必修3和4(修订版)答案.doc

答案部分：Book III Module 1词汇练习I1was held 2. Was signed 3. Be made 4. was finished 5. invited 6. wee sent 7. are governed 8. was destroyed; is being rebuilt 9. know; protected 10. overtakenII. 1. birthplace 2. gallery 3. situated 4. Project 5. produce 6.representative 7. symbol 8. opposite 9. agreement 10. feature(s)语法点拨 1-5 ACDAB 6-10 ABADD 11-15 CCACA 16-20 CDBAC 21-25 BCACA 26-30 ACCC 31-35 BCBAD 36-40 CCBCD 综合练习I. 1-5 BCBDA 6-10 BADCB 11-15 ABDCA1. B. 根据答语Its Ireland. 可知问都柏林在哪里。因此选B。2. C. 句意: 在古代中国, 皇帝衣服上的龙被看作是权利和地位的象征。symbol 象征，符号；mark 标记，记号；sign 符号，标记，迹象；future 特征。3. B. chief architect 总建筑师。4. D. in terms of 依照,从 方面。instead of 代替；as a result of 作为 的结果; in case of 假如,万一。5. A. 句意: 他正沿街走着, 这时突然看见休在街道的对面, 向他挥手。across 在 的那边,在 的对面; through 穿过,表示从内部通过；over 在 正上方,越过; above 在 上方。6. B. 句意: 莎士比亚生活在伊丽莎白一世统治时代。7. A. locate设置，位于。此题中意为“把安置在(建造于)”。lay和 place都指 “放在”。found是成立。8. D。produce 为不可数名词，意为“产品”。production 生产，产量；product产品，制品，可数不可数均可。第二空的谓语动词要和 a variety of （各种各样）后的名词保持一致，且主语与谓语动词是动宾关系，因此用被动语态。9. C。ever since 意为“自那时起直到现在”和现在完成时连用。10. B。动词know 与其所修饰的词a cheap wireless phone service 之间是被动关系，因此用过去分词。known as “Little Smart” 是过去分词短语作后置定语,作用相当于定语从句 which is known as “Little Smart”。11. A. situated on 相当于定语从句which is situated on,此处也可以用 located/standing/sitting/lying on.12. B. 上句 “我认为我们以前没见过面”, 根据答语中的 “不,在一次聚会上见过”可知下句用一般过去时。又因为主语we与 introduce之间是被动关系，因此用一般过去时的被动语态。13. D。none 可以与of连用，也可以单独使用，谓语动词既可用单数也可用复数，表示全部否定。而 everyone 不能与of 短语连用。Both，all，和not连用表示部分否定，且谓语动词用复数形式。14. C。句意：在危险时刻，首先应该考虑的是乘客而不是轮船。本句中的主语为the passengers。15. A。 large amounts of后跟不可数名词作主语时，其谓语动词的数决定于 amount 的数。Population一般看作是一个整体，谓语动词常用单数。II. 完形填空：1-5 BDDDA 6-10 ABCAA 11-15 DDAAC 16-20 BCBDD1B从下文he coldly refused my order可知“我”“（主动）提出”领他去目的地。2D好心帮忙却糟拒绝，这确实是一件令人“惊讶”的事。3D陌生人拒绝了“我”的帮助，因为他“害怕”“我”会向他索取费用。4D“我”领陌生人到他要去的地点，就是给予他“帮助”5A从下文作者发表观点可知，此处应为 lost in thought意为：陷入沉思。6A由下文“钱不能以好坏来评判”以及第8空前面the problem的可以推出该空选problem。7B问题“在于”人们对待金钱的态度。8C由material life可知，该空应填plentiful，意为：“丰富的”物质生活。9A从“我”的这次经历可以看出我们正在变得越来越“冷漠”。10A11D出现这种现象的“关键”在于人们对钱态度的改变。12Dmake money挣钱。全文写了现在人们都在“向钱看”的现象，故D项符合语境。13Aso所以，表示为了达到这个目的，人们“想尽”了各种办法。14Arealize this aim意为：实现这一目标。15C人们总是被“愚弄”或是被欺骗了16B如果人人都这样，我们的“社会”会变成什么样子？17C根据上文提到的社会现象，作者也认为现在钱变得越来越“重要”了。18B该空表示前后的转折关系，因此应填but。19D本文主题就是劝告人们不要过分地追求“金钱”，因此选D。20D我们应该全心全意的帮助“别人”。III. 阅读理解：1-4 CDCA 5-8 ACBB 912 AADC1C推理判断题。