办学目标养成求规范办学目标养成求规范.doc

精细化管理制度万家镇万家小学办学理念：立德启智健体尚美办学目标：养成求规范 规范促发展校训：文明求实 博学励志校风：团结协作 勤奋进取教风：敬业爱生 严谨治教学风：刻苦发愤 好学乐学欢乐的生活充满阳光241=C中速、清新、充满朝气的5 5 5| 66 5| 55 3| 1 |66 46|1 76|明 媚 的 校园 里 鲜花 怒 放 万紫 千红 迎 来了明 亮 的 教室 里 幼苗 成 长 歌声 嘹亮 抒 发了5 55 71| 2 | 3 3 |21 0| 53 7 | 6 55 |灿 烂的 朝 阳 文 明 求实 博学 励 志 团结远 大的 理 想 敬 业 爱生 严谨 治 学 刻苦3 | 2 1 | 55 02 | 1 5 | 3 | 34 43 | 2 1 |协 作 勤奋 进 取 啊 万 家 小 学发 奋 好学 乐 学7 72 17 | 6 | 62 23 | 2 1 | 7 72 16 | 5 03 |儿童的 摇 篮， 哺 育 我 们 茁 壮 成 长，前6 67 | 17 76 | 56 71 | 2 | 3 3 1 | 26 0|进 前 进未 来的 希 望， 欢 乐 的 生活0 5 | 5 | 5 23 | 1 | 1 0 |充 满 阳 光。中小学教师职业道德规范（2008年修订） 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 校 长 职 责一、全面贯彻党的教育方针，认真执行上级政府和教育行政部门的指示。二、根据学校实际制定学校发展规划，学年、学期工作计划，并检查落实情况，不断总结经验。三、主持校务或行政会议，指导和督促教导处、总务处完成教育教学工作。四、有计划地指导教职工学习政治和教育理论及文化业务知识。开展教科研活动，不断提高教师水平。五、负责组织和领导教学工作，学生思想政治、体育及卫生保健工作。六、坚持勤俭办学方针，积极改善办学条件，严格财务管理，搞好学校建设和校园绿化美化工作。七、建立健全各项规章制度，培养良好校风。副校长职责1、协助校长抓好日常管理工作，负责全镇业务管理，学校的教育、教学、教研管理。2、坚持四项基本原则，贯彻党的各项方针、政策、法规、法令，执行上级指示和学校决议，努力做好分管的工作。3、对分管的工作有计划、有步骤、有创造性地加以完成。阶段工作有安排、有检查、有总结，善始善终，卓有成效。4、围绕学校中心工作，指导教导主任、副主任和教研组长做好管理工作，积极开展教育、教学、教研活动。5、理解、协助、支持校长的工作，同班子成员团结一致，共同为办好学校出谋划策。6、树立服务意识，确立经营理念。加强教师队伍建设，抓好教师进修培训工作，稳定教学秩序，提高教学质量，改善职工工作条件和生活待遇。7、支持教导处完成教科研中心下达的各项工作任务。教导主任职责一、全面贯彻党的教育方针，努力学习教育理论，端正教育教学思想。二、科学安排教学和教研，组织和指导教师的教学、教研和教改。三、协助校长制定和组织实施教学目标，认真完成教育教学计划，搞好教学过程管理，抓好师生常规。四、按要求经常深入课堂听课、检查和指导教师的备课、授课、作业布置与批改，组织教师学习教育教学理论，深入钻研业务，不断提高教师政治、业务素质。五、指导班主任搞好班级管理，经常进行安全、卫生保健知识教育，开展有意义的活动，全面实施素质教育。教科室主任职责 教科室主任是学校教科室的负责人，在校长的领导下，主持教育科研工作，具体职责是： 1、协助校长全面贯彻执行国家教育方针，按教育规律办学。根据学校的整体规划，负责制定和组织落实学期、学年的学校科研工作计划并组织教学检查，定期分析总结。 2、建立健全教育科研网络，组织教师学习教育理论，提供各地教育科研情况和教改信息，开展本校教研活动。 3、负责校内各层次课题的选题、论证、立项申报、实施、中期检测、结题验收以及评审奖励等工作，指导各课题组开展课题研究工作。 4、负责学校教学科研论文的收集、评比及教师教学科研成果的鉴定。 5、深入教研组，深入教师，加强调研，注重发现和培植教育科研典型，落实教育科研为教育决策服务和为教育实践服务的指导思想，形成科研兴教的机制和风气。 6、负责学校教育科研和教改档案管理工作。总务主任职责一、 牢固树立为教学服务的思想，做好教学所需物资供应工作。二、 坚持勤俭治校方针，科学合理地支配学校经费。三、 严格财经纪律，加强财物管理，做到少花钱办大事。四、 关心师生生活，加强伙房管理和师生饮食、卫生、保健工作，积极创造良好的学习和工作条件。五、 搞好学校校舍设施的维护管理和安全保卫工作。六、 协助教导处组织好师生的劳动，做到服务育人、劳动育人、管理育人。七、 搞好年度财务预算，做到帐物相符、帐卡相符，日清月结，严把财务关。少先队辅导员职责一、负责组织制定好学校及各大中小队工作计划，并组织按计划实施。二、发现和培养少先队干部和积极分子，及时组织新生入队。