四川省成都市高考生物第一章课件1 新人教版必修2.ppt

必修2 第1章遗传因子的发现 栏目导航 课前导学 要点探究 走近高考 复习向导 复习向导 第1节孟德尔的豌豆杂交实验 一 一 豌豆杂交实验的巧妙之处1 豌豆作为实验材料 1 优点 豌豆是自花传粉 闭花受粉植物 一般是纯种 豌豆花大 便于人工异花传粉操作 相对性状明显 易于区分且遗传稳定 2 操作步骤去雄 套袋 传粉 套袋2 由简到繁的研究思路 先单独分析每一对相对性状的遗传特点 再分析两对至多对相对性状 3 严密的假说 演绎过程 4 理性的统计方法 利用生物统计学方法把复杂的结果理性地统计出来 总结出内在的规律 基础梳理 二 一对相对性状的遗传实验 1 常用符号及含义 2 一对相对性状的遗传实验 三 对分离现象的解释 2 图解 3高 1矮 四 对分离现象解释的验证 测交实验1 目的 验证分离现象解释的正确性 2 选材 f1与隐性纯合子 3 预期结果 dd dd 1dd 1dd 4 实验结果 f1高茎 矮茎 高茎 矮茎 1 1 5 结论 实验数据与理论分析相符 从而证明对分离现象理论解释的正确性 思维激活 为什么用测交的方法能证明f1产生配子的类型及比例 提示 因为测交子代的表现型和比例能真实地反映出f1产生配子的类型及比例 从而能够推知f1的基因型 五 分离定律1 描述对象 遗传因子 2 发生时间 在形成配子时 3 实质 在生物的体细胞中 控制同一性状的遗传因子成对存在 不相融合 在形成配子时 成对的遗传因子发生分离 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中 独立地随配子遗传给后代 知识导图 分离定律的研究方法及实质 问题引领 1 假说 演绎法的研究过程分哪几步 2 等位基因的分离发生在减数分裂的什么时期 要点探究 探究点一 14 观察现象 提出问题一对相对性状的两纯种亲本杂交 f1表现一致 f2出现性状分离且分离比为3 1 分离且对分离现象的解释 设计实验 验证假说测交实验 分析结果 得出结论基因分离定律严密的假说 演绎过程 再加上合适的材料和科学的方法 奠定了孟德尔成功的基础 1 研究方法 假说 演绎法 2 基因分离定律的实质如图表示一个遗传因子组成为aa的性原细胞产生配子的过程 从图中得知 遗传因子组成为aa的性原细胞可产生两种类型的配子 即a和a 比例为1 1 例1 2011临沂检测 用豌豆的一对相对性状 选用豌豆种子的圆 皱形状 设计一实验 验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确 一 假说 演绎法的一般程序是 a 观察实验 发现问题 分析问题 提出假说 设计实验 验证假说 归纳综合 总结规律b 个案研究 综合比较 提出假设 归纳结论c 发现问题 分析问题 提出假设 设计实验 观察实验 验证假说 归纳综合 总结规律d 个案研究 发现问题 提出假设 归纳综合 二 实验过程假设 实验材料 纯种及杂种豌豆 牛皮纸袋 剪刀 毛笔等 预期结果 实验方法 选择和作为亲本 将它们分别播种在实验园地里 待其开花 花蕾期将 待花粉成熟时 可采集 结果分析 思维导引 分析实验的过程 1 明确实验目的是什么 2 依据实验材料 器具等挖掘实验原理 3 书写实验步骤 注意分组 控制变量 4 分析实验结果 推导实验结论解析 假说 演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法 首先在观察和分析基础上提出问题 再通过推理和想像提出解释问题的假说 然后根据假说进行演绎推理 最后通过实验检验演绎推理得结论 如果实验结果与预期结果相符 就证明假说正确 反之 则说明假说是错误的 杂种圆豌豆和纯种皱豌豆分别播种在实验园地里 花蕾期将圆豌豆植株 f1 去雄套袋 待花粉成熟后 可采集皱豌豆上的花粉用笔涂抹在上述去雄的花柱上 再套袋 待其种子成熟后收集种子统计数量 如收集的种子圆 皱比例约为1 1 说明假设成立 否则 不成立 答案 一 a 二 假设 f1圆形 rr 与隐性纯合子 rr 杂交时 f1应产生含基因r和基因r的两种配子 并且它们的数目相等 而隐性纯合子 rr 只产生一种含有基因r的配子预期结果 测交后代应该是圆 皱各一半实验方法 杂种圆豌豆纯种皱豌豆 圆豌豆植株 f1 去雄套袋皱豌豆上的花粉用笔涂抹在上述去雄的花柱上 再套袋 待其种子成熟后收集种子统计计数结果分析 如收集的种子圆 皱比例约为1 1 说明假设成立 否则 不成立 显 隐性性状的判断及显性个体基因型的实验鉴定 问题引领 1 根据子代性状和分离比如何判断显隐性 2 鉴定植物显性个体的基因型的方法有哪些 1 显隐性性状的判断 1 根据子代性状判断 不同性状的亲本杂交 子代只出现一种性状 子代所出现的性状为显性性状 相同性状的亲本杂交 子代出现不同性状 子代所出现的新的性状为隐性性状 2 根据子代性状分离比判断具有一对相对性状的亲本杂交 f2性状分离比为3 1 分离比为3的性状为显性性状 探究点二 3 合理设计杂交实验 判断显隐性 2 植物显性个体基因型的实验鉴定 1 与隐性纯合子相交 即测交法 待测个体 隐性纯合子 结果分析 2 自交法 待测个体 结果分析 3 花粉鉴别法 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色 让待测个体长大开花后 取出花粉粒放在载玻片上 