八年级物理长度和时间的测量.ppt

唐诗欣赏 物理与语文 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 异曲同工的和谐美 第五章物体的运动 一 长度和时间的测量 一 活动一 请同学们目测一下课桌的长 宽 高 比较它们的长短不用尺 你能想几种方法来验证自己的目测结果 你能确切知道课桌的长比宽长多少 方法 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较 这个公认的标准就称为单位国际单位 米 m 常用单位 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 换算关系 1km 103m1dm 10 1m1cm 10 2m1mm 10 3m1 m 10 6m1nm 10 9m 原子直径 m 可观测到的宇宙距离 m 观察桌上测量长度的工具 活动二 观察刻度尺 观察各种测量长度的工具 并了解有关内容 按表格 1 列出你虽未找到 但你知道的测量长度的工具名称 2 仔细观察刻度尺上的1mm cm dm 1m有多长 并在纸上画 dm cm 1mm有多长 在黑板上画1m有多长 3 阅读课本p104刻度尺的使用方法 1 正确观察刻度尺观察刻度尺的量程 分度值和零刻度线 刻度尺的使用 正确使用刻度尺 2 刻度尺要放正 有刻度的一边要紧靠被测物 不能歪斜 3 刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐 读数时视线要于尺面垂直 正确使用刻度尺 4 测量值要估读到分度值的下一位 并记下单位 注意 读数结果应包含两部分 数字和单位 正确使用刻度尺 木块A的长度是 厘米 2 35 2 4 木块A的长度是 厘米 在测量时要进行估读 估读有时偏大 有时偏小 这样就会产生误差 多次测量取平均值 可减小这种误差 活动三 练习使用刻度尺 想一想 1 测量课桌的长宽高选用什么刻度尺 2 测物理课本的长宽选用什么刻度尺 做一做 用选定的刻度尺实际测量 比一比 比较实测结果与目测结果 分析目测时的偏差 议一议 目测可靠吗 为什么要用工具进行测量 查一查 同学们之间实测结果 1 分析刻度尺的用法是否正确 读法是否正确 2 所用刻度尺的分度值相同吗 用哪一种测量更准确 讨论 使用刻度尺时 是否一定要从刻度为0的位置量起 用力拉皮尺来测量长度 这样测量结果准确吗 各种尺的厚薄一样吗 它们的刻度在哪一侧 这样有什么好处 用厚木尺在测量时 为什么与透明塑料尺的放法不同 活动四 探究自己身上的 尺 用刻度尺测量 1 一拃 叉开手指 大拇指尖与小拇指间的距离 2 一步 正常走路时 两足尖之间的距离 3 一庹 两臂左右伸平 两手中指端的距离 活动五 课后估测自己身边的长度 记一记 生活中经常要估测某物体的高度或长度 为提高估测的准确性 我们心中要有 一把尺 下列有助于你估测 1 普通纸的厚度约为几十微米 2 大头针的直径约为1mm 成年人食指指甲宽度约为 cm 成年人拳头宽度约 dm 腰带到脚的高度约 m 教室的高度约为3m 讨论 1 如何用刻度尺测量物理课本里一张纸的厚度 2 如何测量一段曲线的长度 3 课后完成学案 活动六 探究测量长度的特殊方法 讨论 通过本节课的学习 你学到了什么 还有什么问题 1 长度单位 国际单位 米 m 常用单位 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 2 长度单位换算 1km 103m1dm 10 1m1cm 10 2m1mm 10 3m1 m 10 6m1nm 10 9m 3 长度的测量 1 工具 刻度尺 2 方法 一看 测量前根据实际需要选择测量工具 并观察刻度尺的量程 分度值 和零刻线是否磨损 二放 尺要与被测长度重合或平行 刻度线紧贴被测物体放置三读 读数时 视线要与尺面垂直 并要估读到分度值下一位 四记 记录测量结果时 要写出数字和单位 作业 1 www 1 3 4 5 2 作业本