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教学资料范本保障游戏在一日课程中的实施编 辑：_时 间：_所谓基本活动.就是指对一个人来说最经常、最适宜、也是最必须的活动。对幼儿来说.游戏就是这样一种基本活动。游戏是幼儿最适宜的活动.它表现在游戏符合幼儿身心特点.幼儿在游戏中总是选择与自己的需要、自己的能力相适应的内容、材料、同伴和活动方式来进行游戏.排斥过高或过低于自己能力水平的活动。而“游戏是幼儿最必须的活动”.它表现在游戏对幼儿而言.不仅具有一种对萌芽状态的动作和心理发展以自发练习的功能.还促进幼儿以略高于现有发展水平的表现方式去行动.使幼儿身心发展的重要变化发生在游戏中。那么.“游戏是幼儿最经常的活动”又表现在哪里呢？游戏是幼儿最经常的活动.它表现在幼儿的生活中。一方面.幼儿的大部分时间是在游戏.游戏的时间最长.游戏的频率最高。 另一方面.即便是学习、劳动、生活等活动.幼儿也是以游戏的形式来进行的。瞧.刚刚宣布一个活动结束.孩子们有了盥洗喝水等休息时间.可他们绝不闲着.争分夺秒地投入到自己热衷的活动之中刹那间就有了“汽车公司”（棒棒5岁.腾腾5岁.同同5岁）棒棒家里有许多玩具汽车.这天他带来了六辆各种各样的小汽车。自由活动的时候.棒棒在排队喝水教师发现腾腾、同同跪在玩具柜前.原来他们悄悄地在玩棒棒抽屉里的小汽车。刚看见教师走过来.腾腾和同同就慌慌张张地将抽屉关上.腾腾有点紧张.他解释说：“我们没干什么！我们没干什么！”倒是在一旁排队的棒棒挺大方.他发现腾腾和同同在玩他抽屉里的汽车.反过来宽慰两个伙伴：“没关系.你们玩吧！我喝完水也来噢！”棒棒终于放好了茶杯.他大方地搬出了抽屉里所有的汽车。“嘀嘀”“吧吧”“呜呜”三个男孩每人手上都紧握着汽车.忽高忽低地比划着.伴随着动作.他们的嘴里还不时发出各种汽车的声响。教师询
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