加一滴碘液 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子 当被测个体为动物时 常采用测交法 当待测个体为植物时 测交法 自交法均可以 但自交法较简便 例2 2011衡阳模拟 豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状 根据下表中的三组杂交实验结果 判断显性性状和纯合子分别为 a 顶生 甲 乙b 腋生 甲 丁c 顶生 丙 丁d 腋生 甲 丙 思维导引 观察杂交组合及结果 性状的显隐性 书写基因型 并推知纯合子和杂合子 解析 的结果说明腋生为显性性状 顶生为隐性性状 则甲是隐性纯合子 丁是显性纯合子 和 子代表现型1 1说明乙和丙是杂合子 答案 b 基因的分离定律中的解题思路与技巧 问题引领 如何根据子代的基因型或表现型推断亲代的基因型 1 基因型或表现型推导问题 1 正推类型 依据双亲推子代可依据亲本基因型或表现型并通过配子类型推子代基因型与表现型 2 逆推类型 依据子代推亲本 基因以a a为例 隐性纯合子突破法 子代一旦出现隐性类型即可写出基因型 aa 该基因型应为父方与母方各提供一个隐性基因所致 以此判断双亲中至少各有一个隐性基因 探究点三 双亲至少一方 填补基因法判断显隐性 搭架子 显性大写在前 隐性小写在后 不确定就空着 看后代表现型 有无隐性性状 填空2 自由交配与自交的概率求解自由交配是各个体间均有交配机会 即各种基因型之间均可交配 产生子代的情况应将各自由交配后代的全部结果一并统计 雌雄亲本各自概率均需考虑 双方概率需乘积 而自交仅限于同种基因型互交 因此子代情况只需统计各自交结果即可 只考虑一方概率即可 例3 2011泰安模拟 豚鼠的毛色由一对等位基因b和b控制 黑毛雌鼠甲与白毛雄鼠丙交配 甲生殖7窝 共产下8只黑毛豚鼠和6只白毛豚鼠 黑毛雌鼠乙与白毛雄鼠丙交配 乙生殖7窝全部是黑毛豚鼠 请分别写出三只亲鼠的基因型 甲 乙 丙 解析 第一步 正确判断相对性状间的显 隐性关系 根据题意 可利用 乙黑毛 丙白毛 黑毛 判断出黑毛为显性 白毛为隐性 第二步 白毛为隐性 直接用bb表示 可知白毛个体丙的基因型为bb 黑毛为显性 用b表示 第三步 进一步确定短横线上的基因 在交配类型甲 丙中 一方面可利用隐性纯合突破法即子代隐性个体白毛 bb 的两个基因 一个来自母方 另一个来自父方 从而推知双亲中黑毛个体甲基因型为bb 另一方面可根据交配类型甲 丙给出的子代表现型的比例约为 1黑 1白 从而进一步推知双亲中黑毛个体甲基因型为bb 根据交配类型乙 丙给出的子代表现型全为 黑 可进一步推知双亲中黑毛个体乙基因型为bb 答案 bbbbbb 思维导引 由乙黑毛 丙白毛 黑毛 毛色显隐性 据亲子代表现型 亲鼠基因型 迁移应用 2012广西百校联考 紫罗兰单瓣花 a 对重单瓣花 a 为显性 如图所示为一变异品系 a基因所在的染色体缺失了一片段 该变异不影响a基因的功能 发生变异的个体中 含缺失染色体的雄配子不育 但含缺失染色体的雌配子可育 现将该个体自交 子代单瓣花与重单瓣花分离比为 c a 2 1b 1 0c 1 1d 3 1 解析 由题干和图示信息分析可知 该个体的基因型为aa 且含a的雄配子不育 因此可育的雄配子只有a 雌配子为a a 比例为1 1 子代基因型及比例为aa aa 1 1 表现型及比例为 单瓣花 重单瓣花 1 1 1 2011年海南高考 孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式 为了验证孟德尔遗传方式的正确性 有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验 在下列预期结果中 支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是 c a 红花亲本与白花亲本杂交的f1全为红花b 红花亲本与白花亲本杂交的f1全为粉红花c 红花亲本与白花亲本杂交的f2按照一定比例出现花色分离d 红花亲本自交 子代全为红花 白花亲本自交 子代全为白花解析 本题考查对孟德尔遗传因子假说的理解 孟德尔认为遗传因子就像一个个独立的颗粒 既不会相互融合 也不会在传递中消失 支持该假设的主要现象是f1杂合体自交后代出现性状分离现象 a b d中均未出现性状分离 2 2010年江苏高考 喷瓜有雄株 雌株和两性植株 g基因决定雄株 g基因决定两性植株 g 基因决定雌株 g对g g 是显性 g对g 是显性 如 gg是雄株 gg 是两性植株 g g 是雌株 下列分析正确的是 d a gg和gg 能杂交并产生雄株b 一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子c 两性植株自交不可能产生雌株d 两性植株群体内随机传粉 产生的后代中 纯合子比例高于杂合子解析 a项 gg和gg 都是雄株 两者不能杂交 b项 一株两性植株的喷瓜的基因型可能是gg或gg 最多产生g和g 两种配子 由此判断b项错误 c项 一株两性植株的喷瓜的基因型可能是gg或gg gg 自交后可能产生雌株 g g 由此判断c项错误 d项 两性植株的喷瓜的基因型可能是1 2gg或1 2gg 故g 3 4 g 1 4 随机传粉后代中gg 9 16 g g 1 16 gg 6 16 所以纯合子