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文档简介

冀教版五年级数学上册循环小数 教学目标 1 知识目标 让同学们经历自主探索 合作学习的过程 理解循环小数 有限小数 无限小数的意义 2 能力目标 掌握循环小数的读写法 会用近似值或循环小数表示除不尽的商 3 情感目标 培养大家观察 分析 理解 概括和自主合作学习能力 pk 比速度 15 16 1 5 7 0 21428 3 1 4 0 3 4 66 1 0 666 0 2 3 33 你能根据下面算式的商来给它们分分类吗 2 17 16 1 0625 4 15 17 2 14285 小数部分的位数是有限的小数 叫有限小数 如 小数部分的位数是无限的小数 叫无限小数如 找朋友 下面各数哪些是有限小数 哪些是无限小数 3 6262 7 14545 0 08 1 555 13 5642 9 6868 有限小数 无限小数 9 6868 7 14545 1 555 循环小数 18 28 1 18 10 0 5 90 10 0 5 90 10 0 5 90 10 28 18 1 555 78 6 11 7 14545 78 6 11 7 77 1 6 1 11 5 0 4 44 6 0 5 55 5 0 4 5 44 6 0 55 5 18 28 1 18 10 0 5 90 10 0 5 90 10 0 5 90 10 一个数的小数部分 从某一位起 一个数字或者几个数字依次不断重复出现 这样的小数就叫做循环小数 9 6868 7 14545 1 555 循环小数 2 4444 6 25656 请你来判断 1 1 33 1 33 2 0 8 0 88 3 0 6666是循环小数 4 循环小数是无限小数 你能求出下列循环小数的近似值 1 0 54848 保留三位小数 2 8 58 保留两位小数 0 548 8 59 判断下面的数是不是循环小数 为什么 3 335 32727 0 235235 1 4076 3 56163 本课小结 1 理解循环小数
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