7.1 单音与和声 课件(陈).ppt

活动一 集体规则大家谈 回忆你在集体生活中发生的冲突事件 填写在表格中 冲突事件 我的反应 我的想法 集体的要求 朗诵比赛站位问题 发生争执 退出比赛 虽然我个子高 但我想站第一排 个子矮的站前排个子高的站后排 带手机上学 偷偷带到学校 带手机方便父母联系我 和别人聊天上网 不带手机上学 面对这些 不和谐音 我 和 你 如何做才能让集体的和声更美呢 7 1单音与和声 学习目标 1 个人意愿与集体规则的关系 2 集体规则与我们的某些个性化需要之间产生矛盾甚至冲突的原因 4 如何让集体的和声更美 3 如何解决个人意愿与集体规则的关系 5 怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系 6 在集体生活中应怎样处理与他人的关系 情境一 学校的运动会到了 老师号召大家积极参与 得分最高的同学可以成为本月 班级风云人物 王晓体育不错 于是开始准备 一 个人意愿与集体规则 辩证关系 探究 1 这里的班级规则是什么 王晓为何愿意积极参加 2 学校或者班级有哪些规则是你自愿遵守的 集体规则的作用 发挥个人特长 充分发展自己 集体的规则与我们的个人意愿一致 1 规则的作用P62 这些规则能保证集体的和声更动听 集体发展更和谐 让每个人都能发挥个人特长 充分发展自己 补 2 我们乐于遵守和维护规则的原因 当集体的规则与我们的个人意愿一致 并且能够保障个人利益时 我们更乐于积极遵守和维护 上课积极发言 按时到校 不迟到 不早退 不旷课 遵守交通规则 争做文明市民 情境二 王晓擅长短跑 要求参加压轴的接力赛 并坚持要跑最后一棒 可班主任却把他安排在第二棒 王晓为此很不高兴 甚至不想参加运动会了 一 个人意愿与集体规则 探究 2 为什么王晓想要退赛 3 假如王晓退赛 对他个人和班级会带来哪些影响 集体要求与王晓的需要不同 个人和集体都有可能得不到荣誉 王晓特长得不到发挥 3 集体规则与个性化需要产生冲突的原因 可能是个人和集体的需要不同 可能基于一方有不正当或不合理的要求 我 想带手机上学 可学校不允许 情境二 王晓擅长短跑 要求参加压轴的接力赛 并坚持要跑最后一棒 可班主任却把他安排在第二棒 王晓为此很不高兴 甚至不想参加运动会了 一 个人意愿与集体规则 探究 4 如果你是王晓你会怎么做 你这么做的原因是什么 参加接力赛 毕竟我么都是想要班级获胜而已 所以我服从集体安排 情境三 经过激烈的思想斗争和暗地观察 当意识到退赛会比不让自己跑第四棒更遗憾 而且跑第四棒的同学确实比自己快时 王晓终于服气了 最终参加了接力赛 并且和同学们齐心协力 取得了第一名的好成绩 他们班级的团体总分也是最高的 一 个人意愿与集体规则 探究 5 王晓最终的选择对我们解决个人意愿与集体要求之间的矛盾冲突有什么借鉴价值 服从 合理性 反思 平衡 4 解决集体要求与个人意愿冲突的策略 面对冲突 我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求 实际上 个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的 认知 理解集体要求的合理性 反思个人意愿的合理性和实现的可能性 我们就可能找到解决冲突的平衡点 方法 情境三 经过激烈的思想斗争和暗地观察 当意识到退赛会比不让自己跑第四棒更遗憾 而且跑第四棒的同学确实比自己快时 王晓终于服气了 最终参加了接力赛 并且和同学们齐心协力 取得了第一名的好成绩 他们班级的团体总分也是最高的 班主任周密部署 制定规则 同学们服从安排 积极配合 尽己所能做到最好 师生团结一致 齐心协力等 探究 6 你觉得他们班级取得成功的原因有哪些 情境四 王晓的班级为了获得文明班 同学们积极与班主任制定班规 班干部轮流值日 尽职尽责管好班里学生的纪律 同学们为了班级荣誉 积极配合 互相督促 一轮评比下来 他们获得文明班 班主任制定规则 班干尽自己所能 同学们积极配合 尽己所能做到最好 师生团结一致 齐心协力等 探究 7 你觉得他们班级为什么能获得文明班 5 如何让和声更美 1 为了让集体的和声更美 我们每个人尽力做好自己 遵守规则 以保持和声的和谐之美 情境五 运动会后 以及文明班的鼓励 王晓对班级的事情更热心了 她发现卫生值日安排存在不合理的地方 有些同学干的多 有的同学会偷懒 住混合宿舍的她 