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文档简介

“国培计划（2017）”-陕西省乡村教师网络研修与校本研修整合培训汉滨区滨江学校学习简报（第三期）网络研修与校本研修整合培训第三阶段已经开始，截止目前学校共计42名教师参与了本项培训，其中校级坊主5人，学员总数37人，登录学习人数37人，参训率100%。我校参培教师积极开展线下教研活动，以提高教师课堂教学为目的，旨在优化课堂教学结构，提高教师的课堂教学能力，提高教学质量，主要开展以下几个方面的工作。 1、各工作坊围绕教研主题，确定课题，组织全体组员开展研磨课活动。 2、学课，学习与授课内容密切相关的资料。包括课程标准、教学参考书、教学案例、教学论文集或论著、信息技术资料等。 3、说课，说重要的教学设计及其根据，说教学过程中的主要“亮点”及其分析，说教学过程中的主要失误及其原因分析等。 4、研课，设计制作教学方案。以磨课教师为“主角”，同学科教师协同合作，确定教学思路、教学方法、教学方式以及所必需的思想理念、设计制作课件等。 5、讲课，磨课教师上公开课。课上听课教师分组进行全程记录，课后让磨课教师准确地研究教学过程，总结经验和教训。 6、议课，大家对公开课做认真的分析、思考、讨论。教师向大家简析自己该课的优点与缺点，对某些重要问题作简要说明，虚心听取参与教师的评议，对参与教师提出的问题和意见作必要的解释或做好记录。7、结课，磨课教师根据讲课、说课、议课等各环节的具体情况对自己本轮“磨课”进行反思，将其中感悟最深、最有价值的认识写成研究文
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