23与人为善.doc

2.3与人为善教学目标知识与能力：理解善良是美好道德的基石，是博大无私的爱心；认识助人为乐为快乐之本，培养与人为善的品质需要付诸于助人和奉献的实际行动。懂得“将心比心”的道理，主动体谅他人、理解他人、关爱他人，帮助他人，做到“己所不欲、勿施于人”。情感、态度与价值观：培养学生形成对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和拒绝；使学生懂得与人为善是做人的基本道德原则，提高助人为乐的精神境界。教学重点：将心比心，已所不欲，勿施于人教学难点：与人为善要是非分明课时安排：两课时知识要点：一、善良是一颗真诚广博的爱心1、 善良是多种美德的的基础和体现2、 善良是无私的3、 与人为善要是非分明4、 善良之心是博大的5、 善良要见诸行动二、帮助他人，体验生命的快乐1、给予会比接受更快乐2、助人既是付出，也是收获三、将心比心，己所不欲，勿施于人1、将心比心是与人为善的思考方式和行为方式2、将心比心就是急人所难3、将心比心就是成人之美4、将心比心情就是不伤害别人第一课时故事导入：小欣、小军和小云是同学。一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的想法。小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。”小军说：“这位老奶奶是我们家的邻居，她家里有许多好看的图书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。”小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶她一把。 问：谁是真正的助人为乐，你如何看待助人为乐？ 三人中只有小云是真的为老奶奶着想，不图回报的，这是一种无私的表现，而小军和小欣，一个是为了得到老师的表扬，一个是为了老奶奶家里的图书，都是在一种功利心的驱使下，如果没有这种利益，他们也许就不会去做了，因此不是真正的善良，真正的善良是要无私的。学生讲有关于善的故事，老师，同学点评。所以，怎么才称为真正的善良呢？我们一起来看一下课本49页，划线：善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。东郭先生与狼的故事：有一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。 突然，一只带伤的狼窜到他的面前，哀求救它。东郭先生当然知道狼是害人的，但他看到这只受伤的狼很可怜，便把它装进放书的口袋中去。 不一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生有没有看见狼，东郭先生说没看见。猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。仁慈的东郭先生，把狼放了出来。不料，狼却嗥叫着对东郭先生说：“先生既然做好事救了我的命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。 东郭先生徒手同狼博斗，嘴里不断对狼喊着“忘恩负义”。正在这时，有一位农民扛着锄头路过，东郭先生急忙拉住他，向他讲述自己如何救了狼，狼忘恩负义要伤害自己的事，请农民评理。可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。老农想了想说：“你们的话，我都不相信，这只口袋这么小，怎么可能装下一只大狼呢。请再装一下，让我亲眼看一看。”狼同意了，它又躺在地上，蜷作一团，让东郭先生重新用绳子捆起来，装进了口袋里。老农立即把口袋扎紧，对东郭先生说：“这种伤害人的野兽是不会改变本性的，你对狼讲仁慈，简直太糊涂了。”说罢，抡起锄头，把狼打死了。 一位大夫说东郭先生是视力正常却是色盲，并授予他有眼无珠奖项，为什么？你如何看待东郭先生的行为？我们把不明是非，看不清社会的阴暗面的人，称之为不分青红皂白。我们平常所说的善良绝对不是要同学们对待所有的人都要好心肠，对待坏人，我们一定要坚决地打击。而且，现在社会上，坏人很多，但是很难辨别，披着羊皮的狼同学们平时可千万要学会多长个心眼，才会不吃亏所以，与人为善要是非分明。善良的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。练习：一大早，你的同桌急急忙忙赶来，向你借作业本抄，好按时交给老师，以免被骂。这时你要怎么做，为什么？做作业是我们的本分工作，应该自己独立完成，抄袭他人的作业是一件错误的事，既然是错的，不管我们多么善良，也不能帮忙，也就是要做到与人为善，要讲原则、分是非。一只手套小组讨论： （1）作为生意人，女老板不肯卖一只手套，可以理解吗？ （2）你怎样看待女老板转变的原因？ （3）你怎么评价女老板这个人分析：女老板不肯卖给一只手套是可以理解的，因为手套通常是以一双为单位出售的，如果只卖掉一只的话，那剩下那一只就无法再卖了。但当女老板发现那男孩只有一只手，而他们母子俩又显然生活很拮据的时候，放弃了商业原则，情愿亏本也卖给他们一只手套。由此看来，这位女老板也是一位热心肠的人，她能将心比心地体谅他人、关爱他人，她的行为虽然不是什么了不起的善举，却体现了一颗美好心灵中可贵的爱心。这位女老板这一宗买卖没有赚钱，却心满意足地笑了。故事结尾给予我们一个很好的暗示：助人不仅是付出，也是收获。助人是快乐的。付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。我们通常所说的善良并没有时间的限定，而主要是看你能不能从现在开始做起，持之以恒。故事：有一个人想看看天堂和地狱的区别。他首先来到地狱。地狱的人们正在吃饭，但奇怪的是，他们一个个面黄肌瘦，饿得嗷嗷直叫。原来，他们用的筷子有一米长，虽然个个争先恐后夹着食物往自己里送，但因为筷子比手长，就是吃不着。这人叹道：“地狱真是太悲惨了。”他又来到了天堂，这里的人正好也在吃饭，他们用的筷子也有一米长，却一个个容光焕发，处处欢声笑语。原来他们在互相喂对方！问题：天堂和地狱有一样的食物、一样的工具、一样的环境，但为什么结果却大不相同？助人既是付出，也是收获。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。形成概念 1.善良是一颗真诚广博的爱心 (1)善良是多种美德的基础和体现：与人为善就是以善良之心待人。一个人具有善良之心,才能培养出多方面的良好品质：有了善良之心才能真诚地尊重他人，才能理解和宽容他人，才能够为了帮助他人而作出奉献，才能够面对邪恶敢于斗争也就是说，一个具有克己为人、真诚尊重、理解宽容、无私奉献、正直勇敢等种种美德的人一定是个善良的人。 （2）善良是无私的： 真正的善良是来自博大的爱心，因此必然不图回报。如果一个人为别人做好事，是希望别人回报得更多，那么他做的就是伪善的。善良是无私的，发自内心的，它是不讲条件和没有负担的。当然人应该严己宽人，如果别人帮助了我们，就应该知恩图报。 （3）与人为善要是非分明 与人为善不是不分青红皂白，善待一切人和事。对于那些道德败坏、违法犯罪分子必须与之斗争，不能姑息养奸，否则就是对人民大众的不善。我们提倡的善良并不是善恶不辨、是非不分，对坏人、坏事一味放纵、宽容的那种毫无原则的“愚善”。 （4）善良之心是博大的 我们应将眼光放宽，不但关爱身边的亲人、朋友，还应关怀那些需要我们支持、帮助的陌生人，如社区的弱势群体、远方灾区的同胞等，培养博爱之心。 （5）善良要见诸行动 注意的是我们在助人时应该抱着尊重对方的态度。因为帮助不是施舍，在帮助别人时，决不能摆出一副居高临下的架势，而应该伴随着物质性的给予，将精神性的关爱留在他人的心间。这不仅是帮助他人