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中医七年制有机化学教材的专业特色之构想教育论文 【关键词】 中医教育；有机化学；教材 中医七年制自20世纪80年代末开办以来已近20年时间,目前我国多所中医药院校开办了该专业,而有机化学一直是其中的必修课,但迄今尚未有一本针对该专业而编写的教材笔者认为,因中医七年制有机化学是为中医专业从事临床或科研服务,其教材内容应以中医专业的需要为出发点进行取舍,强化与中医药专业的结合,在教材的不同部位体现其专业特色,现分述如下 1关于正文部分 教材的正文部分应该依其专业需要,对其教学内容进行相应的取舍、增删笔者以为,各章节中应增加如下内容(见表1)表1教材的正文部分应增加的内容及说明（略） 许多有机化学的内容对本专业来说,已没有多少意义,故应删去,如DielsAlder反应、周环反应等；再如,反应机理对本专业而言也没有什么意义,有机合成也是这样,化学性质(特别是人名反应)如果与中医专业关系不大,亦宜删除 2关于课外阅读材料 课外阅读材料一般是指教学大纲以外、供学生课后阅读的自学材料,最好附插图,具有明确学习目的、提高学习兴趣、扩大知识面、培养学生阅读能力等作用以下列出可选取的课外阅读材料(见表2)表2课外阅读材料及其切入点（略） 3中医药实例的渗透 中医七年制有机化学教材的专业特色还应表现：在全书中尽量选取一些与中医药相关的实例化合物,从另一个侧面实现有机化学与传统中医学的交融与渗透这种渗透可以在以下3个方面体现 3.1分类与命名 在介绍有机物命名时,尽量用一些中医药实例化合物如在介绍醇的分类与命名时,可以列举麝香醇、薄荷醇、龙脑等醇类化合物作为实例 3.2重要代表物 每章末的“重要代表物”部分,也最好引入中医药实例化合物如在“双环单萜”中,可以列举樟脑及龙脑(冰片),指出其功效与药用历史(如1711年洪遵集验方的记载) 3.3习题 在每章的习题中选取中医药实例化合物,一方面可以提高学生兴趣,同时,可以贯彻学以致用的原则例如：【习题】辣薄荷酮存在于多种中药的挥发油(如芸香油)中,有松弛平滑肌的作用,是治疗支气管哮喘的有效成分辣薄荷酮可与亚硫酸氢钠反应,制成辣薄荷酮的亚硫酸氢钠加成物,可作为片剂使用辣薄荷酮与Ag(NH3)2+溶液共热无银镜生成将辣薄荷酮臭氧化并还原水解,得到： 试写出辣薄荷酮的结构式总
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