2019-2020年三年级语文第四单元测试题二.doc

2019-2020年三年级语文第四单元测试题二一、看拼音写词语二、把能搭配的词用直线连起来 三、在括号里填上合适的词语1描写翠鸟 （ ）的羽毛（ ）的眼睛（ ）的嘴 （ ）的爪子（ ）的鸣声（ ）的动作2描写杨梅果 （ ）的形状（ ）的果肉（ ）的汁水3填上合适的量词： （ ）信一（ ）小锁一（ ）杨梅 一（ ）狗一（ ）信箱一（ ）竹竿四、组词苇（ ） 眨（ ） 脱（ ） 泡（ ）伟（ ） 泛（ ） 锐（ ） 饱（ ）慕（ ） 峭（ ） 狭（ ） 蹬（ ）墓（ ） 消（ ） 峡（ ） 澄（ ） 五、选词填空 锐利 锋利1晚上，猫的目光十分（ ），老鼠一出洞就很难逃脱它的爪子。2这把水果刀很（ ），当心割了手指。 希望 遥望1江面很宽，站在江边（ ）对岸，只见公路上的汽车像一只只甲虫。2全国人民都（ ）把xx年的奥运会办得十分精彩。 轻轻地 悄悄地1翠鸟（ ）停在苇秆上。2小鱼（ ）把头露出水面，吹了个小泡泡。3我把一篮子鸡蛋（ ）放在地上。4我们没注意，小猫（ ）跑了出去。 六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号（ ）不一会儿，太阳露出了笑容，射出淡淡的光。（ ）秋天的早晨，一片大雾，像一个大纱罩把大地的一切罩盖住了。（ ）我想饱览这美丽的风光，可什么也看不清。（ ）看，那茂密树林里枝叶上，露珠闪着银色的光；小鸟在天空中叽叽喳喳地飞来飞去。（ ）公路上，人们在晨跑，像在白云中飘荡，时隐时现。（ ）多么美丽的一幅画啊！七、照样子把句子写具体例：翠鸟蹬开苇秆，（像箭一样）飞过去。1天花板上有无数盏电灯，（ ）闪闪发亮。2院子里的大树（ ）挡住了强烈的阳光。3湖水清清的、静静的，（ ）照出了蓝天白云，绿树红花。4中午，火辣辣的太阳（ ）挂在无空，热得人受不了。5泉水丁冬丁冬地流下来，（ ）美妙动听。 八、阅读短文回答问题（一） 校园里的那棵桂花树长得有一层楼那么高，一根大碗口那么粗的主干上端分出三四个叉，叉上又分枝，枝上长着茂密的叶子。远远望去，桂花树就像一把撑开的绿色大伞。金秋八月，桂花就开了。那密密的枝叶间挤满了一团团、一簇簇金色的花朵。那朵儿十分精致，花瓣儿比米粒儿还小。桂花虽小，香气却很浓很浓，所以人们常说“桂子花开十里香”。 根据下面的意思把这段话分成三层，用“”在文中标明。1远看桂花树2八月桂花开3花开十里香（二）想当孙子的奶奶 我们家的饭桌儿上，好像有一条“三八线”：靠我这边，鸡、鱼、蛋应有尽有，而靠奶奶那边，只放一碟老咸菜。 哎唷，把我都吃成胖墩儿了，可爸爸还是往我碗里夹着菜。妈妈也喜眉笑眼地劝我说：“吃！你长大不是想当举重冠军吗？” 我望着对面的一碟老咸菜，又见奶奶一脸哭相儿，也顾不得妈妈的白眼了，伸手给奶奶夹了块鸡蛋：“奶奶，你长大想当什么呢？”“依奶奶看呀!”奶奶扒拉着碗里那块鸡蛋，眼里溢着泪花儿说：“还是当孙子好啊！”妈妈羞红了脸。爸爸低下了头。我也伴着奶奶掉眼泪。1选择下面正确的答案。对的画“”。 短文批评了“妈”“爸”（A疼爱子女； B不尊敬老人；C只爱幼，不尊老）的错误做法，赞扬了“我”（A尊敬老人；B舍己为人；C尊老爱幼）的思想品质。2短文主要讲了一件什么事？参考答案：一、摇晃 荡漾 饲养 希望 吮吸 细腻 嘴唇 豆腐二、三、1漂亮 锐利 一张又尖又长 一双红色 清脆 灵巧2圆圆 新鲜红嫩 鲜红3封 把 颗 只 个 根四、芦苇 眨眼 逃脱 灯泡 伟大 广泛 锐利 吃饱 羡慕 陡峭 狭长 蹬腿 墓穴 消灭 三峡 黄澄澄 五、1锐利 2锋利；1遥望 2希望；1轻轻地 2悄悄地 3轻轻地 4悄悄地六、3 1 2 4 5 6七、举例：1像满天繁星 2像一顶绿色的凉篷 3像一面镜子 4像一个大火球 5好像弹奏着钢琴曲八、（一）1第一层：校园里绿色大伞。2第二层：金秋八月比米粒儿还小。