因为和另一班的同学一起值日 因那同学不值日却连累她都被宿管扣分了 执行和修改都重要 因为规则是用来约束人们行为的 一个不太完美的规则总比没有规则强 所以在规则没有修改前 我们仍然要遵守 同时要抓紧修改规则 因为不合理的规则不利于调动人们的主动性和积极性 不利于集体的发展 探究 8 王晓该怎么办 9 在未修改值日表之前 是执行重要 还是修改规则重要 为什么 5 如何让和声更美 2 对原有不合时宜的要求 通过恰当表达意见 提出改进建议 随着集体的发展和进步 原有的某些共同要求变得不合时宜 需要适当修改 完善 对于集体要求中存在的不合理因素 我们可以通过恰当的方式表达自己的意见 提出积极的改进建议 情境六 王晓的姑姑因为远嫁 多年不见 但时常打电话 买礼物送给王晓 王晓知道姑姑这个星期三回来 特开心 可是星期三自己和同学们将要代表班级参加比赛 这时候她犹豫了 到底是请假呢 还是参加比赛呢 参加比赛 当我们个人利益与集体利益相冲突的时候 我们应该在集体的时候 以集体的利益为重 坚持集体主义 探究 10 如果你是王晓 你会怎么做 这么做的原因是什么 集体主义 集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映 也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向 它要求一切以人民群众的利益为根本出发点强调集体利益的道德权威性 坚持集体利益高于个人利益 个人利益服从集体利益 这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础 同时 它承认个人利益的理性 保障个人正当利益的实现 保证个人利益与集体利益的结合与协调 促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展 5 如何让和声更美 3 正确处理个人利益和集体利益的关系 在集体中 个人利益与集体利益本质上是一致的 当个人利益与集体利益发生冲突时 应把集体利益放在个人利益之上 坚持集体主义 坚持集体主义 不是不关注个人利益 而是在承认个人利益的合理性 保护个人正当利益的前提下 反对只顾自己 不顾他人的极端个人主义 情境七 王晓的话剧获奖以后 对班级的热爱越来越浓 见到不合理的事情总会纠正 久而久之 经常会犯错误的那几个学生就看不过去了 就说 你管得着吗 又不是班干 整天像苍蝇一样 跟着我们 不觉得烦吗 王晓瞬间就爆发了 两个人打架 班级文明班 一票否决 冷静想想 他为什么会这么说 然后再找方法解决 不会那么冲动 探究 11 如果你是王晓 当时你会怎么做 这么做的原因是什么 回避 暂时冷却处理 避免矛盾僵化迁就 抑制自己 满足别人 维持表面的和气强迫 迫使对方让步妥协 各让一步 达成协议 5 如何让和声更美 4 学会处理与他人的各种关系 措施 当遇到矛盾和冲突时 我们要冷静考虑 慎重选择适当的处理方式 无论个人之间有多大的矛盾和冲突 我们都应心中有集体 识大体 顾大局 不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 单音与和声 个人意愿与集体规则 让和声更美 集体规则的作用 产生冲突的原因 解决冲突的策略 尽力做好自己 遵守规则 恰当表达意见 提出改进建议 坚持集体主义 反对极端个人主义 学会处理与他人的各种关系 课堂小结 保证集体的和声更动听 一方有不正当或不合理的要求 个人和集体的需要不同 理解集体要求的合理性 反思个人意愿的合理性和实现的可能性 找平衡点 服从集体的共同要求 1 俗话说 大河有水小河满 大河无水小河干 这句话反映在集体利益与个人利益的关系上 就是 集体利益的实现是个人利益实现的有力保障 个人利益的实现是集体利益实现的有力保障 集体利益能将每一个人特殊的个体利益全部涵盖其中 集体利益实现得越多 内容越丰富 个人利益的实现也就越充分A B C D D 2 屠格涅夫说 人需要一颗牺牲自己私利的心 这句话说明了 A 在集体生活中 个人的意愿都是与集体规则相一致的B 人不应该有自己的个性化需要C 面对个人意愿与集体要求的冲突 我们应该服从集体的共同要求D 面对个人意愿与集体要求的冲突 我们应该忽视个人意愿的正当性 C 3 雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女