5bUnit10Reviewandcheck.ppt

Unit10Reviewandcheck一 教学目标 1 通过复习 要求学生比较熟练地掌握前四个单元的四会单词 词组和句型 2 通过本单元各个板块的复习操练 要求学生能综合运用所学的日常交际用语 二 重点难点 在本单元各个练习中综合运用前四个单元的四会内容 三 教学过程第一步 复习 四个单元的重点内容 1 T Hello boysandgirls Todaywearegoingtohavearevisionlesson Unit10Reviewandcheck ppt2显示课题 First let splayagame 先让我们来做一个游戏 PleasedowhatIsayquickly 快速做老师说的每一个指令 看谁的反应最快 Now standup everybody Putyourhandsonyourhead Bendyourknees Touchyourfeet Jumpthreetimes Stop Turnright Turnleft Liftupyourrightleg Dothisfivetimes Good Sitdown please T Welldone 做得很好 Nowyoucanplaythisgameingroups Onegiveordersandothersfollowthem 课后请同学们在小组里玩这个游戏 一个人说指令 其他人做动作 Let sstart 让我们开始吧 ppt3显示相关句型 2 T Areyoutired Let smakesomedialoguesnow 现在让我们来说对话吧 Lookatthepictures Whatdoyouusuallydoatthattime 请同学们看这些时间图 这些时间我们应该做些什么事呢 Workinpairs 请同桌互相问答 ppt4显示一些时间和句型 T Good Nowcanyoudescribeyourweekend 你能向我们介绍周末的一天吗 Youcansayitlikethis Prepareinpairs please 你可以参考这一段话 先同桌两人互相介绍一下 ppt5显示下文 OnSaturday Igetupatseveno clock Ihavebreakfastathalfpastseven Iusuallydomyhomeworkinthemorningandplaybasketballintheafternoon IwatchTVataquartertosixintheafternoon Ireadbooksateight Ilikereadingverymuch Ioftenlistentomusicatnineandgotobed T Now I dliketoknowyouhowdoesyourdeskmatespendhisorherweekend 现在我想知道你的同桌是怎么度过周末的 PleasetellusinEnglish 请用英语转述 学生转述同桌的一天 第二步 单元各板块综合练习 一 A Look readandwrite 1 T自编的一段David的自我介绍 把A部分的八幅图串在了一起和学生一起表演一下T Lookatthepicture 请大家看这些图 Readthesentencesandwritethelettersa hinthebrackets 请同学们仔细看这些图 把相应的字母写在适当的括号内 Youcandiscusswithyourpartner 你可以和同桌讨论 PPT10显示A部分图和句子 学生进行看图讨论 完成匹配练习 2 T OK Let scheckyouranswers PPT10 17显示正确答案 请同学们跟我读 T Areyouright 你们说对了吗 二 B Lookandwrite 1 T 现在我们要试一试更复杂的题了 OpenyourbooksandturntoPage78 请同学们把书翻到78页 Lookatthepicturesandfillintheblanks 看图填空 一个空格填一个单词 2 T Nowlet scheckouttheanswers 现在让我们来校对一下答案 ppt18 20显示答案 学生跟读校对 T 今天我们学习了第10单元Reviewandcheck 复习了前4个单元学习的重点句型 完成了课本上的各项练习 请同学们回家后还要多加复习哦 根据本单元各个板块的要求 引导学生进行操练 个别板块按照复习难易和顺序做了些调整 每个板块练习前要作形式示范 练习后作难点讲解 第三部分说明本节课为5B第五单元内容 是对前四个单元的综合复习 本课设计时分为两个步骤 第一步 综合复习前四个单元的重点句式 第二步 分板块完成各项目要求 并作重点提示 第四部分 Homework writeane mail第五部分 板书设计 第六部分 教学反思 本节课首先我通过动作指令的有关单词 我重点将put on 和touch with 进行了对比 帮助学生理解 然后是发指令的环节 原本打算在这里发出一个bendyourarms的指令 在之前就渗透bend这个生词 但是一时忘记没有发这个指令 通过前面几个环节的复习 这时让学生打开书来做partB的练习就不是很难了 做完讲完进行总结 这些句子都是 祈使句 前面半节课应该说还比较顺利 复习了那么多动作指令 就设计了一个游戏让学生放松一下 而且也可以分类复习一下前面几个单元的内容 主要是时间 国家 短语 昆虫四类知识 让一个学生到前面不看答案 在别的孩子的提示下猜出答案 可是 这对于他们似乎难度太大了一些 学生猜得很困难 也耽误了一些时间 以至于都没来得及用黑板上的板书进行总结 直接用黑板上简笔画的形式稍微复习一下 对于partA的设计 我自我感觉还是比较好的 但是后面的时间实在很很紧 所以对于一些内容就一笔带过了 首先是我自编的一段David的自我介绍 把A部分的八幅图串在了一起 然后让学生做A部分的选择问句 非常简单 本来有一个表演的环节 由于时间关系也略去了 最后是对八个问句的分类 分为特殊疑问句和一般疑问句 结合前面的祈使句 总结了搭配题的解题思路 总的来说 这节课主要是时间分配不合理 可以删掉一些内容 使得重点更加突出就好了 Now standup everybody Sitdown please Put onyourhead Touchyourfeet Bendyourknees Jump times Stop Turnright left Liftupyourright leftleg Dothis times Lieonyourback 6 30 Whattimeisit It s It stimeto 7 30 11 15 18 00 21 00 OnSaturday Igetupatseveno clock Ihavebreakfastathalfpastseven Iusuallydomyhomeworkinthemorningandplaybasketballintheafternoon IwatchTVataquartertosixintheafternoon Ireadbooksateight Ilikereadingverymuch Ioftenlistentomusicatnineandgotobed b d c a g e f h Puthandshead Turn Lieliftup legs Touchtoes fingers Bendarmstouchshoulders LiebackLift feet hands Putknees 恭喜 你过关了 Congratulations Youpassed 第三部分说明本节课为5B第五单元内容 是对前四个单元的综合复习 本课设计时分为两个步骤 第一步 综合复习前四个单元的重点句式 第二步 分板块完成各项目要求 并作重