湘教版小学美术三年级上册《留住秋天》教学实录.doc

留住秋天教案课业类型：造型、表现教学目标： 1、用大自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。 2、学习利用落叶拼贴，进行美的再创造。 3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。教学重点：用落叶拼贴出美丽的画面。教学难点：怎样合理的利用落叶的形状、颜色去摆出各种不同的图案。教具学具准备：学生用具：树叶、胶棒、彩色笔（蜡笔）、剪刀、纸教师用具：树叶、胶棒、彩色笔（蜡笔）、剪刀、范画、课件教学过程： 一、儿童歌曲导入秋天多美好老师请同学们欣赏一组画面和一首歌曲，欣赏完后请告诉我，曲子里面赞美了什么？（课件） 秋风秋风轻轻吹棉桃姐姐咧呀咧开嘴你看她露出小呀小白牙张张脸蛋笑微微来-来- -1、小结：歌曲赞美了秋天，现在正值秋天，在座的每位同学，可都是秋天派来的小精灵，你们是来干什么的,知道吗？那接下来咱们就一块来寻找一下答案吧！谁来说说你对秋天的感受？2、 总结：是的，秋天给我们的印象是丰富多彩的，秋天不仅有美妙动听的声音，还有着五彩缤纷的颜色，现在，让我们一起来领略秋天的魅力吧！ 二、欣赏感悟秋的景色 （课件） 秋天是收获的季节，也是最美的季节，绚丽多姿，色彩斑斓，漫山遍野，层林尽染。秋天的阳光下，殷红的，翠绿的，橙黄的，金灿灿的各色树叶仿佛透明一般，格外的艳丽，一片片，一树树招人喜爱。金秋的缤纷，让人赏心悦目，心旷神怡。 1、谁能用最美的词语来概括刚才看到的秋天的美景。2、秋天的确是绚丽多姿，色彩斑斓，可是秋天的美景正如昙花一现，秋风轻轻一吹，黄叶就处处飞，轻轻睡在了地上，你们知道为什么到了秋天，树叶会落下来呢？3、（渗透自然知识）到了秋天，降水会逐渐变少，空气、土壤中的水分也会减少而变得干燥，而树叶又会蒸发掉许许多多的水分，大树为了保存自己的生命，不得不褪掉树叶道声“拜拜”，以保存仅有的水分不被蒸发，到明年春雨绵绵的季节长出更嫩绿的树叶。4、是的，秋天太美了，我们喜爱这五彩缤纷的秋天，但随着树叶的纷纷落下，秋天将渐渐离开我们，你们愿意让她离开吗？美丽的秋天也不愿离开我们，怎么办呢？小精灵们，快想想办法吧，怎样才能把多姿多彩秋天的留住呢？好好想想，答案马上就要揭晓了。（照相、写作文、）5、小结：是的，当我们踏着满地堆积的缤纷的落叶总觉可惜时，何不“留得残荷听雨声，拾得落叶留秋景”呢？奥！原来这就是秋天派你们来的原因呀！用树叶贴出美丽的画面把秋天留在身边。板书：留住秋天 那，如何才能更好的完成我们和秋天的这个心愿呢？接下来你只要仔细看、认真听、精心做，就保证能完成这个心愿。三、示范巩固了解方法 老师捡来几片树叶，你们看是什么形状的？（对了，是卵形叶、掌形叶，你们还有一些什么形状的树叶？）可老师该怎么一步步的贴画呢？小组讨论，谁来说说！1、慢慢说，我按照你的方法来做一做（想）同学们帮我想想，掌形叶象什么？卵形叶象什么？（你们的想象力真丰富）就按照有些同学的建议，我来贴只小松鼠。2、第二步呢？好，请一位同学跟老师一块上讲台来给大家拼一拼，摆一摆，合作完成（在这里，要注意最好考虑一下颜色的搭配，我用黄色的身子，绿色的尾巴、大小树叶、叶子的反正）再修剪掉多余的部分。3、认为满意了就用固体胶贴牢固！4、添加背景完成。小结：好了！现在我想再请一位同学将这个步骤说一遍。边说老师边板书： 1、构思 、立意 2、拼贴、修剪 3、粘贴、固定4、装饰、美化四、自主表现各显身手1、小精灵们学会了吗？我看你们也蠢蠢欲动了，别着急，在做之前我们一起欣赏一下其他小朋友的作品。2、现在小精灵们可以动手了，为完成我们美丽的愿望加油吧！我相信你们会创作出最美丽的作品把秋天留在我们身边！（课件播放背景音乐）学生制作，教师巡视指导。五、作业评价互帮互助 小组推荐出一幅你们认为最满意的作品！并说出为什么？ 小精灵们，你们高标准的完成了我们的愿望，高兴吧？那就把你心中的喜悦喊出来吧（我们留住秋天了！）六、课堂小结秋景升华 是呀，就是美丽的秋天过去了，我们也不会遗憾，因为我们用双手留住了秋