三、协助教导处搞好学生的思想教育和常规管理，形成其良好的意志品质和文明行为习惯。四、通过各种有趣的活动，帮助学生了解少先队的性质、任务和作风，形成共产主义道德品质。五、抓好学生日常管理、学生文明礼貌和校园环境卫生。教研组长工作职责教研组是学校教师的教学研究组织，教研组长应团结带领本组教师认真贯彻上级和学校的教育教学计划积极开展教研活动其具体职责是：一、结合本学科情况，组织教师做好教研组工作计划。二、组织、督促、检查本学科教师学习教学大纲、新课程标准，钻研教材，写好个人教学工作计划。三、确定本学科重点培养教师，确定本学科个人教研专题、督促写好教案、教研总结和论文。四、组织教师学习教学理论，努力提高教师的业务素质。五、在教导处领导下，有计划、有目的的组织教师互相听课，开展各种评课活动和教学比赛活动，逐步形成本学科教学特点。六、搞好集体备课研究，教研组长要指导好教师集体备课，做好本学科拔尖人才的培养和其他教师的辅导工作。七、积极使用先进的教学手段，改进教学方法，提高教学效率。八、积极完成学校主管部门下达的各项教学教研任务。班主任工作职责一、加强学生和班级的思想品德教育，形成坚强的班集体，培养良好班风。二、指导和教育学生养成刻苦、勤奋的意志品质，积极完成学习任务。三、负责好本班的管理，协调好与各任课教师关系，全面提高教育教学质量。四、制定好班级工作计划并按计划组织实施，积累总结班级管理经验。五、关心学生生活和身体健康，组织好学生的各项有益活动和社会实践活动。六、加强学生审美教育，促进学生全面发展。七、加强对学生热爱劳动和劳动技术指导与教育。八、搞好与家庭的联系与沟通和学生的走访工作，关心爱护学生。九、负责学生的操行评定，建立健全学生各种档案。导护领导职责一、以身作则参与导护，指导并督促导护教师自觉履行职责，保证师生正常的工作、学习和休息，若出现常规管理混乱现象，追查导护领导责任。二、早、午预铃前、课外活动时间及晚放学，要加强校内卫生、秩序和安全巡逻，确保校内环境清洁，秩序井然和师生及学校财产安全，发现问题及时处理。三、每周五下午例会时教导处负责全面总结，将情况通报全体教师。四、导护教师施行签到制，严禁不到岗而先签到现象。五、坚持原则，真实记录，严禁弄虚作假，导护原始材料每天交教导处存档。六、坚守岗位，为人师表，不迟到、不早退、不擅离职守。导护教师职责 一、按要求上下岗，佩戴好导护标志，记好导护记录。二、检查、记录好师生两操情况。三、维护好校内秩序，检查有无违纪现象，维护好午睡秩序。四、搞好岗位交接，抓好常规检查，每周将检查结果交教导处公示。五、星期六、节假日负责管理好校内卫生和学校财产安全，接待来访客人，必要时及时通知有关领导。六、负责好信电话传接和报刊传递。七、每月评选一次优秀导护小组。会计工作职责1.不断加强政治、业务学习，掌握国家有关财经法律、法规和制度，努力提高自身的政治业务水平。2.根据小学事业发展计划，每年编制财务预算。预算要充分体现当年各项工作的任务和方向。分清资金渠道，坚持“先收后支、量入为出、统筹兼顾、保证重点、略有结余”的原则，不得搞赤字预算或留有缺口。3.掌握各项资金收支的范围、标准，严格按财务管理规定把好资金开支关，按会计规范要求设帐、记账、结帐、报帐，做到手续完备，数字真实，计算准确，内容完整，说明清楚，报送及时。严禁设帐外帐。4.搞好财务决算，对各项财务计划的执行情况进行监督检查，每月与现金出纳对帐两次以上。定期进行财务分析，考核资金使用效果，挖掘增收节支潜力。对财务管理过程中出现的问题，及时反映汇报，当好领导参谋。5.搞好统计工作，运用科学的方法，采取严密的组织形式，正确、及时、全面、系统的搜集、整理、分析统计资料，及时上报，为各级领导提供准确可靠的信息。6.妥善保管会计档案资料，遵守职业道德，严守财务秘密，宣传并维护国家财经法规和财政制度。严格会计交接制度。7.积极配合财政、税务审计、物价等部门的检查工作。8.完成会计负责的其它事项。现金出纳工作职责1.建立健全内部稽核制度，账款分开。出纳员不得兼管会计档案的保管和债权、债务账目的登记工作。2.不断加强政治学习和财经法律、法规学习，严格现金收、支、保管制度。定期编制现金收支计划，严格按会计法规定的范围和限额使用、保存现金。3.对现金开支范围和开支标准严格把关，不符合财务制度规定和手续不完备的现金开支项目，一律不予报销。4.严禁挪用公款，不得以白条抵库，不准公款私存、私借，杜绝一切漏洞，确保现金安全保管、合理使用，不出现任何纰漏和闪失。5.及时发放教职工工资、津贴，按时按规定计算收取水、电、暖、电话费用，定期做好住房公积金和独生子女保险费的收缴、管理工作。6.健全现金日记账，每月与会计对帐两次以上，自觉接受会计监督；每日清库盘点，做到日清月结，帐帐相符，帐款相符。门卫人员岗位职责一、值班人员必须严守岗位，认真履行值班职责，坚持文明团结，礼貌待人，不得擅离职守，做个人私事。 