五年级上册信息技术教案12收发电子邮件闽教版.doc

12 收发电子邮件1教学目标1.知识目标:(1)学会发送电子邮件,并在电子邮件中插入附件。(2)学会接收邮件并阅读邮件,下载附件。(3)学会整理邮箱。2.能力目标:培养学生自主的动手操作能力。3.情感目标:培养学生养成良好习惯,提高安全防范意识,激发学生的学习热情。2学情分析我从生活中的“信件”说起,让学生了解电子邮件的相关知识,激起学生的学习收发电子邮件欲望。再根据学生的学习情况,把“探究活动”中的五个小活动整合成两个学习任务。通过教师的演示,给学生比较直观地了解收发电子邮件的基本操作。再分别让自己动手操作、小组同学互相帮助,合作学习,培养学生动手操作的能力。在让学生掌握基作技能的同时,适当进行网络安全教育,提高学生的安全防范意识。在“下载附件”中,结合网络安全事件,有针对性地进行网络安全教育,提高学生安全使用电脑的意识,养成良好的使用习惯。3重点难点教学重点:学会收发邮件。教学难点:懂得如何下载附件和整理邮件。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、激发兴趣，导入课题同学们,前几天,我的一位朋友给我寄了一份合同文本,结果这份合同文本在路上“走”了四天,第五天才送到我的手里。可要办的事情早已过期,这是多么令人惋惜的事情。今天,我们要学习一种全新的“寄信”方法,就是“收发电子邮件”。活动2【讲授】二、开阔视野，了解邮箱1.什么是电子邮件。利用计算机网络收发的电子媒体信件,它是随着计算机网络出现的,依靠网络的通信手段实现普通邮件信息的传输,取代了传统的纸上书写、信箱投寄、邮局传送的邮寄方式 。2.什么是电子邮箱。电子邮箱是收发电子邮件的“地址”。是通过网络电子邮局为网络客户提供的网络交流的电子信息空间。电子邮箱具有存储和收发电子信息的功能,是因特网中最重要的信息交流工具。3.了解电子邮箱的基本格式。 F知识链接:1971年,美国人汤林森奉命寻找一种电子信箱地址的表示格式。考虑到许多人会使用自己的名字作为电子信箱的名称,所以汤林森选中了这个使用频率不高而且在人名中绝对不会出现的符号“”来分隔用户名和服务器。这使得电子邮件能够通过网络准确无误地送到收件人的电子信箱里。活动3【活动】三、深入探究，学习新知(一)学习任务一:写一封电子邮件,“寄”一张图片给同学或朋友。1.打开QQ邮箱网址:。用自己的QQ号和密码登录。给自己的朋友或同学写一封信。特别提示:养成填写邮件主题的习惯,可以让收邮件人通过主题尽快知道邮件的大致内容。2.把下载的图片作为附件,一并发出去。电子邮件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。单击“添加附件文字,弹出“选择文件”对话框,从存放图片的文件夹中,选取“风景.jpg”文件添加到邮件的附件中,随邮件送。(二)学习任务二:阅读同学或朋友发给自己的邮件,下载附件,删除邮件。1.阅读电子邮件。(1)单击左上角的“收信”按钮,在右边窗口中打开“收件箱”网页(2)单击“收件箱”网页中邮件,找到刚才发过来的邮件。打开该邮件,阅读邮件内容。2.下载电子邮件的附件。一般情况下作为附件的文件往往是电子邮件的重要内容,需要从电子邮箱中下载到自己的电脑中。单击附件名称右边的“下载附件”,弹出“文件下载”对话框。单击“保存”按钮,弹出“另存为”对话框。在“保存在”下拉列表框中选择“图片”文件夹,单击“保存”按钮。这样,你们就能成功下载了。网络安全教育:现在有人利用电子邮件传播木马病毒,以盗取我们的信息,所以不要轻易打开陌生人发给我们的邮件(包含附件),以免上当受骗。3.删除电子邮件。我们要养成整理电子邮箱的好习惯,学会删除过期无用的邮件和来历不明的邮件。单击左边的“收件箱”按钮,在右边窗口中打开“收件箱”网页,列出收到的所有邮件。单击某一邮件前面的小方格,勾选它。单击“删除”按钮。活动4【作业】四、课后拓展，学习创新1.给朋友发送一封电子邮