3第三层：桂花虽小十里香。（二）1C A 2我孝顺奶奶，批评爸爸妈妈不尊重老人。附送：2019-2020年三年级语文第四单元练习题班别 姓名 成绩 第一部分： 基础知识积累与运用（40分）卷面分（1分）一、看拼音，写汉字。（8分）xi jin bi fn zh di sh yn 食 jio nn s xn wn j x wi 二、比一比，再组词。（5分）阅（ ）插（ ）适（ ）到（ ）测（ ）说（ ）播（）括（ ）致（ ）侧（ ）三、多音字组词。(6分) m( ) shn ( ) kn ( ) 磨 扇 看 m( ) shn ( ) kn ( )四、积累词语（3+2+2分）1、 将下列的词语补充完整。 （ ）（ ）无误 争奇（ ）（ ） （ ）（ ）实实2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。 五、认真读句子，填上合适的词语。（5分）不是而是 如果就 除了还有1、他发现，（ ）我们平时看到的世界，（ ）一个平时看不到的世界。2、蜜蜂回家靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。3、（ ）蜜源离蜂箱不到一百米，它们（ ）在蜂巢上方跳“圆舞”。发明 发现1、牛顿观察落地的苹果，（ ）了地球有吸引力。2、鲁班观察带齿的草叶，（ ）了锯子。六、连一连。（6分）正月 栽下羊角葱 七月 蒜苗正泛青二月 菠菜才吐绿 八月 柿子红似火三月 葫芦弯似弓 九月 茄子头朝下四月 黄瓜大街卖 十月 萝卜上秤称五月 竹笋雨后生 十一月 辣椒个个红六月 韭菜长得旺 十二月 白菜家家有七、照样子把句子写具体。（2分） 例：昙花便（悄悄）绽开（淡雅）的花蕾，向人们展示（美丽）的笑脸。1、妈妈（ ）给我讲（ ）的故事。2、小鸟（ ）飞上了（ ）天空。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读蜜蜂选段，回答下面的问题。（15分）一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（袋 带），把它们放出来。那些被闷（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时侯起风了，蜜蜂飞得很低，几（j j）乎要触到地面，大概这样可以减少（阻 组）力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1、在括号里选择正确的读音，在下面划上“”。（2分）2、把括号里不正确的字划掉。（2分）3、写出下列词语的反义词。（4分）减少（ ） 回来（ ） 低（ ） 开（ ）4、填空。（5分）为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者做了以下几步：（1） （2） （3） （4） 从这里看出作者是一个 的人。5、“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”的意思是（ ）请填上序号。（2分）A、它们飞得这么低，能看到遥远的家。B、它们飞得这么低，不能看到遥远的家。二、阅读短文，完成下列问题。（15分） 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1、请给短文加上题目。（2分）2、小鸟们在争论一个什么问题？（2分） 3、在短文中找出四字词。（2分）形容一直持续下去，没有结束的时候。（ ）4、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）（1）小白鸽说： （2）小燕子说： （3）麻雀说： （4）小黄莺说： 5、小朋友，请你说说春雨是什么颜色的？（3分） 6、描写春雨下来时的动作的词语有