二、门卫人员不得与他人闲谈，及时接电话，并做好传呼工作。正确无误收发信件、杂志，并及时送交相关部门人员。三、加强午睡、夜间、星期天、节假日的校内巡逻和安全保卫。重要场所（如财务室、微机室、伙房、仪器室、图书室等）要重点查视，确保万无一失。四、门卫人员要做好来电、来人、来访记录，接传好上级文件，重要电话或来件，要及时通知带班领导。五、午间、课间不允许学生外出，如须外出，须有班主任陪同或班主任的批条。六、未经学校领导同意的人员严禁入校。严禁各种商贩进入校园或在校门口摆摊叫卖。七、每天师生离校后，检查学校、办公室内电灯、电扇、门、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理。八、晚上值班要巡视校园，发现问题要及时向带班领导汇报或报警。九、负责校内及周边安全防范工作，发现各种不安全隐患，采取措施，及时处理，不能处理的及时上报学校安全领导小组并向有关部门报告。十、门卫人员如因工作失职，造成学校财产损失，需承担相应责任。电教人员职责一、 负责制定学期电教工作计划并组织实施，期终进行总结。二、 根据统编教材和本校电教设备的具体情况，搞好资料的编绘、复制、搜集、整理、储存等工作，为各教研组开展电化教学提供优质服务。三、 积极钻研业务，熟悉各种设备的性能和使用方法，随时维修和保养，提高设备的使用率。四、 做好电教器材的采购、保管工作，建立保管、使用制度。档案管理员的职责一、忠于职守，遵守纪律，努力掌握专业知识，协助领导做好档案管理工作。二、及时、科学、完整的对校舍档案资料进行收集、整理和归档。三、对档案的收集、接受、移出、销毁、查阅等要严格清点，详细登记。四、认真保管档案资料，做到“八防”，对重要的档案要专门保存，杜绝一切可造成损失的因素发生。五、严格执行保密制度，未经领导批准，不准擅自抄录、提供档案资料，不准涂改、伪造档案资料。六、要熟悉所管档案的全部内容，主动有效地为校舍管理提供档案资料。升降国旗制度一、坚持把升国旗与对学生进行爱国主义教育结合起来，与加强对学生进行思想品德教育结合起来。二、每周一早预备铃前师生集体举行升旗仪式，重大节日或纪念日举行集体升旗活动。三、集体升旗时师生整齐列队，面向国旗，肃立致敬，少先队员行队礼，教职工行注目礼。四、旗手必须统一服装，佩戴标志，旗手出旗时正步走五、升旗程序：1、师生列队肃立。2、奏出旗曲，旗手出旗。3、奏国歌升国旗。4、师生齐唱国歌。5、国旗下讲话。六、旗手每天傍晚降旗，遇升降国旗时，师生在校内立即驻足，少先队员行队礼，升降完毕方可行走。七、旗手每日晚将国旗收好放辅导员老师处保管好。政治学习制度 一、加强平日自学，全校每月一次集中学习。二、教职工个人自学每周不少于一小时，要做好学习笔记，每周不少于1000字，每月检查一次，列入考核。三、认真学习党的路线、方针和政策，坚持学习与工作相结合，学习与师德相结合。四、认真学习教师职业道德规范，提高思想道德修养，做到教书育人，为人师表。教职工办公制度1、严格遵守工作时间，不迟到、不旷课、不早退，按时作息，有事请假。2、工作时间不接待私客。不处理私人事务，不带孩子进出教室、办公室，不擅离职守。3、工作时间，不走门串户，不闲谈、大声喧哗，不听收音机，不打扑克下象棋织毛衣，不准在宿舍和办公室里睡觉。4、工作时间，要精力集中、目标专一，认真搞好备课、批改和文化业务学习。5、开拓创新、积极进取、严以律己、身先垂范。6、讲好卫生，保持室内卫生整洁、文明。7、团结协作、共同提高，创造一个文明、团结的工作、学习氛围。教科室工作制度一、 定期开展教育教学工作研讨。二、每学期初召开由教研组长、备课组长及相关教师参加的教科研工作“群英会”，共同制定科研计划。三、每学期召开一次德育工作研讨会。四、每学期负责对教师获选论文的汇编、建档工作。五、坚持规定性及有组织的听、评课活动，积极组织教师参加各级教科研活动。六、定期召开教师和学生会议，进行教法和学法研讨。 七、抓好日常心理咨询工作，按计划开展好心理健康教育讲座。档案管理制度一、管理人员要有较高的政治素质和业务能力，忠于职守，坚持原则，严肃纪律。二、做到立卷科学、分类合理、资料保存齐全完整，利用方便，管理规范。三、做到档案保管安全，注意防水、防潮、防盗、防鼠、防霉、通风。四、各种档案资料力求数据准确，记录确凿，严禁随意涂改。五、各种档案资料，未经领导批准，严禁借阅或带走。“政务”、“校务”公开制度一、坚持“民主集中”制，凡“政务”和“校务”需公开的内容，必须由学校领导和校委会认真讨论研究，确保“公开”的意义和作用，提高透明度。二、坚持“阳光校务”依法治校。三、坚持公开内容的时效性和定期性。如：教师考核、评先评优、经费使用、工程建设、大型物资采购等结果要有时效性。“卫生检查”、“常规检查”等结果要有定期性。四、公开内容数据和结果要准确，不扩大，不缩小，不截留，不演义。