潜心学习重抓落实.doc_第1页
潜心学习重抓落实.doc_第2页
潜心学习重抓落实.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

潜心学习 重抓落实 乔庙一中 李永周通过两周的学习，我的确学到了不少有用的东西。首先是陈校长艰苦创业、真抓实干的精神，以及陈校长依据校本实际，组织领导班子打造品牌学校这种精神；其次是张庄中学先进的管理经验，规范化的队伍管理，精细化的业务管理，特色化的学生行为习惯养成教育；再次是张庄中学改革创新，提高教学质量的课堂教学模式：“自主互助，当堂巩固”， “自主互助，当堂巩固”的课堂教学模式把课堂还给了学生，使学生真正的成为课堂的主人。我们学校近些年来也一直在进行教学改革，寻求发展的道路。在张庄中学两周的学习中，经过一次次的震撼和感动之后，我也进行了多次的反思，拿我们的学校与张庄中学进行对比，发现我们的工作中有很多的不足。我们学校在课堂教学中主要效仿杜郎口的“三三六”教学模式，“学案”设计主要包含：学习目标、重点难点、自学指导、课堂练习、课堂拓展展示、测评与反思等几个环节。课堂上教师引导学生进行讨论或展示，力求使每一个学生都“动起来”。教师备课按年级科目分组，以学科组为单位备学案，任课教师备好学案后，在规定时间内由学科组组长组织，本学科教师集体讨论定案后，再由学科组组长签字并交油印室印刷，各个班级任课教师使用统一的“学案”上课。学生习惯养成教育方面：首先是学校领导带队值班，将学校教师分为七组，每组一名学校领导带队负责一周内一天的学生管理；其次将学校非班主任教师分组进行值周，同样由一名学校领导带队负责，值周教师一周内每日检查学生学习、生活、纪律，晨会上总结一周检查结果，并对优秀班级颁发红旗进行表扬，各班所得分数作为班主任绩效的主要依据。总之，我们学校效仿杜郎口“三三六”教学模式还处于探索阶段，学案的备写方式也与张庄中学的“个备”与“集备”有些相似；学生习惯养成教育还是不尽人意，其实很多方面，我们的做法与张庄中学有很多的相似的地方，细想张庄中学成功的奥秘，就是在工作中做的比我们更精、更细、更严。学习张庄中学就要我们从“精、细、严、”上下功夫，但绝非一朝一夕就可以完成的，有待我们回会到学校后，组织学校各方面力量长期努力。培训结束，回到学校我想先从以下几点做起：一、 积极配合校长，更加深入开展各项课改工作。二、 计划在备课组的每个办公室装上电脑并联网，方便各科教师查阅资料，严格实行“集备”制度，加强教师的“各备”与“集备”制度。三、 计划安置专门的管理人员，对学生日常行为规范进行监督和管理，协助班主任做好学生行为习惯的养成。 学习之后需要做的工作还很多很多，有待
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论