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中南民族大学 题目 学生籍贯信息记录簿姓名 黄成龙 11071066 姓名 曹航 11071069 学生籍贯信息记录簿 一 课程设计的目的 1 加深对 C语言程序设计 课程知识的理解 掌握C语言应用程序的开发方法和步骤 2 进一步掌握和利用C语言进行课程设计的能力 3 进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法 4 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法 5 学会调试一个较长的程序的基本方法 6 学会利用流程图或N S图表示算法 7 掌握书写课程设计开发文档的能力 书写课程报告 二 概要设计该程序运用链表 函数调用完成程序应用操作 其中包含保存 建立 输入 输出 显示 编辑 添加 修改 删除函数 函数等 用主函数调用其它被调函数实现完整的应用程序 功能结构图 主函数流程图 图 主函数 include include include include defineMAX300structstudent charname 10 姓名charno 50 学号charad 20 籍贯 structdata intcount 当前学生数组中学生的个数structstudentstu MAX 学生数组 dd 查询信息流程图 图 输入学生记录和查看所有学生信息 查询学生信息 编辑和删除学生记录 程序设计小结 课程设计是培养学生综合运用所学知识 发现 提出 分析和解决实际问题 锻炼实践能力的重要环节 是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程 随着科学技术的发展 当今计算机存活在世界的每一个角落 因此 作为二十一世纪的大学生来说 掌握计算机开发技术是非常正要的 对于此次课程设计 感慨颇多 的确 从拿到题目到完成整个编程 从理论到实践 在两周时间里 可以学到很多很多的东西 同时不仅可以巩固以前所学过的知识 还学到了许多书本上没有的知识 通过这次课程设计 我懂得了理论与实践相结合是很重要的 只有理论知识是远远不够的 只有把所学的理论知识和实践相结合起来 从理论中得出结论 才能真正的提高自己的实际动手能力和独立思考的能力 才能真正的为社会服务 在设计过程中 可以说是困难重重 毕竟很久没有接触过C语言了 很多基础知识都忘记了 难免会遇到各种各样的问题 比如scanf每加 或缺少 之类的小错误都要花很长时间找出来 另外对文件的读写等操作以前一直不大清楚 这次课程设计中包含了许多对文件的操作 使我对文件操作的能力有了很大的提高 正所谓 温故而知新 两周的课程设计结束了 期间遇到了很多问题 这次设计在老师和同学的指导与帮助下 查阅资料以及借鉴网上原有的同类程序代码得以完成 我也意识到自己掌握的知识还很缺陷 在以后的课程学习中 我要更加认真仔细 全面地了解相关知识 学习c语言最主演的是要学会循序渐进 打好基础 不断调试程序 许多初学者刚开始接触编程就急着写一些较高级的代码 却忽略了最重要的基础 其实我认无论学习什么都要一步一步的来 只有热情高涨是不行的 要有心去学编程 一定要能静下心学编程基础 这才不会导致付出时间多而收获少的后果 举个例子吧 刚入门 连一个简单的程序都不会做 就算给个木马程序的全部源代码 我们又能看懂多少 学习要一步一步来 没有扎实的基础 谁都不可能写出好程序 有人这样说 学习时候学习的方法也不能不提 尽管学VB Delphi不需要专门学Basic Pascal 但是学VC就不能不学C C 对啊 如果不是这样的话会前进得很辛苦 什么不比好好打基础要来得强 别信什么 速成班 24小时学会XXX 那种喂猪的 经验要靠练习来积累 学习嘛 不能只学理论 编程不是让你纸上谈兵的 平时不多练习 别想写出什么好程序 这是老师说过的话 学习时要从简单做起 先熟练简单编程 在这个基础上要写出高级点的程序就不困难了 遇到难题别被吓着 努力克服它 除非是由于语言的局限性而做不到的 如果暂时做不出来 可以先搁一段时间 就像我这个ppt我花了一个星期的时间才弄出 学习c语言真的能让一个人学会冷静和淡定 因为学习c语言出身的人都要试试忍能坚持 c语言对于像我这样的初学者是