五、公布内容要保留原始凭证，在规定要求范围内允许咨询和核实，不准无理取闹。校报、班报、宣传栏管理制度一、学校校报、宣传栏由学校少先队辅导员具体负责。每学期初负责定出具体的宣传计划，计划要做到定时间、定班级、定内容、定格式。二、学校校报、宣传栏实行班级轮流负责制，每两周更换一次。三、对办报质量实行积分管理。具体包括书写质量、版面设计、是否按规定时间完成、内容是否新颖等。每期评选一次，其结果纳入班级积分。四、每期的设计底样按统一规定留底备查，每学期统一订好存档。五、办报要求：主题鲜明，字迹醒目规范，内容新颖、活泼，形式多样，突出时事特色。公物管理制度一、管理人员要坚持原则，秉公办事，尽职尽责，严格执行规定。二、建立健全公物登记搏，做到随购随入账、入库，不拖不靠。三、所有公务财产要责任到人，做到物物有人管，丢失有人找，损失有人赔。账务相符，账卡相符，帐帐相符。四、严格赔偿制度，正常性损坏的要及时汇报领导，等候处理；非正常性损坏但又无意损坏可照价赔偿，应工作失误造成事故的，除全部赔偿外，全校通报批评。五、调出调入人员需持有关办公室证明，搞好公物清查，移交手续。六、公物支出，必须由领导签字，未经领导批准，公物一律不准外借，更不准转给他人。并且在规定时间内归还。七、公物实行学期初、末进行清理登记。学生常规检查要求一、抓好两操，广播操要队列整齐，动作准确统一。二、课间活动有序，无追逐打闹、乱跑现象。三、放学离校要及时，班级不得随便留学生或延缓放学。四、放学路队整齐，教师送队。五、保护好门窗玻璃、桌凳等公物。六、升旗仪式和重大活动，学生一律要穿校服佩戴红领巾或队徽。七、自行车按规定放置整齐有序。八、午睡安静，及时，睡得好。卫生工作管理细则一、清扫时间：晨扫院，晚扫室，时刻保持清洁。1、中心道、卫生区，教室门前，可扫可捡，无碎纸、树叶、碎石、等杂物。2、教室内桌凳、表册整齐，无灰尘，地面整洁，墙壁无蜘蛛网、墨水迹等。3、玻璃明亮洁净，窗台不放杂物，室内不存放垃圾，卫生用具按要求放置。4、花坛和教室门前的美化带及时划锄，保证无杂草。5、厕所每日一清，无垃圾和乱涂乱画现象。6、卫生检查应有标记，结果存档，纳入校班级管理。优秀旗手评选标准一、思想觉悟高，拥护党的方针政策，严格遵守学校的规章制度，有集体荣誉感。二、平日严以律已，团结同学，工作认真负责。三、品学兼优。四、动作规范、准确、舒展，给人以美感。五、每学期组织评选一次。关于减轻学生过重课业负担的规定 一、严格控制学生在校时间，节假日、寒暑假和课余时间应由学生自主支配，不得给学生集体补课或变相上课。二、严格控制教辅资料、电子音像制品、学具及其它学习用品，以市教委下发的征订目录为准，凡未列入征订目录的，任何人不得组织学生征订；凡属自愿征订的，必须经学生和家长同意，不得强行推销。 三、严格控制课外作业量。一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面家庭作业控制在一小时以内。作业要有灵活性、趣味性、以开发智力为主。 四、严格控制各种学科竞赛、读书活动。 五、严格控制考试科目和次数。各学校要成立各种兴趣小组，开展丰富多彩的活动，充分发挥学生的特长，全面实施素质教育。 六、实行“减负”工作校长责任追究制，对严重违反本规定的，将追究校长及当事人的责任，责令写出检查，给予通报批评，限期改正。 七、学校不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准，小学生学业成绩评定改百分制为等级制，实行学生素质发展综合评价制度，使用激励性评语。优秀班干部评选标准一、崇尚科学，不参与邪教组织，不从事封建迷信活动。二、关心班级、团结同学、工作积极肯干。三、具有较强的组织能力，当好老师的参谋和得力助手，同学威信高。四、品学兼优。五、能积极完成老师交给的各项任务。万家小学教师工作评价方案（本方案在2010年万家镇小学教代会上审议通过） 为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面实施课程改革，全面关心每一位学生的健康成长，为此加强制度建设，强化工作作风，不断完善管理制度，采取科学、规范、操作性强的评价方案显得非常重要和必要,根据平度市义务教育段教师年度教学业务考核方案。经研究从20102011学年度第一学期开始对万家小学教师工作评价方案进行修改，评价结果直接与年度考核、评优评先和职称晋升挂钩。一、指导思想教师是人类灵魂的工程师，教书育人是教师神圣的职责。用新的教育评价理念，建立符合素质教育思想的、有利于发挥主动性和创造性的新型多元的发展性教师评价体系，倾力打造能适应教育改革和发展需要的高质量的名师队伍。全面客观公正的评价教师的工作，发挥评价的向导激励作用，充分调动广大教师的积极性，促进学生和谐发展，结合我校实际情况，特制定此评价方案。二、评价原则1、发展性原则。