由全文可知，“我”之所以不喜欢开学的第一天，是因为这一天“我”总是找不到合适的同桌，因而显得很尴尬。2D推理判断题。由文章第二段内容可知，“我”是鼓足勇气才问Megan的，因此，当作者得到否定回答时，一定会感到失望。3C猜测词义题。因为其他同学都已经找到合适的同桌了，只有Amy附近的座位还空着，说明其他同学都不愿意与Amy在一块坐，她还经常抠鼻子，因而令人“厌烦”。4A推理判断题。由文章最后一段可知，我希望能够按照字母顺序表来排座位，这样我就可以与Brittany这个很受欢迎的人坐在一起了，故可以推出A项正确。5A推理判断题。由文章第一段第二句话可知诸如牛奶等液态食品是用升或毫升为单位计算。因此本题中只有cheese是固体食品，不用升或毫升测量。6B细节判断题。从表中的数据可以看出水果中含的热量较少。7B细节判断题。从第一段The unit which measures the quality or value or food is “calorie”可知。8B推理判断题。从文章第二段The more exercise we take，the more calories we burn可知运动量越大，消耗的热量就越多，再对比选项中的四种运动可知快跑运动量最大因此可以推出B项正确。IV. 阅读表达：1. World Water Day2. The links between water and human health are powerful.3. It provided clean water to the people in Indonesia and Sri Lanka to stop disease from spreading.4. that / which is harmful to their health that / which is bad for their health that / which isnt fit to drink 5. 周三，联合国将今年世界水日的主题确定为：努力将世界上缺少干净饮用水的约十亿人减半。V. 翻译句子：1. He went to Qingdao University after returning to China and has worked there ever since.2. He earns twice as much money by taking a part-time job in the holidays as he did last time.3. In terms of politics and economics, which is more important, Beijing or Shanghai?4. Last summer, the Greens rented a house on the beach facing the sea.5. Compared with last term, Wang Xia has made much progress in listening.Module 2 Developing and Developed Countries词汇练习 I .选择合适词汇完成下面句子1.similarities 2.development 3.goal 4.poverty 5.measure 6.inhabitants 7.expectancy 8.entertainment 9.income 10.transportII. 根据首字母提示完成下面句子1.developed 2.similarity 3.population 4.income 5.poverty连词使用 1-5 BABBBI . 单项填空 1-5.ADCCA 6-10.ABDAD 11-15.BBDDCII. 完形填空 1-5 BCBCB 6-10 BCABC 11-15 ABDCB 16-20 ACBBD1B 由下文“All great discoveries are made by people”可知答案。2C catch ones attention“引起某人的注意”。3B 此处用being,是现在分词短语作原因状语，相当于一从句：Because I was little over thirty myself。4C 由文意可知：没人会认为自己超过了发明创造的年龄。5B 作者开始不相信Ralph说的话，于是就到图书馆去查找著名科学家们的年龄，以证实Ralph说的是否正确。6B 作者先查询了科学发现领域的科学家的年龄。7C 这里讲述的是伽利略的自由落体理论：不同重量的物体以同样的速度下落。8A lead to“导致、引起”。B enough of that“这就足够了”。10C 11A 作者想知道所谓的“最佳年龄段”在其他领域是否也存在。12B 由下文的邱吉尔、林肯可知此处讲述的是政治领域。13D 此处用does代替上句中的“needs the wisdom of age to make a good leader”。14C 此处讲述的应是著名政治家开始其政治生涯时的年龄。15B 林肯放弃了律师生活，进入了政府部门。16A 句意是“为什么三十岁后就没有了最佳年龄了呢”？17C 18B 19B 比加索九十多岁时还在探索新的绘画的方式。20D 作者现在已过了三十岁，但从莎士比亚和比加索身上看到自己仍存在希望。III. 阅读理解1-5 CBCAC 6-10 BCACD 11-14 CDAA 1C 文中提及到50年代中叶第一个计算机系统才应用于商业，在此以前，“not many people understood it”。