七年级语文上册 第六单元 22《诗两首》教学课件1 新人教版.ppt

天上的街市 郭沫若 教学课题 教养方面 1 培养学生的合作探究精神2 激发学生追求美好理想的奋斗精神3 培养爱国情怀 发展方面 1 培养学生搜集和提炼知识的能力2 朗诵和欣赏诗歌的能力3 联想的想象的能力 合作能力 目录 1 教学目标 2 教学难点 3 导入新课 4 作者简介 5 写作背景 6 学习字词 8 练习巩固 9 结束语 7 新课学习 教学目标 一 知识与技能 1 朗读训练 体会语言的节奏感与和谐美2 体会作者向往追求理想生活的思想感情 3 自然的联想 丰富的想像 二 过程与方法 诗歌主要通过在朗读体会情感 所以采取视频示范朗读 学生反复朗读展开在反复朗读中让学生分小组合作 探究学习理解作者思想情感3 通过对比分析让学生理解联想与想象的区别 三 情感态度与价值观1 让学生在反复朗读中体会诗歌的艺术魅力2 了解作者的中心思想情感 让学生树立正确的人生观 价值观 教学重点 让学生理解联想与想象的区别 并学会正确运用 把握作者的中心思想 引导学生树立正确的人生观 价值观 教学难点 导入新课 星空以其无比的广阔和神秘 引起人们纷繁多姿的幻想 创造出众多美丽动人的传说 同学们 面对星空 你想到了些什么呢 我们说 诗人的想象最瑰丽 那么 我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢 请同学们翻开书 让我们一起走进诗歌 天上的街市 作者简介 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 字鼎堂 号尚武 笔名沫若 麦克昂 郭鼎堂 石沱 高汝鸿 羊易之等 四川省乐山客家人 著名文学家 剧作家 诗人 是中国新诗奠基人之一 同时 还是历史学家 古文字学家 书法家 学者 社会活动家 致力于世界和平运动 郭沫若著述颇丰 主编 中国史稿 和 甲骨文合集 全部作品编成 郭沫若全集 38卷 写作背景 这首诗最初发表于1922年3月出版的 创造季刊 第1卷第1期 1921 1923年 郭沫若三次从日本回国 这时 五四运动高潮已过 1921 1922年 中国正处于军阀混战时期 面对半殖民地半封建社会那 冷酷如铁 黑暗如漆 腥秽如血 的黑暗现实 郭沫若感到极大的愤怒 苦闷 感伤 但他并没有悲观失望 依然不倦地探索和追求 就是这一时期 1921年10月24日 面对半殖民地半封建社会的黑暗事实 作者感到极大的忧愤 他从地上的街灯联想到天上的明星 又联想到街灯 于是写下了 天上的街市 原题为 天上的市街 这一富有想象力的诗篇 字词学习 飘渺 形容隐隐约约 若有若无定然 一定像这样陈列 把物品摆出来供人看珍奇 珍贵而稀有的物品闲游 悠闲的游逛 用心聆听范读 一起神游天上的街市 感受意境之美 诵读建议 1 读准字音 2 把握好节奏及语速 3 融入感情 1 明确联想 想象的定义 联想 是由一事物想到另一事物的心理过程 两事物之间或具有因果关系或具有相似关系 想象 就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程 2 讲解第一节诗 1 诗人远望 望到了什么 想到了什么 明确 诗人远望街灯若隐若现 和天上闪闪烁烁的明星很相似 由此而产生联想 接着诗人又仰望苍穹 看到那闪烁不定的明星 于是自然地联想起远处若隐若现的街灯 2 第一节诗中有两处联想 请找出来 明确 街灯 明星明星 街灯 3 在第一节诗中运用了哪些动词 这些动词用得如何 请仔细揣摩 明确 写街灯用了 明 和 点 写明星用了 闪 和 现 因为街灯是人使它亮的 所以用 点 而星星本来就存在 只是随着天色的昏暗而逐渐看清 所以用 现 街灯亮后不会有明显变化 所以用 明 而星星却是不停地闪烁 所以用 闪 3 讲解二 三 四节诗 1 诗人看到明星景象时产生了哪些遐想 是联想还是想象 明确 一个 想 字总领第二 三 四节诗 想象 美丽的 街市 珍奇的 物品 浅浅的 天河 自由幸福的 牛郎织女课文第二 三 四节诗运用了想象 诗人凭借想象构想出的 仙境 与客观存在的对比 2 讨论 作者为何要将 牛郎织女 的故事做了这么大的改动 答案 明确 传说 牛郎织女被王母娘娘管制想象 牛郎织女 骑着牛儿来往 闲游 天上是如此的美好 牛郎织女的生活是如此幸福 这个反传统的创作 形象地抒发了诗人对黑暗的憎恶 对光明自由幸福生活的向往和追求 3 诗的后3节连用了四个 定然 和一个 定 字说明了什么 创造想象之美 看图片 发挥你的想象和联想 写一句话 1 这首诗的作者是 原名郭开贞 诗人 学者 代表诗集 星空 等 郭沫若女神 2 不属于这首诗特色的是a 联想自然b 想象丰富c 意境美妙d 语言铿锵 d 3 分析部正确的是 b a 街灯和明星极为相似 互相比喻 使联想自然 b 缥缈的空中 是说天空摇晃不定 c 写实为想象作了铺垫 想象则表达了作者对美好的理想境界的向往 d 诗人之所以想象天上的自由幸福 正因为当时人民苦难深重 4 请你展开联想想象 运用修辞方法 把 遥望 繁星 闪烁 这三个词扩展成一段50字左右的文字 词语顺序不拘 5 这首诗有写实 但更多的是想象 请指出诗中的想象部分 学生回答合理即可 后三节诗是想象部分 6 巩固练习 例 天上的明星现了 好像点着无数的街灯 1 牵牛花开放了 2 笼中的小鹦鹉 课后作业 一 发挥想象和联想 续写下边的句子 200字短文 任选其一 1 看到蜡烛为照亮别人把光明洒向人间 我想到 从爷爷脸上的皱纹 我想到 二 尝试背诵 多么令人羡慕的天上街市啊 多么令人神往的幸福生活啊 可是 此曲只应天上有 人间能得几回闻啊 大家都知道事实上牛郎织女的故事并不是这样的 天街的幸福生活在诗人所处的那个时代 只是一个期待实现的梦想 所以这首诗寄托了诗人对光明 自由 幸福 美好的向往 总结