必须关注教师发展的需求，将教师的参与、变化和发展过程作为评价的重要组成部分，使评价过程既成为全体教师主动、终身发展提高的过程，也成为能促进学生全面发展的重要过程。2、全面性原则。既要重视教师业务水平的发展，也要重视教师的职业的提高；既要评估教师的工作绩效，又要重视教师的工作过程；既要体现教师的群体协作、共性发展，又要尊重教师的工作过程和个体差异。3、多元化原则。评价主体要多元化,突出教师的主体地位，建立以教师自评为主，学校领导、同事、学生共同参与、多向沟通的教师评价机制；评价方法、途径要多样化，建立以校为本、以教研为基础的教师个案分析、研讨制度，辅以其他切合实际的做法；要把形成性评价与终结性评价相结合，把定性评价与定量评价相结合，不以学生考试成绩作为评价教师的唯一标准；使教师获得全面、客观、公正和科学的评价。4、可行性原则。设计便于评价者普遍使用的科学、简便的评价工具和有利于引导教师自评和他评的评价方法，促使评价顺利实施。三、评价内容及其分值。1、职业道德：10分； 2、教学成绩：20分； 3、常规教学：40分；4、出勤：10分； 5、教科研：10分； 6、班级管理：10分 7、奖励与处罚（实算）。 四、具体评价标准： （一）、职业道德（10分） 1、坚持“四项基本原则”，遵纪守法，忠诚党的教育事业，积极完成教书育人的任务。2、热爱学生，热爱本职工作，热爱学校，一切为了学生健康成长。3、遵守学校各项规章制度，维护学校利益、形象，为学校多做好事实事。4、同事间能团结友爱，互尊互让，互帮互学，不搞小团体活动。5、尊重领导，服从分配，工作积极、主动、负责。有下列情节之一者此项分定为0分。1、有违反党的路线、方针、政策、违反四项基本原则的错误言行；2、有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍安定团结的行为，且影响恶劣的；3、不承担组织分配的任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的； 4、违反计划生育政策规定的；5、工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的。6、进行有偿家教活动每学期末由全体领导教师进行评议得分。（二）教学成绩（20分）1、每学期期末进行检测。2、对教学两班以上的数学科、英语科教师或两门学科以上的教师各人成绩可采取平均值计算。3、对服从学校安排，授课科目未参加质检的教师，在年度评价其教学成绩时，其教学成绩可参照有教学成绩教师的平均值由领导干部和教师根据平日工作情况分别评议计分，其比重是领导干部占30%，群众占70%。体育教师教学成绩评定主要依据春、秋两次运动会和一次篮球赛成绩，各占1/3。将参加质检教师的成绩平均分成6部分，取每部分的平均值，最后根据实际所获名次计分。4、教学成绩的计算方法：一至六年级成绩检测实行等级制，A级为优秀等级（占8分），求出本级部平均优秀率，以6分为基数，每增加1个百分点，加0.2分，每降低一个百分点减0.1分；C级为合格等级（占12分），求出本级部平均合格率，以6分为基数，每增加1个百分点，加0.3分，每降低一个百分点减0.2分。学年结束后，将两学期的成绩予以汇总。（三）、常规教学（40分）1.课堂教学水平（10分）每学期考核一次，学校成立课堂教学评审小组，对教师进行实地听课，每位教师出一节汇报课，并按照平度市课堂教学评价量表的要求，各位评委在百分制下独立量分，采取去掉一个最高分和一个最低分的办法计分。2.专业知识能力（10分）以镇处为单位组织任课教师进行严格的专业知识考试，各学科考试内容为上学期本学段所有年级期末试卷（可以从中抽取一套，也可多套重新混编），非考试学科试卷另行解决。每学期进行一次，第一、二学期所得成绩的平均值即所得分。3.认真、细致做好“备课、讲课、批改、测试、辅导”常规教学的五个环节（20分）主要从教师上课、备课、作业批改、学生辅导、听课、业务学习、教研活动、办公纪律、语言文字工作等方面进行评议。上课：（3分）主要从教师的候课、上课是否外出、接打手机、空堂、是否按课程表上课等方面评价。（1）、上课铃响后才到教室，发现一次扣0.2分。（2）、上课后外出或空堂发现一次扣0.5分。（3）、上课时间接打手机发现一次扣0.5分。（4）、上课与课程表不符且没有填调课表者发现一次扣0.3分。备课：（3分）主要从教师的备课的数量、过程步骤是否完整、各种项目是否填写齐全、教后记、教师书写、是否使用旧备课等方面进行评议。（1）、备课节数不足，每缺一节扣0.2分。（2）、备课项目不全，每缺一项扣0.3分。（3）、备课的过程步骤比较简单酌情扣0.2-1分。（4）、书写较差者酌情扣0.1-0.5分。作业批改：（3分）主要从教师的批改是否及时、批改次数、等级评价、批语书写是否认真、使用批改手册等方面进行评议。（1）、批改不及时，每缺一次扣0.3分。（2）、批语不使用等级评价，发现一次扣0.5分。