这是一个部分否定句，不是没有人理解，只是不多，故选C。2B 3C4A 作者第二段中用了一个反问句，意在指明我们没太在意计算机在我们生活中的影响接着作者又举例说明，强调其重要作用。5C 通过对比50年代中叶和目前的一些情况，作者意在说明计算机的飞速发展。6B 此题考查细节理解。文章第一句是答案所在。7C 8A 此题考查第二段段落大意。第二句是主题句(topic sentence)，因此答案为A。9C 此题属判断是非题。文章第三段中说到“积极思维的老人比只干体力活而不动脑的年轻人反应更快”，而C选项的意思是“从事体力劳动的年轻人一定反应迟钝”，不符合原文。10D 此题考查深层含义。第三段第三句说“脑子只要得到足够的锻炼，就会保持其能力”。由此可推知答案为D。11C 在国外，地址通常是由小到大来排列的。例如美国，可以从城镇、州、国家这样排列，因而可判断Missouri是一个州名。12. D 推断此词之意时，可根据关键词“medical information”来作猜测；后文又有解释“sick persons(病人)”，所以选项D最为全面。13A 此题实际是对课文内容的概括。本文主要讲述计算机中心对救火人员的种种帮助,抓住这一点，就可得出答案。14A IV. 书面表达:The computer is a wonderful machine. It has a lot of types. Today most computers have a memory. That means information can be stored in them and be taken out anytime needed. So computers are used a great deal in many ways. Computers are being made kinds of work. They can be used in doing business work smaller and cheaper while at the same time they have been made easier for use. Computers have worked faster and faster now.Computers can do many in science research work, in science of medicine, in some large factories, and even in our daily life. People also have been buying home computers to play computer games at home. They have become very popular indeed.答案：Module 3词汇练习：.选择合适的词汇完成下面句子： 1. volcano 2. possibility 3. ashes 4. occur 5. disaster 6. worldwide 7. experience 8. violent. 根据首字母提示完成下面句子1. furniture 2. possible 3. warning 4. previous5. eruption 6. feather 7. latitude 8. tropical 语法点拨： 1-5 AADDD1. A. 由by the time和last night 知 要用过去完成时， 由by a strong storm 知用被动。2. A. never to do.3. D. 间接引语时态向后推一位。4. D. 间接引语用陈述语序，不知性别用it.5. D. 缺宾语。 综合练习. 单项填空：1-5 DACAD 6-10 CCBAD 11-15 BACDB 1.D.根据句意可知“他的新车被毁了”是不幸的事。2.A.直接引语为一般疑问句时，变为间接引语用if/whether作为连接词，其后用陈述句的语序，且时态、人称也要作相应的变化。3.C.从句由by the time(到时为止)引导，用一般过去时，主句应用过去完成时。put up 举起，张贴；put away 把收起来，放好；put out 扑灭。主语fire和动词put out 之间事被动关系，因此用过去完成时的被动语态。4. A. on average 平均，通常，一般说来。In common 共同的；in general一般来说；above/below normal 通常标准之上/下。5. D. erupt（岩浆、烟等）喷出；break out爆发（战争）；come out 出来；burs使爆炸、胀开。6. C.陈述句作间接引语，当其表示客观真理时，不受主句时态的限制，仍用一般现在时。7. C. bury ones head in ones hands 双手抱头。Bury 遮盖，掩盖。lay和place表示“放置”；hide隐藏。8. B.现在分词making做结果状语，表示这一动作和主语动作前后紧接发生。不定式作状语，表示这一动作尚未发生。现在分词额完成式表示这一动作在主句之前。9. A.句意为：汤姆，放规矩点!在继续那样做下去的话，你最终会陷入严End up in 以告终，强调最后有某种（不好的）结局；end up with以结束；end up as最后成为；end up 结束。