第二册信息学科教学计划.doc

五年级第二册信息技术教学计划一、指导思想为了进一步贯彻邓小平同志三个面向的指导思想, 落实十五届五中全会精神，深化教育改革，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者，教育部决定在全国中小学开设信息技术课程。小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学情分析 信息技术是小学一门知识性与技术性相结合的基础工具课程，应作为必修课单独开设。根据教育局规定开设信息技术课程从五年级起步,我校五年级班级人数均超过53,但机房学生机只有56台,其中有3台学生机已坏，不能正常使用，这必造成小部分学生只能互相共用一台,加上一周只有一节信息课,因此班级学生之间两级分化很大。某些班级中的学生家里有电脑的比较多,因此这些学生基本的计算机知识、操作会比一般学生学得快、熟。学生对已学知识的运用欠佳，独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在实践、运用等活动中获取信息、传输信息、处理信息和应用信息。 三、全册教材分析 五年级使用的小学信息技术第二册是湖南省科学技术出版社出版的,主编：郭浩志、黄虹。全书共分为三个单元、十课,教材的特点是：内容单元模块化，语言文字童趣化，图形图像直观化，学习过程自主化，知识内容的趣味科学化，信息教育的整合化。全书安排一个学期教完，全部为必修内容。本教材选材新颖，内容翔实准确，在教学思想、教学目的、教学内容、教学方法等方面都进行了创新和改革。注重激发学生的学习兴趣，提高学生运用现代信息技术辅助学习的能力，培养学生的探索意识和创新精神。采取“任务驱动”方式，遵循学生的认知规律，以多种方式鼓励学生多尝试、多思考、多运用，既注重科学性，又讲求趣味性，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。为了帮助学生巩固所学知识，本教材还设置了“跟着做”、“自己试”、“动脑筋”、“？你知道吗”、“？你会做吗”等栏目。四、全期教学总目标1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 3、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。4、 知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。5、掌握文件与文件夹的使用、写字板的运用、画图工具的使用。五、教学进度周 次教 学 内 容第一周新学期新打算第二周拥有自己的文件夹第三周文件及它的管家第四周选定、搜索文件或文件夹第五周删除、拖动文件或文件夹第六周第一单元综合训练第七周认识写字板第八周写字板的基本操作第九周我的小秘书第十周第二单元综合训练第十一周认识画图软件第十二周基本的画图工具第十三周灵巧的画图工具第十四周友好的画图成员第十五周电脑小画家第十六周第三单元综合训练第十七周期终考察(测试软件)六、评价措施教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。 教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式主要采取考察学生实际操作或评价学生作品的方式。教学过程的评价可取学生自评、互评和老师评等形式，凡有特点的作品要给与关注和表扬。评价时间一般是在学完一种软件操作，选出单元考察的优秀学生；每学期结束时，对重点教学内容，可分A、B、C、D四个等级对学生的实际操作能力、学生作品进行评定。七、教研专题及研究措施本人参与了未成年思想道德网站的建设课题，负责此课题的计算机素材编辑及网站的建设。研究措施：教师通过对学生各方面的了解，设计出合理的各方面的评价标准。根据各阶段的研究成果，写出心得体会和研究论文，学生在八种智力的发展的基础上发展自己的智力才能，并能充分发展自己的个性，教师通过评价活动中的分析与反思，从多种渠道获得信息，不断提高教学水平和自身素养。八、教研课安排教研课时间大约安排在第十三周，课题为灵巧的画图工具，在五年级四班进行。九、个人业务学习安排1、多阅读有关教育杂志书籍，取其精华用于实践；关注教育时事动态，更新教育理念。2、认真作好业务学习笔记，写好教学反思。虚心向别人学习，多外出学习听课，不断提高教学水平。3、以新课程理念和课程标准为指导，积极参加学校组织的业务学习，虚心向老教师讨教，努力钻研计算机网络知识，经常向网络专业人士学习，本学期力争精通网络、动画。十、学科实践活动安排本学科的实践活动主要安排在平时课堂的机房操作，学生学完教学内容，分别一个单元练习一节课，总共三单元。十一、全期教育教学质量目标 质量目标：及格率100%，优秀率80%十二、教学措施1、把信息