（3）、批语不认真酌情扣0.2-0.5分。（4）、不使用批改手册扣0.5分。学生辅导：（2分）主要从教师的辅导计划、辅导记录、辅导内容等方面进行评议。（1）、教师无辅导计划扣0.5分。（2）、教师无辅导记录、辅导内容每项扣0.5分。听课：（2分）主要从教师听课的数量、项目填写是否完整、随听随感、课后简评等方面进行评议。（1）、听课数量不足，每缺一次扣0.2分。（2）、听课项目填写不完整，每缺一项扣0.2分。（3）、课后简评每缺一次扣0.2分。业务学习：（1分）主要从教师的书写质量、数量及是否按规定内容学习等方面进行评议。教师的书写是否认真、数量是否足酌情扣0.2-0.5分教研活动：(2分)主要从教师是否及时参加教研活动、是否按规定的要求完成各项活动内容等方面进行评议。（1）、不及时参加活动每次扣0.3分。（2）、不能及时认真完成活动内容的每次扣0.5分。办公纪律：（1分）主要从教师在办公室内是否大声喧哗、是否干与教学无关的事情等方面进行评议。在办公室大声喧哗、干与教学无关的事情每发现一次扣0.5分。语言文字工作：（3分）主要从教师是否积极参加普通话培训、使用普通话情况、师生的规范字书写、经典诵读等方面进行评议。（1）、教师不及时参加普通话培训每次扣0.3分。（2）、教师课堂上不使用普通话、书写不使用规范字每发现一次扣0.2分。（3）、教师不参加规范字书写大赛、不参加经典诵读活动每次扣0.5分。4. 学生、家长评教（5分）学生评教时从所教各班学生中至少分别问卷90%的学生，让学生在百分制下对教师的教育教学工作进行量化；家长评教时从所教班级学生家长中至少分别问卷90%，让家长在百分制下对教师的教育教学工作进行量化。5. 领导干部及教师评议（5分）采取学校中层以上领导及全体在编教职工全员参与问卷并在百分制下量化的方法进行，其中领导干部对教师的评议得分与教职工对教师的评议得分分别占30%与70%。（四）、出勤（10分）根据万家小学教职工请销假制度规定，严格进行平日考勤管理，每周进行累计汇总公布，每学期末进行汇总。请假要履行以下规定：1、请假必须履行请假手续。请假期间的工作由教导处安排。请假期间所耽误的课时在假后务必补上。2、前勤教师短时请假由教导主任准假，半天由副校长准假，一天以上由校长准假。后勤人员短时请假由总务主任批准并建立请假记录，半天由副校长准假，一天以上由校长批准。3、有事提前请假，凡未事先履行请假手续（特殊情况除外），请人代假者，学校不予认可，视为旷课。4、教师外出必须请假，不请假视为旷课，每查处一次视为旷课二节；教师赶集定为一节课时间，超一节课视为旷课一节。5、教师请假每学期满一月者考勤分为零分；旷课每学期满5节者考勤分为零分。6、凡经学校同意参加的函授、自学考试、教研活动、会议、培训等，离岗时须履行请假手续，所担负的工作由教导处安排。7、婚、丧、产假按教体局文件规定执行，（婚假，非晚婚假，3天，晚婚假（男25，女22）10天，丧假：3天，产假6个月。但须履行请假手续，超假者以旷工论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。8、教师因公出差（如：出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务），不计缺勤。9、教师迟到一次扣0.5分；请假每学期14节之内不计缺勤，超出后，每请假一节扣0.1分；早退一节扣1分；旷课一节扣2分。 对于本年度无正当理由无故缺课累计满一周者或无正当证据（市人民医院以上出具的病历及建议休息证明）累计病假满两周者，本年度考勤不计分。（五）、教科研（10分）1、每学期上一次以上的教研教改试验课（二节课共1分）每上一节得0.5分，缺一节扣0.5分。2、积极参与学校组织的教科研专题活动，积极参与业务学习、听课（每周不少于1节）、评课（共2分），每次活动不参加扣0.1分，扣完此项分数为止。3、认真撰写教育随想录，按照上级要求足额完成布置任务，45周岁以上40篇，45周岁以下50篇。（共3分）年终足额完成得1分，每缺一次扣0.1分，扣完此项分数为止，质量根据撰写实际评价，分2分、1.8分、1.5分三等。4、积极参加继续教育各项活动（共1分），每缺一次扣0.1分，扣完此项分数为止。按时认真完成继续教育作业（共2分），每缺一次扣0.2分，扣完此项分数为止。认真做好各种学习笔记（共1分），年终按要求保质保量完成得1分，书写质量不认真按检查情况扣0.1-0.5分，字数没有达到要求每千字扣0.2分，扣完此项分数为止。（六）、班级管理（10分）依据平日班级管理细则及各项少先队活动情况进行考核。1、常规管理5分将每天监护成绩进行平均，按满分5分进行折合。2、各项活动、专项检查5分各种少先队比赛活动、黑板报评比、卫生大检查等，每项活动按满分5分进行折合。