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体育在素质教育中的地位研究论文 素质教育是我国在对教育进行深化改革后提出的一种新的教育理论它是在原有的教育理论和教育思想进行改进和提高后的一种产物素质教育中的素质不仅包括思想道德素质和科学文化素质还包括身体素质 身体素质也是思想道德素质和科学文化素质的基础在我国教育中学生的身体素质长期被忽视这就使得学生的身体素质状况并不理想体育教育是提高学生身体素质的重要手段因此在我国的素质教育中体育教育的地位十分重要 一、素质教育 素质教育本身就是一种旨在促进学生身心发展的教育素质教育以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨在素质教育过程中会通过一系列的科学的、有目的的教育实践活动使学生的先天潜能和后天的个性培养得到明显的提升并全面的系统的提高学生的素质最后培养出国家和民族所需要的综合性高素质的人才素质教育的提出是在对传统教育模式的改进后并参照当前国际教育的改革潮流进行的这一教育理论的提出意义深远：素质教育既有助于贯彻全面教育的方针也能够达到深化我国教育改革的目的同时还会弥补教育理论的不足因此素质教育是对教育的本质进行更进一步的理解后更加向着人本位迈出的一大步 二、身体素质与体育教育 在体育教育的概念中身体素质就是指学生的运动能力但是广义的身体素质还应该包括人的基本身体健康状况但是无论说身体素质都是人们本身的基本生命条件在教育这一方面来说身体素质是接受教育的基本条件和物质基础只有有了较好的身体素质才能更好的去接受思想品德教育和科学文化素质教育 在我国长期以来教育就缺少对身体素质教育的重视普遍存在的一个观点就是科学文化素质是重要的而身体素质的教育都是相对不太重要的尤其是在进入现代化和机械化时代的今天人们的体力劳动越来越少很多的人力劳动都被机械化取代这种生产和生活方式的改变是社会进步的表现但是这种改变也进一步的导致了人们对于身体素质的更为不重视 同时也因为当前素质教育依然是应试教育在这种应试教育的机制使得学生家长们认为学生的学习成绩才是主要的而忽视了学生的身体素质教育在这种错误的观念下使得部分学校的体育教育处于严重的改革滞后的现象体育教育无法考虑学生的兴趣教学方式比较单一和枯燥对体育的考试还存在着理论考核方式在这种忽略学生身体素质、忽略体育教育的情况下会导致学生的身体素质无法得到有效的保证也不利于学生的心理素质健康发展同时也因为没有进行较好的体育教育会导致学生的集体体育活动减少进而带来学生的团体观念薄弱影响对学生行为规范的培养同时体育活动的减少也相应的导致学生缺少阳刚之气、缺少竞争意识和协作精神造成男性学生的“女性化”等严重后果 身体素质的重要性和忽视体育教育带来的严重后果使我们必须要正视体育教育伴随着国家全面实施素质教育正是提高体育教育地位的机会在现行的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中有着明确的规定：健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的前提是中华民族旺盛生命力的体现学校要树立健康第一的指导思想切实加强体育工作要让学生具有基本的运动技能和锻炼身体的良好习惯要保证学生的体育活动和体育课程时间不得对体育活动场所和体育课程进行挤占在如此有利的前提下我们要抓住机会将体育教育进行合理的改革使体育教育能够更好的契合素质教育并努力提高体育教育的地位 三、素质教育中体育教育的地位 首先在素质教育中身体素质也是一个关键点体育教育就是学生身体素质的基本保障手段同时也是学生能够健康成长的关键体育教育是现阶段使学生保持健康的身体最为有效、最为简单、最为积极的手段同时体育教育对学生身体健康的作用也是其他方法无法取代的所以体育教育是学生能够健康成长的基础是学生能够保证健康生活和学习的基本条件 其次素质教育中的体育教育将会是学生终身体育的起点是社会对学生的基本要求：在当前社会阶段健康是每个人的基本权利现在有人权组织认为体育教育也属于人权范畴每个人都应该接受体育教育体育教育将会推动学生和人民能够形成较好的健康习惯和较为健全的人格品质体育教育也能够是国家和青少年多一点阳刚之气培养出自立、自强的新一代 再次体育教育中将会教会给学生公平竞争的体育精神体育的灵魂就是竞争在公平的基础上进行相应的运动和智力比拼最后取得相应的成功在体育教育中这种精神会使得学生们的竞争意识和进去精神得到相应的培养 最后体育教育会使得人的脑部发育受到推动作用适当的体育运动能够调节中枢神经改善神经机能推动学生们的智力发育通过体育教育和体育运动可以使学生的观察能力、动手能力、记忆力、想象力得到较好的锻炼和发展 综上所述体育教育本身的作用和重要性就应在素质教育中占据相应的地位 四、结语 在素质教育的框架中体育教育有着重要的地位体育教育在提高学生的身体素质、增加学生的责任感、培养学生的团队精神方面的作用是其他学科无法取代的同时进行体育教育也能够让学生形成健全的人