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文档简介
阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 阶段五 高考传记突破 j w nk y h n y u ch j mi ch n qi n zh u q l n hu t d n ji n z n j n ju n zh sh qi n qi n ji n p n p n s n s n sh sh 聘 骋 诫 戒 遐 暇 巅 颠 谬 戮 擅 嬗 踪迹 踪影 以至 以致 云集 不止 句中强调连续不断的进攻 应用 前赴后继 本句表达的意思是自愧不如 在此语境下改为 甘拜下 风 较合适 因为 甘拜下风 除去 佩服 外 更强调的是 自认不如 井井有条 强调说话办事的条理性 用在此句中符合语境 继往开来 和 前赴后继 都有继承前人事业的意思 但词义的侧重点不同 继往开来 指继承前人的事业 并为将来开辟道路 前赴后继 形容踊跃前进 连续不断 从语境看 国共两党 在抗战中 与日寇浴血奋战 题目强调的是不怕牺牲 踊跃前进 与 为将来开辟 道路 无关 应该用 前赴后继 一语中的 和 一针见血 都可指很容易地说出问题的 实质 但词义范围不同 程度不同 一语中的 程度较轻 指用于说话 一针见血 程度较重 不仅指说话 也可指写文章 语境讲邓小平的对外 谈话的艺术 且与 举重若轻 连用 程度较重 应该用 一针见血 别开生面 和 另辟蹊径 都可指另创一种新风格 但 别开生面 还可指另外创造新的形式 另辟蹊径 还可指另找一个新途 径 新方法 从语境看 庆 三八 妇女巧手编织展应属于形式方面的创新 应该用 别开生面 扬长避短 和 取长补短 都涉及长处和短处 结构相 同 经常会误用 扬长避短 指吸取长处来弥补短处 前者重在 避 后者重在 补 从语境看 学校之间互相借鉴和学习 应该用 取长补短 举一反三 和 触类旁通 都可指由一推知多的意思 但词义侧重点不同 举一反三 指从一件事情类推而知道许多事情 强调 效果 触类旁通 指掌握关于某一事物的知识 而推知同类中其他事物 强调行为
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