（七）奖励与处罚（教研、科研成果）（累计加分满10分为止）1、业务获奖：（指由教学管理部门组织的或其他教育主管部门组织与教学相关的）专业技术拔尖人才、学科带头人（含科研带头人）：国家级5分，省级4分，青岛级3分，平度市级1.5分，镇级0.5分；教学能手：国家级5分，省级4分，青岛级3分，平度市级1分，镇级0.5分；青岛市优秀专业人才1.5分，平度市级优秀专业人才1分，镇级0.5分。其他与教学相关的（如优秀教学管理者、课程改革先进个人等）：省级3分，青岛市级2分，平度市级1分。平度市骨干教师（含科研骨干）0.8分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。基本功比武或优质课评选：省（含省级）以上一等奖5分，青岛市一等奖4分，平度市一等奖1分，镇级一等奖0.5分；二等奖按同级一等奖的50%计分。三等奖按同级一等奖的30%计分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。公开课：国家级5分，省级4分，青岛市级2分，平度市级1分，镇级0.2分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。录像课全部按以上要求降两级使用。教学贡献奖：获得平度市教学贡献奖3分。2、教学论文： 出版发表：按国家统一书号正式出版的专著记6分(专著必须是本人在地市级以上教育行政部门主办或主管的刊物上发表的文章汇编或在教育科研部门正式立项的课题研究成果)，副主编，编委分别按分值的2/3、1/3记分，其中收录的文章每篇计1.5分。在全国中文核心期刊（刊物上有全国中文核心期刊字样）上发表每篇3分，其他正规连续出版物（刊物名称必须在国家新闻出版总署网站：/；中国期刊网搜索页面：/bjb/abjbzydy.htm；或者中国数字化期刊群网站：查询到为准）上发表每篇2分，在青岛教育发表每篇1分，在平度教育发表每篇0.5分。获奖论文：在市教研、科研部门根据上级教研、科研部门文件精神正式下文组织的论文评选活动中获奖的方可纳入教师业务考核，一、二、三等奖分别按以下分值计分，国家级（以市教科研部门公布的为准）：2、1.5、1；省级（市教科研部门确认为准）：1.5、1、0.5；青岛市级：1、0.5、0.3；平度市级：0.5、0.3、0.1。（同一篇论文不累计积分，以最高分记）3、各种比赛获奖（可累计加分，不超3分）（1）教师参加镇级比赛获13等奖者，每项加奖0.5、0.4、0.3分；参加市级比赛获13等奖者，每项加奖0.8、0.6、0.4分。（2）指导学生参赛获奖指导学生参与全镇性的各项比赛获第一、二、三等奖者，指导者分别加奖0.3、0.2、0.1分;平度市级奖，单科（人）：0.8、0.6、0.4分；多科（3人以上）：每项1、0.8、0.6分，青岛市及以上获奖在平度市的基础上逐级加倍。（注：在市运会上获第一名奖3分，依次递减，第十名奖1分，由教练员平均分；在市篮球赛上获第一名奖3分，依次递减，第六名奖1分，由教练员平均分）。同一活动只计最高奖分。4、教研组长和办公室组长每学期加1.5分。5、如有其它获奖或加分未在以上所列范围内，可由考核小组讨论确定分值。6、处罚。因工作不努力给学校整体工作造成损失的：（1）因管理不善，工作不到位，班级出现安全事故，一票否决（2）承担学校工作在全镇末位的，一次扣1分。（3）学校要求上交各种材料迟交或不交的一次扣0.5分。（4）体罚或变相体罚学生造成恶劣影响的一次扣1分。（5）工作日期间午间饮酒，一次扣0.5分。（6）参加各种培训、学习、网络研修等被通报批评的一次扣0.5分。（7）节假日值班或平日导护，不按学校规定，玩忽职守，一次扣1分。五、操作方法：1、每学期结束在17项中，除第二项教学成绩外，其余项目由各分管领导提前组织好考核工作，并张榜公示。2、不能用分数量化的相关人员教学成绩、教学常规和教科研三项的分数由全体教师和评审小组依据其工作表现，参照全体教师这二项的平均值评议打分。3、各项工作平时要加强制度建设，管理中能用数据体现的应数据体现，不能用数据体现的要有文字记录，在实施此方案中要成立评审小组，人员以校长、教研组长、教师代表35人组成，并以公正、公平、公开的原则进行评价。4、评价结果将作为年度考核 、评优评先、职称晋升的重要依据。5、评价的目的是要充分调动广大教师的工作积极性和创造性，培养更多更好的“四有”新人。此方案先由领导干部会研究、再交全体教师讨论、完善，通过后执行。希望全体教工同心协力、与时俱进、开拓创新，为科教兴国而努力。本方案自公布之日起执行。万家镇万家小学教学工作常规一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以平度市中小学教学工作常规为依据，认真抓好常规教学，坚决克服教学工作中的随意性，圆满完成各项教学任务。大面积提高教育教学质量。二、工作重点任务、目标和措施（一）认真落实课程计划，减轻学生课业负担。