能力是锻炼出来的_不是惯出来的.doc

能力是锻炼出来的，不是惯出来的-古城闲钓者（一飘风3）去年，孩子报考了西藏大学，通知来后，家人一片反对声。奶奶说，孩子太小，去这么远不放心。妻子说，西藏是高原，空气稀薄，缺氧，紫外线强，孩子受不了。叔叔、姑姑、姥姥、舅舅、姨妈都如此说。我说，还是听听孩子的意见吧。大伙都说，孩子知道什么，还是不去了吧!妻子还举出了例子，说同事的亲戚在西藏呆了几年，脸都变成了黑里透着暗红。我私下征求了孩子的意见，他倾向于去，并且表示不愿复读。于是，我爷俩上网查找去西藏有关的资料。从内地初去西藏可以先服用高原景红，增加血液中的含氧量，能有效预防高原反应。即使有反应，一般休息24小时症状就会缓解。至于光照，更是不是问题。上学又不是野外作业，稍加注意就行了。我爷俩站在了同一立场，其他人都反对。最终我们让了步。于是，孩子又去复读。心里老不高兴。学习成绩忽高忽低。高考时发挥失常，弱项倒是有所提高，可强项不强。为保险起见，我们花了很多时间研究了各学校最近二年在我省录取情况，决定报考黑龙江大学。开始时，大伙都没觉得什么，到录取通知书来了，大伙都说那地方太远，冬天太冷。但也是说说而已。喜悦的气氛还是充盈了全家。最高兴的莫过于孩子，再也不用回读了，压在心头的一块大石总算落了地。妻子高兴了没两天，好像有些失望。有一夜整夜未眠，第二天一大早起来，嘴里唠唠叨叨，一连几天都如此。大概意思是让孩子走这么远，谁能放心。好容易不唠叨了，就天天催促我给孩子买上学用的物品。一年四季穿的用的都要双套。我说，有些日用品到学校再买，行李太多不好带。妻子说万一没有呢，你就是怕花钱。我知道这是无理取闹，也懒得解释，买就买吧。孩子走时，东西装了一大皮箱、一大编织袋，一个人怎么也拿不动。由于我病重住院，妻子和我弟弟送孩子到校，一切安排妥当才回来。总算完成了人生中的一件大事，我想妻子也会让我消停了。闲下来的时候，妻子常对我说，你们当爹的心真狠，把孩子支那么远，孩子这么小怎么照顾自己！我说孩子都快二十了，会照顾自己。我十六岁就外出求学，二十就走上了讲台面对学生啦。妻子说你那是猴年马月，怎么能和现在相比。孩子在家里连一双袜子都不会洗，出门怎么办？我说慢慢就会洗，能力是锻炼出来的，不是惯出来的，越俎代庖只能害了孩子。多实践就能学会。妻子说你说的轻巧，哪那么容易。我说不容易也得学。父母不可能管他一辈子。妻子说，你没本事，眼里只有你的课本和学生，一辈子也没混出什么名堂。你看人家张昊他爸，同在一所学校，学历没你高，比你晚工作七八年，你是学中文的，人家是教生物的，现在人家成了局长，你还是白丁一个!我说各种工作都要有人做，张昊他爸从政，我从教，只是分工不同。再说张昊他爸适合从政，我适合从教。咱的祖坟上也没有冒青烟，就别做那样的梦了，孩子也只能靠自己。妻子说，什么适合不适合冒不冒青烟，你要是有个当常委的表哥，也适合从政。我无言以对，不知妻子说的然否。妻子说，张昊也没有上大学，只上了个技校，不也工作的很好嘛，就不该让孩子走那么远。我说，知识是个好东西，张昊不上大学就工作的很好，若是上了大学会比现在更有出息。有了知识干什么都灵活，即使靠力气，有知识会效率高些。撬东西会用杠杆原理、提东西会用定滑轮、动滑轮，看东西会用三点一线。妻子说，你就会耍嘴，别的本事没有。你儿子上完大学说不定连工作都找不到。五一小长假、十一黄金周，因路途遥远，孩子都没有回来。妻子说，人家的孩子都回来了。不知你儿子学校的同学都走了吗，剩下他自己孤孤单单的多可怜！我说，黑大是全国招生，还有比他更远的，学校不会没有人的。妻子说，他宿舍连他就三人，一个哈市的、一个呼市的，都得回去，不就剩他一个了？我说，就算剩他一个，他班里、系里，总是还有不回家的。冬天到了，妻子天天看哈市的天气。哈市是我国最北的省会城市，冬天的气温确实很低，数九寒天，零下20几度实属正常。每逢降温、下雪，妻子都打电话交待孩子要多穿、注意保暖。孩子每次都说这里室内很暖和，教室宿舍都有暖气，不用挂念。忽然有一天，妻子发现孩子的羊毛绒裤没带走，就十分光火。抱怨我不疼孩子，万一冻坏了腿怎么办。我说，他有两条保暖内裤，室内又暖和，不会冻着的。再说是孩子不让带的，带了他也不会穿。妻子说，没带穿什么，冷了就会穿。你就是心狠。我不知如何回答。寒假终于到了，孩子回到了家里。我详细询问了孩子一学期的生活学习情况。我觉得所有的事孩子都已处理的非常好，一点也不像他妈妈担心的那样。还组织了演讲比赛，战胜了学校所有的对手，取得了冠军。回家没几天，孩子有散漫起来。我不明白就里，就询问孩子，你在学校六点起床，在家为什么十点还起不来？该办的事为什么一拖再拖。孩子的回答出乎我的意料之外。他说，学校有学校的规矩，家里有家里的自由。在外不能撒泼耍赖，家里就不一样。在外面要办的事没人提醒，要立即去做；在家里父母时时提醒，总是忘不了的。春节过后，孩子回校了。妻子没有了过多的担心。我想，孩子是应该锻炼的。父母包办，孩子怎么会有能力呢。那不是疼爱孩子，而是溺爱孩子，只能把孩子惯成没有思想、没有能力的废物，应该培养孩子有自己的独立思考的能力。亲身的经历，才能成就孩子。在书本上学到的东西是知识，在父母那里得到的东西是经验，都不是能力。能力是知识经验在实践中转化而成的。人不能没有知识，没有经验，但有了这些不会运用，就是书呆子。古人有学富五车，但终身没有什么成就的很多。那些人其实就是书箱、书箧，现在一部百科辞典就可以代替了。记得一位教育家举过这样一个例子：烧红的铁十分烫，不可直接摸，你把它告诉你的学生，学生记住了，这就可以说学生学会了知识，但不是能力。至于多烫学生没有感性知识。当然我们不可能让学生触摸它。我们可以通过其他途径让学生活的