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文档简介

人民教育出版社 一年级（上册） 畅言教育上、下、前、后同步练习 填空题1.看一看，填一填。（1）小狗在兔子的（ ）面，在乌龟的（ ）面；（2）兔子在小狗的（ ）面，在狐狸的（ ）面。2.看图填空。 （1）花瓶在书的（ ）面；（2）钟表在招财猫的（ ）面；（3）钟表在轮船模型的（ ）面。3.填一填。苹果的下面是（ ），西瓜的上面是（ ）。4.小朋友们正在玩“开火车”游戏。看图说一说。 （1）小丽的前面是（ ）,后面是（ ）；（2）小芳的前面是（ ）,后面是（ ）。 5.填一填，说一说。（1）小猫在桌子的（ ）面，鸟儿在树的（ ）面；（2）狗在女孩的（ ）面，男孩在女孩的（ ）面；（3）苹果在（ ）的上面，男孩在风筝的（ ）面。 解答题 6.把画在的上面，把画在的下面。7.下面的玩具应该怎样摆放？请用线连一连。 放在的上面，放在 的上面。 8. 看图回答问题。（1）谁跑在最前面？谁跑在最后面？（2）小冬在小青的（ ）面，小青在小利的（ ）面；（3）小利的前面是（ ）和（ ）。答案和解析【答案】1.（1）后；前；（2）前；后.解析：“前”和“后”是两种相对的位置关系，我们在描述物体的位置时，需要明确谁在谁的前面，谁在谁的后面。2.（1）上；（2）下；（3）上.解析：“上”和“下”是两种相对的位置关系，我们在描述物体的位置时，需要明确谁在谁的上面，谁在谁的下面。3.桃；香蕉.解析：检查学生是否明确方位词语“上下”的意思，是否能够运用“上下”描述物体的位置。4.（1）小军；小芳；（2）小丽；小冬.解析：检查学生是否明确方位词语“前后”的意思，是否能够运用“前后”描述物体的位置。5.（1）下；上；（2）后；前；（3）桌子；下.解析：结合图中的情境，考查学生对“上、下、前、后”方位的理解，加深对位置相对性的认识。6.解析：“上”和“下”是两种相对的位置关系，根据对“上、下”含义的理解，结合题意，画出桃、苹果、梨即可，画的时候要注意它们彼此的位置关系。7. 解析：“上”和“下”是两种相对的位置关系，根据对“上、下”含义的理解，结合题意，可以确定玩具的摆放位置，然后按照要求连线即可。8.（1）小冬；小利；（2）前；前；（3）小冬；小利.解析：检
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