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文档简介

美术图案教案设计 课时设计：一课时 授课时间： 教学目标： 1、了解图案的设计方法，并根据我国民间图案的表现形式，完成一幅能表达自己美好愿望的美术作品。 2、以发现式教学模式为主，运用创设情境、资料分析、学生探究、艺术实践等教学方法开展学习。 德育目标： 培养学生的探究意识，激发学生热爱民间传统文化的情感及美化生活的愿望。 教学重点： 了解、体验传统与现代图案的设计方法。 教学难点： 如何用图案的设计方法进行构思、构图。 学具准备： 课前搜集图片资料等，沥粉画材料等。 教学过程： 一、课前三分钟展示： 二、检测并导入新课： (一)猜谜导人。 今天，先请同学们猜两个谜语： 1头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。(蝴蝶) 2绿衣衫，套绿褂，住在房里爱上架，嘴尖舌快会说话，人家说啥它说啥。(鹦鹉) 学生猜出正确答案的同时，出示蝴蝶、鹦鹉挂图。 三、讲解新课： 1色彩分析。 请同学们仔细观察两幅挂图，(和课本照片相同，也可用投影仪放出)想一想，蝴蝶和鹦鹉主要有什么色彩?哪种最多，哪种最少？ 学生答。教师以蝴蝶为例进一步诱导：这些色彩所占面积的比例大致是多少?这些色彩给你什么样的联想? 学生回答，教师迅速在黑板上按比例画出色彩。 2教材分析。 请同学们看课本。原来这些色彩给人以什么样的感觉？ 3作业步骤。 (1)设计图案或装饰画。 (2)选择自己认为合适的一组颜色涂绘。 四、检测 作业要求： (1)两只蝴蝶和鹦鹉的颜色任选一组。 (2)颜色面积配置与自然物图片的色彩大致相等。 (3)涂色尽量匀整。 学生作业，教师巡回指导。 五、拓展提升 作业展评，小结。 我国的图案因物寓意，物吉图祥，将情与景融为一体，形成了独特浓郁的民族特色。 请把你们的作品介绍给自己的老师、家长、邻居，让更多的人认识、了解并热爱我们的民族文化。 板
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