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文档简介
我们到底有没有玩的权利 小组协作 自主学习 据问题提示 边学习 边讨论 时间 5分钟 1 为什么说玩也是我们的权利 2 你认为父母和老师对玩有哪些误解 怎样消除这些误解 3 怎样维护儿童玩的权利 阅读5 儿童权利公约 探究一 玩是我们的权利 1 儿童权利公约 第31条规定的内容是什么 2 成年人 和 未成年人 的区别是什么 儿童有权享有休息和闲暇 从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动 以及自由参加文化生活和艺术活动 联合国 儿童权利公约 第 条 在联合国 儿童权利公约 中 儿童系指 岁以下的任何人 除非对其适用之法律规定成年年龄低于 岁 中国有关法律规定 未满 周岁的为未成年人 儿童权利公约 中的 儿童 与中国法律中 未成年人 的概念一致 1959年11月20日 联合国大会通过了 儿童权利宣言 但是宣言不具有法律约束力 不能起到更大的作用 在这种背景下 1978年第33届联合国通过决议 决定成立 儿童权利公约 起草工作组 1979年至1989年用10年完成了起草工作 1989年11月20日 第44届联合国25号决议通过 现已有一百九十多个国家批准履行 儿童权利公约 小调查 看看从周一到周五 每天自己玩耍和睡觉的时间分别有多少 算一算 一年中寒暑假 双休日和法定休假节日一共有多少天 在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里 你都在干什么 其中多少时间真正用在了休息和玩耍上 探究二 对玩的误解 2 谁在侵害我们的权利 你知道他们为什么要这么做吗 侵害我们 休息和玩耍权利 的 往往不是别人 而是深切关心 爱护我们的父母和老师 他们这样做 一个很重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解 你认为父母和老师对玩有哪些误解 怎样消除这些误解 误解父母会担心我们玩耍会影响学习 荒废学业 会结交不三不四的人 会玩物丧志 不务正业等 消除办法积极和父母或老师沟通 让他们知道自己是怎么 玩 的 消除对自己的误解 要利用课余时间玩 课堂和自习课时间不能玩 要会玩 玩健康的游戏 活动 不迷恋网络和电子游戏 不阅读不健康的读物 要积极参加体育活动 献爱心活动等 任何年龄层次的人都有休闲娱乐的需要 只不过不同年龄的人玩的内容和方式不太一样罢了 正是通过玩耍 游戏 我们体验了快乐 获得了知识 培养了能力 锻炼了身心 可以说玩的作用是其他活动无法替代的 探究三 维护玩的权利 1 畅所欲言 你有哪些休息和玩耍的权利受到侵犯的事例 2 我们该如何维护玩的权利 1 首先要让父母 老师消除对玩的偏见 修正他们的片面观念 还我们一片玩的自由天空 2 其次 我们也要反思自己的行为 要能承担相应的责任 要玩的健康 玩的适度 玩的有收获 a 课堂检测 1 在联合国 儿童权利公约 中对儿童的规定正确的是 a 儿童指18岁以下的任何人b 儿童指刚出生的婴儿c 儿童指16岁以下的人d 儿童指上学期间的学生2 在一次以玩是我们的权利的主题班会上 胡晓说 晚上九点 爸妈还要我坚持学习两小时 双休日 爸妈总不让我去打球 说这样会使我忘记学习的时间 影响学习成绩的提高 从胡晓的发言中 我们可知 父母之所以怕我们玩 是因为 a 他们真正理解玩的内涵b 他们对玩有误解c 玩使父母感到痛苦d 他们认为玩会促进学习 b 看下面漫画 回答3 4题 3 对漫画中家长的行为 我们应当这样认识 他们关心孩子的成长 值得其他家长学习 他们侵犯了孩子的权利 没有保障孩子的合法权益 他们能够用正确的思想和言行教育子女 他们没有保障孩子休息的权利a b c d 4 如果你是漫画中的孩子 你会 和父母对着干 故意不学习气父母 与父母进行交流 让他们清楚自己的行为会带来危害 找到老师 请求老师与父母沟通 一气之下 离家出走a b c d d b 5 请你运用所学知识对小红和小明的观点进行分析 答 小红的观点是错误的 小明的观点是正确的 玩是我们的权利 联合国 儿童权利公约 第31条规定 缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇 从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动 以及自由参加文化生活和艺术活动 课堂小结 我们有权利玩 1 玩的权利 玩是我们的权利 3 学会维权 消除父母 老师的偏见反思自己的行为 2 对玩的误解 主要来自父母和老师 谁在侵害我们的权利 他们为什么要这么做 侵害我们 休息和玩耍权利 的 往往不是别人 而是深切关心 爱护我们的父母和老师 他们这样做 一个很重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解 父母和老师对玩有哪些误解 怎样消除这些误解 误解父母会担心我们玩耍会影响学习 荒废学业 会结交不三不四的人 会玩物丧志 不务正业等 消除办法积极和父母或老师沟通 让他们知道自己是怎么 玩 的 消除对自己的误解 要利用课余时间玩 课堂和自习课时间不能玩 要会玩 玩健康的游戏 活动 不迷恋网络和电子游戏 不阅读不健康的读物 要积极参加体育活动 献爱心活动等 我们
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