因为宾语为serious trouble.介词应用in.10. D.句意为：她突然想起她把孩子一个人独自留在家里，所以匆匆忙忙回家去了。Occur发生，不及物动词。Occur to sb.(想法或主意)被想到，被想起。Sth happened to sb.某人发生某事，尤指不幸的事；take place发生；jump out 跳出。11. B.strike(雷电，暴风雨等)袭击。句子的主语this village与动词strike 之间事被动关系，句中时间为过去的过去（去年七月末为止），应该用过去完成时的被动语态。12. A.该句为间接引语，转述广告预告：“刚才广告上说明天要有飓风。”在间接引语中要将tomorrow变为the next day。13. C. terrifying吓人的，可怕的；一般修饰物的特征；terrified恐惧的，受惊吓的；一般修饰物的表情、眼神等。14. D.句意为：家被地震破坏的居民们都得到了红十字会的援助。Damage发生在were give help之前，即“过去的过去”，应用过去完成时的被动语态。15. B.把直接引语变成间接引语时，从句中的人称、时态、代词、时间语态和地点语态等一般均要做相应的改变。A应为when he could go there to pick up her. D应为whether he had found his lost watch that day.主句中动词为ask，从句不应该为that 引导的陈述句。. 完型填空：1-5 CDCAA 6-10 DBBBC 11-15 ADABD 16-20 ADBCB 1. C. 这个女孩是一个孤儿，没有人爱她让她“感到”孤独，这是她的真是感受。2. D.就在她经过草地的时候，她注意到一只蝴蝶。When 作“就在这是”解。3. C.由下一句中的“to free itself”可知，这只蝴蝶是被缠在荆棘丛中的， 而并不是呆在哪儿或者在哪儿玩。4. A. struffle to do 指蝴蝶在“努力挣扎”。故答案选A。5. A. 本句的句式是“the more,the more”,此处表示“它越是挣扎着释放自己，这些刺刺入它的身体就越深”，而不是“大”或“多”。另外，painful与后面 的动词无法搭配。故答案选A。6.D 因为它是一只蝴蝶，所以应该是“飞走”。7. B.由下文可知，这只蝴蝶变成了一个“仙女”。8. B. 从这个小女孩揉眼的动作可以判断出她不相信自己的眼睛。故答案选B。9. B.从情理上讲，小女孩救了仙女的性命，仙女应该有所报答才对。因此，仙女允诺满足女孩的任何“愿望”。10. C. think for a moment 想了一会儿。 故答案选C。11. A. 从下文中“没有人比她更快了”及“没个人都问她快了的秘诀” 可知答案选A。12. D. 该空前面的“leaned toward her”和后面的“in her ear”说明仙女是在对这个小女孩低语。13. A. 从下文中可以推断出，小女孩在成长过程中，没有人比她更快了。14. B.既然这个小女孩天天都很高兴，所以别人就特别想知道她快乐的秘诀，这一点下文已经提到。15. D.文中没有迹象表明小女孩身体衰弱，所以应该是正常的衰老。16. A. 由本句话可知，小女孩快乐的秘诀会随着她的去世而不为人知，这正是大家都担心的事情。17.D.句中的“please”表明，他们并不是命令（order）或者坚决要求（demand）,而是请求的口气。18.B.老人将死，所以只能是“微微一笑”。19.C.本句的句子结构表明，在这里有一个让步状语从句，其连接词后面是形容词“secure, old or young and rich poor”，需用however。20.B.这个小女孩的秘诀是每个人都对她有所求，这与上文相一致，大家都一直渴望知道她快乐的秘诀所在。故答案选B。. 阅读理解：14 DBDC 59 DDBBB 1014 CDCDA1.D第一段第一句“were unlimited.”说明19世纪的人认为世界海洋资源是无限的。2.B第二段最后一句“Sea resources are rapidly declining in many parts of the world, and the problem cant be ignored.”说明鱼类供应的短缺是全球性的。3.D第二段第二句“and the decline in the fish supply could have extensive effects on hunger and population.”说明鱼类供应与人类生活息息相关。4.C作者在文中屡屡提到fish supply 目前在下降，从字里行间可看出作者的用心：立即采取措施保护海洋资源。IV. 阅读表达：1. How to Plan Your Travel 2. Cat expends to fatten your wallet 3. You can share costs and experiences 4. Students own answer 5. 坚持你的计划，否则你就不会有足够的钱支付所有的费用。V. 