1、每学期学校要严格根据上级课程计划要求，设课上课，做到总课程表、班级课程表、任课教师授课表三表相符，不经批准，各班不准随意调课。努力将音、体、美、劳、活动等学科的教学落到实处，促进学校教学工作的全面发展。2、禁止自习课上正课，保证按进度授课，学生作业布置具有典型性、基础性、趣味性。课内作业要严格执行本镇作业布置与批改实施意见，力求做到堂堂清，课外作业严格执行平度市中小学关于减轻学生过重课业负担的有关规定。采取“导护抽查制”的形式每周抽查一次学生课外作业，加大学生减负工作力度。教导处要不定期对教师授课和学生课外作业情况进行抽查。结果纳入对班级工作的评估。（二）抓好单元检测、备课、批改、听课、上课等各教学环节的常规管理工作，把好质量关。1、单元检测与先周备课搞好单元检测与先周备课是教师教学工作的重要环节，也是全面教育教学质量的重要途径。学校将加强对单元检测与先周备课的管理力度。由教导处负责统一协调，各年级组分别把好单元检测与先周备课关，单元检测由备课组长（把关教师）根据教学进度抓好落实。先周备课由教研组长每周五下午办公时间负责检查。每月份组织专门力量对全体教师的单元检测与备课情况检查评比一次。2、上课、批改、听课教师的上课要认真贯彻“教为主导，学为主体”的原则，按计划完成每节课的教学任务。学校除按“四不定”听课抽查外，每学期对每位教师的上课进行评估一次，分出等级，量化出分数，纳入教师教学工作评估。教师的批改要有批改记录，以便根据学生对知识的掌握情况进行查漏补缺，全面提高。教师要相互间加强交流，相互听课，每名教师每周听课不少于1节。教导处将把教师听课纳入教学常规管理，以保证教师的听课数量和质量。（三）加强活动课和体育卫生教学1、加强活动课教学。学校将全面执行平度市关于活动课的要求，把活动课教学放到与其它学科同等重要的地位。2、认真组织好兴趣小组活动。做到有计划、有备课、有辅导教师、有活动记录。根据学生的年龄特点，低年级以班为单位组织活动，中高年级以年级组为单位分别组成全校性的兴趣小组，对活动结果，质量采取平日检查与竞赛结合的办法，纳入到教学管理中去。3、体育卫生教学以体育课和健康教育课的教学为主，积极开展体育达标活动，使学生达标率达到95%以上。坚持常规性的体育训练，每学期至少开展一次全校性的体育比赛活动。卫生教学主要抓好健康教育课和卫生知识的教学。同时教给学生预防疾病的知识，使学生健康成长。作业布置与批改实施意见 作业布置与批改是课堂教学的延续，是促进学生牢固掌握所学知识，运用所学知识，培养学生提高分析、解决问题能力，是反馈教学效果、改进教学方法的重要手段，因此，教师必须重视作业的布置、批改、总结。（一）作业的布置 1、作业编选要符合教学要求，难易适度，合理安排必作题、选作题和思考题。 2、作业要适量。一二年级不留书面家庭作业；三四年级不超过45分钟；五六年级不超过1小时。课堂作业均在当堂完成。大型习作每学期不少于8篇，小习作每学期不少于10篇。 3、作业题要精心选择和设计，具有典型性、启发性、趣味性。不布置机械重复性作业，不搞“题海战术”。作业题的内容、数量要尽力做到分层要求，使不同层次的学生都能受到相应的训练，避免“一刀切”。 4、重视培养学生严谨的学风。教师对学生的作业要严格要求，文字的表述、数字符号的书写、公式的列出、格式的运用等必须规范、准确，卷面要清晰、整洁。作业薄本要统一。（二）作业批改 1、要认真细致地批改作业。重视师生共同批阅，作业批改要写出有针对性、启发性、指导性的批语，批改符号要规范。 2、教师要建立批改手册，分类做好作业情况记录，有错例、错因分析。纠正措施和学生改正后的情况反馈。 3、要及时讲评。作业批改后要快反馈、快矫正。 4、作业要记载成绩，实行等级制。 5、教导主任或教研组长对作业的布置与批改情况每月检查一次，将情况记入教师业务考核档案，每学期展评学生作业一次。优秀少先队员评选标准一、 熟知队章，身体健康。二、 积极参加班级各项活动品学兼优。三、 关心班级、热心为同学服务，在同学中具有较高的威信。四、 实行班主任推荐制和队员投票制。五、 每年六、一节评选一次，名额按班人数的15%评选。关于禁止体罚或变相体罚学生的规定1、以人为本，师德高尚，关心爱护学生，严禁体罚或变相体罚学生。2、严禁对学生罚站或将学生赶出教室。3、不得以任何理由或方式将学生赶回家，否则教师本人负责叫回学生，并亲自向学生家长赔礼道歉，并向学校写出检查。4、不得以任何理由或方式对学生进行心理或肉体摧残。5、因体罚学生造成较大影响者，经查实后，教师及所在学校校长写出书面检查，教师本人考核最末等。6、影响特别严重，引发家长信访或上访，评先、评优实行一票否决，本年度不予晋升职称，学校考核为末等。辅 导 制 度1、根据学生实际，分层辅导，分类推进，力求使辅导有针对性和实效性。2、要耐心、细致地辅导学困生并作好记录，备案存档。3、关心爱护贫困生，做到生活