后把封闭在真空玻璃管中的两个金属电极连接在高压电源上，聚精会神地观察这种气体能否导电。 突然，一个意外的现象发生了：注入真空管的稀有气体不但开始导电，而且还发出了极其美丽的红光。这种神奇的红光使拉姆赛和他的助手惊喜不已，他们打开了霓虹世界的大门。拉姆赛把这种能够导电并且发出红色光的稀有气体命名为氖气。后来，他继续对其他一些气体导电和发出有色光的特性进行实验，相继发现