树人语文第七讲.doc

一年而一获者，谷也；十年一获者，树也；百年而一获者，人也！树人教育第七讲：诗歌考试题型及答题技巧主讲人：徐国琳【授课内容】1 听写第一单元生字（15课）；2 掌握常考四字词语。3 完成两首课内诗歌赏析，完成两首课外诗歌赏析；4 完成两篇古代文言的阅读；5 讲解现代文阅读中的考点；【教育准备】中学语文知识手册文科爱好者五年中考三年模拟课本古汉语词典【教学过程】一、听写第一单元生字。（文爱）考查目的：加强基础训练，确保字词过关，不丢分。考查重点：生僻字形，易错字音，常考字词。二、掌握常考四字词语。鸦雀无声虚张声势囫囵吞枣不耻下问叹为观止络绎不绝突如其来浑然天成强聒不舍不二法门妙手回春萍水相逢相敬如宾耸人听闻左右逢源三、诗歌赏析(一)完成两首课内诗歌赏析；典型例题（一）（2012山东临沂）阅读下面一首唐诗，完成题鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。1、诗人描写了哪些景物？2、创设了怎样的意境？方法技巧景物指诗歌中出现的能代表诗人情感的事物；也称为意象 意境指意境是“文学艺术作品通过形象表现出来的境界和情调。是通过联想和想象得来的。最能代表作者的胸襟抱负、个性气质、知识修养等。典型例题（二）（2012四川南充）诗词鉴赏（4分）赠从弟 刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（2分） 全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分） 方法技巧表现手法：用典、联想、想象、衬托、渲染、象征、对照、抑扬、首尾照应、动静结合、侧面描写、借景抒情、托物言志、寓意于象。（二）完成两首课外唐代诗歌赏析；实战演练（1）（2012浙江衢州）城东早春（唐）杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。1.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2分）2.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）实战演练（2）（2012四川成都）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1、“峨眉山月半轮秋”的“半轮”使人联想到 的优美意境。“思君不见下渝州”一句充分表达对故人故土的 之情。2、“影入平羌江水流”一句中的“入”“流”作得好，请说说它们妙在何处。（2分） 四、完成两篇代文言的阅读；典型例题（1）（广东梅州）祁奚请老（4分）晋大夫祁奚老，晋君问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐可。”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奚对曰：“午可也。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”【注释】祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。晋君：指晋悼公。解狐：晋国大夫。国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。午：祁午，祁奚之子。1下列加点字解释不正确的一项是（2分） A孰可使嗣（子嗣，后代） B晋遂举解狐（推举）C非子之子（你） D孰可以为国尉（谁）2下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质（2分）A任人唯贤 B大公无私 C坦率正直 D谦虚谨慎典型例题（2）（湖北天门）文言文阅读（10分）国有三不祥景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！”注：是：这件（事）； 如：去，到。1下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）（2分）例句：归，召晏子而问之曰A夫有贤而不知，一不祥也B若夫日出而林霏开C先天下之忧而忧D然后知生于忧患而死于安乐也2下列加点文言实词解释有误的一项是（ ）（2分）A香远益清（远：远播） 以光先帝遗德（光：发扬光大）B学而时习之（时：按时） 腰白玉之环（腰：腰上系着）C斟酌损益（益：增加） 晏子对曰（对：回答）D薄暮冥冥（薄：迫近） 凄神寒骨（凄：凄凉）3用现代汉语翻译下面的句子。（2分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）三人行，必有我师焉。4晏子借 的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要 。（4分）五、讲解现代文（记叙文）阅读中的考点；一、（2012年浙江衢州）远 行李森祥一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口,像是要说什么,又像是什么也不想说。有时,我觉得门总是在等。我去县城参加征兵体检,合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗?母亲坐在门槛上,两手抵在下巴上,目光恍惚。听我叫她一声,眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说:你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说:你娘等你半天了。第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是不认识，我是你儿子。母亲说：儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。该上路看，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱嘎叫了一长声。回来，这一声也很深地刻进我心里。突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样。我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了。我点点头，父母亲也就点点头。我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽90旱烟。从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了（节选自中学生阅读（初中版），有删改。李森祥，衢州籍作家）1.从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析。（4分） 2.看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右）（3分） 3.文章多次写到“门”，其作用是什么？（3分） 4.对画线句中的“远”和“近”如何理解？结合文意说说你的看法。（4分） 六、语言运用。【2012四川宜宾】14、今年3月份，铜仁市对全市开展“整脏治乱，创建卫生县城”的活动进行了明察暗访。下面是对其中5个区县的问卷调查情况（每区县500人参与问卷调查），请你阅读统计表格，回答下面问题。（6分）度意满县区比数人 非常满意满 意基本满意不满意 碧江区 30.5% 34.5% 28.7% 6.3% 玉屏县 28.7% 30.4% 32.6% 8.3% 思南县 27.3% 32.8% 31.9% 8.0% 石阡县 29.2% 31.7% 31.3% 7.8% 德江县 29.1% 30.9% 31.4% 8.6%（1）请你研读表格，写出研读结论。（3分）_（2）请你为“整脏治乱，创建卫生县城”活动拟写一条标语。（3分）_3【2012河南】3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传展。请你从下面中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角