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ppt模板疯狂动物城 【主题名称】动物大世界 【主题站点】我和动物是朋友 【活动名称】疯狂动物城（综合活动）原稿 【年龄段】大班 【执教教师】新源幼儿园刘晓洁 【设计思路】 1、对活动价值的分析 动物大世界主题站点“我和动物是朋友”中写道知道动物是人类的朋友，我们应该保护它们。本次“疯狂动物城”活动，主要价值在于：一是鼓励幼儿能够根据不同动物的特点，大胆尝试为其设计适宜的居住环境和设施。体现幼儿的一个创意在里面。二是在活动中鼓励幼儿能够为动物所想，萌发对动物的关爱之情。 2、对幼儿经验的分析 动物是幼儿熟悉的朋友，在进行动物大世界这个主题活动中，幼儿对常见动物的不同特点已经有了一定的认识，并且对一些动物的特殊本领感到好奇，愿意体验探索动物的不同特点。本次活动正是建立在幼儿这样的经验上，鼓励幼儿能够根据动物的不同特点，为其设计适宜居住的环境。 3、对活动设计思考 本活动共分三个环节： 第一环节：经验回忆。本环节通过回忆疯狂动物城里的角色在激发幼儿兴趣的同时感知动物身上一些特别之处。 第二环节：观察讨论。本环节是通过观察图片讨论如何为不同的动物设计有利于他们生活的设施。 第三环节：创作疯狂动物城。本环节是幼儿间互相讨论想象为这些小动物可以建造哪些适合他们生活的设施，并且两人合作设计。 第四环节：分享交流。和同伴分享各自的设计创意。 【教学目标】 1、根据不同动物的特点，尝试两人合作为其设计适宜的设施。 2、能够为动物所想，萌发对动物的关爱之情。 【教学准备】 教师教具：PPT（疯狂动物城里动物的图片） 幼儿学具：幼儿看过疯狂动物城这个电影、彩纸、勾线笔、背景图等 【教学过程】 一、经验回忆 【本环节通过回忆疯狂动物城里的角色来激发幼儿兴趣的同时感知动物身上一些特别之处】 1、你们看过这个电影吗？电影的名字是? 2、你最喜欢电影里的哪个动物？它们有什么特别的地方？ 小结：疯狂动物城里的动物都有着自己特别的地方，每一个都是那么地有趣那么地可爱。 二、观察讨论 【本环节是通过观察图片讨论如何为不同的动物设计有利于他们生活的设施】 这些动物住在动物城里，动物城的狮子市长为他们建造了特别适合他们的生活设施。还记得动物城里有些什么生活设施吗？ 火车：（除了根据动物们的高矮来设计，看看这辆火车又是如何设计的？） 1、这辆火车有什么特别的地方吗？ 2、为什么要这么设计？ 3、这辆是神奇的变换门火车，为了满足不同大小的动物乘车，设计了不同大小的车门。这个设计真是又贴心又特别。 长颈鹿：（看看这个城市中又为长颈鹿设计了什么？） 1、这个管道有什么用处？（往上：让高高的长颈鹿不用弯腰就能拿取食品。） 2、原来是根据动物的高矮来设计的，既贴心又有趣。 小老鼠：(还有哪个也是根据动物身材的大小来设计的？) 1、这个管道有什么用呀?（往下：让小小的动物刺溜一下就能滑下楼。） 2、小结：这个设计也很特别，只要你大胆想象，就能为动物设计出又特别又舒适的生活设施。 小结：动物们长得有大有小、有高有矮，疯狂动物城里的设计师能够考虑他们身材的不同来设计生活设施，考虑得真周到。你们觉得根据它们不同大小高矮还可以设计些什么呢？ 3、小结：你们考虑得真周到，也能做一名贴心的设计师了。 巨型吹风机： 1、为什么要给河马准备一个巨型吹风机？ 2、河马是怎么来上班的？ 3、小结：对于喜欢游泳潜水的动物，特别设计了一个巨型吹风机让他们上班时能够穿着干爽的衣服。连小动物们喜爱的生活方式都考虑进去了呢？ 4、动物朋友们有着自己喜爱的生活方式，有的喜欢跳跃、有的喜欢奔跑、有的喜欢生活在水里、有的喜欢在空中飞翔。 三、创作疯狂动物城 【本环节是幼儿间互相讨论想象为这些小动物可以设计哪些适合他们的设施，并且两人合作设计。】 1、今天我们来做一做设计师，为疯狂动物城里的动物设计一些适合他们，使他们生活得更舒适更便捷的设施，好吗？ 2、（1）我们设计的游乐园里的设施可要符合小动物们的不同需求哦。（他们有的大有的小、有的高有的矮、有些动物有着自己的生活方式。）你们行不行啊？ （2）设计的这个设施要是动物城里还没有出现过的哦。 3、教师提供各种动物，幼儿设计。 （1）两人一组，商量一下打算为哪个小动物设计。 （