吉林省松原市扶余县第一中学高一生物《光合作用的原理和应用》课件 新人教版.ppt

胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 回顾复习 色素的最基本功能 吸收光能 叶绿体中的色素分布在什么位置 基粒的类囊体薄膜上 催化光合作用的酶主要分布在 叶绿体基质中和基粒上 类胡萝卜素 叶绿素 吸收蓝紫光 吸收红光和蓝紫光 一 光合作用的探究历程 1771年普利斯特利实验 1779年英格豪斯实验 18世纪中期以前人们认为只有水是植物生活的原料 1845年梅耶 1864年萨克斯 1939年鲁宾和卡门 卡尔文发现了co2中的碳转化为有机物中的碳过程 1880年恩吉尔曼的实验证实了光合作用的场所是叶绿体 条件是光 证实了植物可以更新空气 证实了植物更新空气的条件是有光和绿叶 认为光合作用将光能转变成化学能 证明了植物光合作用产生淀粉 证明了释放的氧气来自水 请你根据光合作用的探索历程说出光合作用的原料 产物 场所和条件 场所 外界条件 原料 产物 co2h2 o ch2o o2 叶绿体 光 归纳 光合作用的概念 归纳 光合作用的反应式 水的光解 o2 h adp pi c5 2c3 固定 还原 多种酶参加催化 二 光合作用的过程 光能 水的光解 o2 h adp pi c5 2c3 固定 还原 多种酶参加催化 二 光合作用的过程 光能 条件 光 色素 酶 场所 物质转变 水的光解 atp的合成 基粒类囊体膜上 光能 1 光反应阶段 能量转变 atp中活跃的化学能 产物 h o2 atp 条件 不需光 需多种酶 场所 叶绿体基质中 物质转变 co2的固定 c3的还原 atp中活跃的化学能 2 暗反应阶段 能量转变 有机物中稳定的化学能 ch2o adp pi c5 产物 二 光合作用的过程 光能 atp中活跃的化学能 atp中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能 1 光反应为暗反应提供 h 和atp 2 暗反应产生的adp和pi为光反应合成atp提供原料 思考 整个光合作用过程中物质和能量的变化 能量转化 光能 atp中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能 物质转化 h2o o2 h co2 c3 ch2o 请分析光下的植物突然停止光照后 其体内的c5化合物和c3化合物的含量如何变化 停止光照 光反应停止 请分析光下的植物突然停止co2的供应后 其体内的c5化合物和c3化合物的含量如何变化 h atp 还原受阻 c3 c5 co2 固定停止 c3 c5 三 光合作用原理的应用 1 影响光合作用的因素有哪些 光照 co2 温度 水 矿质元素等 2 请选择其中的一个因素 来探究它对光合作用的影响 课后作业 自养生物 能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质 并储存了能量的一类生物 四 化能合成作用 异养生物 不能直接利用无机物制成有机物 只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质 并储存了能量的一类生物 能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用 例如 硝化细菌 硫细菌 铁细菌等少数种类的细菌 化能合成作用 1 光合作用过程中 以分子态释放的氧以及atp产生离不开 a 叶绿素和二氧化碳b 水和二氧化碳c 水 叶绿素和光能d 水 光和二氧化碳 c 课堂练习 2 光合作用中 atp转变为adp的地方是在叶绿体的 a 外膜上b 基质中c 色素中d 类囊体的薄膜上 b 课堂练习 3 在光合作用中 需要消耗atp的是 a 三碳化合物的还原b 二氧化碳的固定c 水被分解d 叶绿体吸收光能 a 4 某科学家用14c的二氧化碳作标记来追踪光合作用中的碳原子 证明其转移途径是 a co2 叶绿素 atpb co2 c3 atpc co2 c3 ch2o d co2 c5 ch2o c 5 光照最强的夏季的中午 绿色植物由于气孔关闭而使光合作用强度下降 此时细胞内c3 c5及atp含量的变化依次是 a 增加 减少 减少b 减少 增加 增加c 减少 增加 减少d 增加 减少 增加 课堂练习 b 下课 1771年普利斯特利实验 普利斯特利实验 1864年 萨克斯 德 的实验 置于暗处几小时 思考 目的是什么 为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽 1864年 德 萨克斯的实验 绿色叶片中光合作用中产生了淀粉 返回 光合作用氧气来源的探究 9 年 h218o 鲁宾和卡门做的同位素标记实验 光合作用产生的氧气全部来自于水 而不是来自co2 这一实验证实了