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文档简介
在 中 如果父亲不是这样教育儿子 也许儿子就不能战胜恐惧心理 这说明了什么 这说明了一件事情的成功与方式方法有很大的关系 教学目标 1 背诵全文 2 掌握文言文的翻译方法 以第一则为例讲解 孔子简介 孔子 前551 前479 名丘 字仲尼 鲁国人 春秋末期伟大的思想家和教育家 儒家学派的创始人 他的成就主要在晚年 晚年他致力于教育 整理 诗 书 等古代文献 并把 春秋 加以删修 使之成为我国一部编年体历史著作 论语 儒家经典著作 是一部记录孔子及其弟子的言行的书 宋朝宰相赵普曾赞颂说 半部 论语 治天下 四书 论语 孟子 大学 中庸 五经 诗 书 礼 易 春秋 试读课文 读准字音 1 论 语2 不亦说 乎3 人不知而不愠 4 三省 吾身5 学而不思则罔 6 思而不学则殆 7 诲 女 知之乎8 是知 也9 弘毅 10 然后知松柏之后凋 也11 其恕 乎 l n yu y n x ng w ng d i hu r zh y di o sh 文言文翻译六字法 3 留 就是保留文言文中一些基本词汇 专有名词 如人名 地名 国名 朝代名 官职名 年号 政区名 典章制度及度量衡名称等 均不必翻译 原样保留 1 对 就是对译 逐字逐句落实 2 换 就是用现代词语替换古代词语 5 补 就是补出文言文中的省略成分 6 调 就是调整语序 4 删 就是删去文言文中某些虚词 有些文言虚词在句中只起其语法作用 在翻译时不必也不能落实 只要不影响语气 就可以删去 1 学而时习之 不亦说 yu 乎 按一定的时间 或 及时 温习 或 复习 愉快 或 高兴 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 y n 不亦君子乎 志同道合的人 愉快 高兴 了解知道 怨恨 品德高尚的人 译 孔子说 学习了 知识 然后时常实践它 复习它 不也高兴吗 有志同道合的人从远方 到这里 来 不也快乐吗 人家不了解 我
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