第一节：初识自然灾害.doc

学案 第一单元：用辩证观点认识自然灾害【课程标准】：1、 列举自然灾害的主要类型；2、 结合实例，简述自然灾害的主要特点；3、 运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响；4、 运用地图，说明世界主要自然灾害带的分布。【能力培养】：辩证的观点看问题。第一节：初识自然灾害：【自主探究】：（看看书，能学会）一、自然的力量：了解简述自然力量和自然灾害的双重性。简述其给我们的启示。二、自然力量的威胁：简述自然灾害对人类造成的危害，理解虽然人类已经拥有了十分强大的经济基础和科技力量，具备了十分稳固的社会结构，但是在强大的自然力量面前这一切仍然十分脆弱。三、自然灾害及其类型：1、什么是灾害？如何划分自然灾害和人为灾害？列举几种自然灾害和人为灾害。2、灾害的基本要素是什么？自然灾害和人为灾害的这两个要素有何异同？3、归纳自然灾害的分类原则，并能按照每种分类原则划分的自然灾害列举几个例子。【合作探究】：（议一议，能解决）一、参照课本第五页活动题，针对杞人忧天到底是千古笑柄还是科学警示，说说你的看法。二、结合下列材料，完成课本第八页活动题。2006年7月印尼爪哇岛地震2006年5月印尼爪哇岛地震2005年印尼苏门答腊强震2004年印度洋地震海啸时间 当地时间 7月17日3时24分当地时间 5月27日凌晨5点54分当地时间 2005年3月28日23时9分当地时间 2004年12月26日上午8点震中 圣诞岛南纬7.65,东经109.85北纬2.2度 东经97.0度北纬3.6度东经96.28度震级 7.2级6.2级8.7级9级震感半径 6827公里9216公里破坏半径 450公里544公里735公里海底深度 30公里10公里遇难人数 5782人1300人近30万人失踪人数 约有数百人失踪129,640人海啸规模 引发两米高海啸不会引发海啸25厘米小型海啸约有10米【参考答案】：第一节：初识自然灾害：【自主探究】：（看看书，能学会）一：我们应辩证的看待他们，认识自然灾害的双重性，我们才能在实际中做到趋利避害、化害为利，将自然灾害的损失降到最小限度。二：危害主要有：人员伤亡、财产损失、心理伤害、精神痛苦；秩序混乱、社会动荡、加重贫困、粮食问题；进而阻碍地区可持续发展。三、1：危害人类生命财产和生存发展的各类事件统称为灾害。分类：自然因素为主导的叫自然灾害；例如：地震灾害、泥石流灾害等。人为因素为主导的叫人为灾害；例如：生产事故、交通事故、生活事故以及战争和社会动乱等造成的灾害。3、 灾害的基本要素：致灾因子和承灾体。相同点：承灾体相同，都是人类和人类社会不同点：致灾因子分别是自然因素和人文因素。4、 自然灾害的分类原则：A、按成因：_地质灾害_、_气象灾害_、_生物灾害_、海洋灾害、_人为诱发灾害_等B、按表现特征：_突发性灾害_、_缓发性灾害_、_过渡性灾害_。C、按发展过程：_原生灾害_、_次生灾害_D、按承灾体的性质：_城市灾害_、_农业灾害_、矿山灾害_等E、按损失程度：_轻度灾害_、_中度灾害_、_重大灾害【合作探究】：（议一议，能解决）一、要辩证地来看待这位古人。古人认识到的天塌从形成机制上来看就是星际间的天体撞击地球，而地裂很大程度上是由于地震引起的。了解自己所处地区的自然灾害类型，掌握防灾减灾的措施是非常必要的。不过如果过分地担心而导致无法正常生活和工作，甚至出现精神恍惚，影响到身体健康就没有必要了。这位古人就是走了极端。二、1、2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生强烈地震并引发海啸，震级里式8.9级。苏门答腊以北地区位于印度板块边缘，板块边缘地一个长距离破裂带通过长时间积累，蓄积了巨大能量，最后这些能量集中释放出来，这就是此次大地震的直接原因。此次地震导致海浪以每秒200m的速度传播，形成海啸。海啸波及印度尼西亚、斯里兰卡、泰国、印度、马来西亚、孟加拉国、缅甸、马尔代夫等国。2、第一，海岸植树和珊瑚礁可减轻海啸危害；第二，必须高度重视防灾减灾体系建设；第三，必须尽快完善灾害预警应急体