福建省石狮市九年级数学上册 22.3 实践与探索课件3 （新版）华东师大版.ppt_第1页
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文档简介

实践与探索 预习反馈 5分钟 优胜小组 2组 3组 5组 6组 待优小组 4组 榜样就在身边 存在的主要问题 不会分析 未动手折一折 弄不清侧面积如何计算 不会画函数图象 不会借助图形来分析问题 导入新课 2分钟 小明把一张边长为10cm的正方形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形 再折合成一个无盖的长方体盒子 如果要求长方体的底面面积为81cm 那么剪去的正方形边长为多少 阐述学习目标 自主学习 10分钟 再次研读课本p40 41 订正导学案中的错误不明白的动手折一折并观察 交流 a层同学完订正后帮助b层 c层同学 做到每位同学都能根据相关关系列出方程 集体订正导学案 解这个方程得 答 剪去正方形的边长为0 5cm 折合成的长方体底面积 折合成的长方体侧面积 长方体的底面积与剪去正方形的边长之间的关系是 长方体的底面积随着剪去的正方形的边长增加而减小 合作学习 8分钟 内容 长方体的底面积 剪去正方形边长及剪去正方形边长与侧面积的关系重点讨论 1 长方体底面积与剪去正方形边长之间有什么关系 2 侧面积会不会有最大的情况 如有 最大是多少 剪去的正方形边长是多少 3 以剪去的正方形的边长为自变量 折合而成的长方体侧面积为因变量 写出函数关系式 4 在平面直角坐标系中画出函数图象 观察讨论2的结论是否正确 达成目标 通过交流对上面四个问题达成共识 要求 1 围绕目标不断发问 结合探究一 二题目来回答问题 2 全员参与站着讨论 各自发表意见 最终达成共识 我展示 我成长 5分钟 要求 1 展示同学书写要规范 格式要正确 动作要快速 2 非展示同学讨论完后要整理 完成导学案 归纳方法 夯实基础 做好补充 质疑准备 3 小组长要做好安排和检查 保证每位同学都能完成导学案 今天我出彩 要求 1 点评答案正误及答题策略 提出问题 点评结束后要结束时要说 我的点评完毕 请问哪位同学还有补充和质疑 2 非点评同学要面向点评同学 认真倾听 积极思考 必要时进行补充 质疑 3 补充 质疑同学不用举手 抢占先机 直接起立回答 请为我点赞 规律方法总结 本节课的收获 同学们自由起立谈谈知识方面 数学思想方面 拓展 图象是二次函数图象 是一条抛物线 上学期学习了其性质就知道为什么有
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