翻译下列句子1. Whoever he is, he shouldnt be so rude to the teacher.2. We shook hands with each other every time we met. 3. He is more than our teacher. He is our good friend.4. They said hello/ hi to the Japanese by moving their heads up and down.5. Whatever you do, do as (you are) told to. Module 4 (Book 3) 词汇练习: I. 1. masses of 2. situations 3. strengths 4. take in 5. gave out 6. admit 7. forecast 8. complained 9. taken in 10. gave away II. 1. protection 2. recycled 3. evidence(s) 4. forecast 5. complain6. campaign 7. absolutely 8. environment 9. pollution 10. strength语法点拨 15 ABBCD【详解】略 综合练习1单项填空：15 CBBCC 610 BADAA 1115 DDBAD【详解】略II. 完形填空 15 BDACA 610 DBACD 1115 BACBA 1620 DACBD【详解】1. B。数学对于女性是一大难题，at a disadvantage意为“处于劣势地位”。2. D。句意为：虽然数学很难学，但不一定学不好。3. A。从我个人的体会可推出这里表示条件，句意为：一旦你努力学，就非常有可能喜欢数学。4. C。做题的正确率只有60。5. A。我开始想是不是自己不擅长学代数。6. D。从上文可知我的代数成绩很糟糕，但老师并没有把我糟糕的分数作为判定我能力的标准。7. B。simply仅仅，只不过。8. A。pull me aside把我叫到一边。9. C。从上句“老师认为前几次考试失败仅表明我应该更加努力学习”可以推出老师鼓励我以后能做得更好。10. D。take a test参加考试。11. B。从文章开头As an engineering student 可以推出答案。12. A。由上文I had moments of fear可推出答案，意为：担心由于是女性的缘故而影响“我”理解热动力学。13. C。同上。14. B。与“我”这位女生相对应的应该是“男生”，句意为：但是即使是班上的男生同样也得努力学习，所以我决不能丧失信心。15. A。lose confidence in oneself对自己失去信心。16. D。因为“我”不想由于性别的缘故而选择别的职业，因此提醒自己。17. A。从文章第一段的第二句话I felt afraid when I heard about studies可知。18. C。数学和理科课程对于大部分人来说并不容易。19. B。没有人生下来就知道代数的，言外之意是要靠后天的学习和努力。ever曾经，过去。20. D。put ones heart into something用心，努力。从“我”的经历可以体会到这句名言的深刻含义，即：世上无难事，只怕有心人。III. 阅读理解(A) 14 ADCB (B) 58 ACDA (C) 912 CBCB【详解】略IV. 阅读表达： 1. Hurricane Katrina Hit the U.S.2. slam 3. were roundly criticized 4. Hurricane Katrina caused massive damage to the U.S. The winds brought by the storm cut power lines and destroyed homes. About 1,300 people died because of the storm.5. 城市80%的地方洪水淹没了住宅和小建筑物的房顶，据估计1,300人死于这次暴雨中，损失达到一千五百亿。V. 翻译句子1. Housewives are always complaining about the high prices.2. We were caught in the rain on the way home.3. The invention of computers makes it possible for many people to work at home.4. The arrival of the firemen on time prevented the fire from spreading.5. The bridge is said to have been set up.Module 5 （Book3）词汇练习 I . 1 philosopher 2 ruler 3states 4 inventions 5 responsibility 6 justice 7 principle 8 bark 9 monk 10 discoveryII. 1. philosophers 2. contributions 3. resigned 4. argument 5. kindness 6. influential 7. principles 8. justice 9 position 10 equal定语从句1. A. which用作关系代词，在定语从句中作主语。2C. 和谁讲话”要说speak to sb. 本题全句应为Do you know the man whom I spoke to.。whom是关系代词，作介词to的宾语，可以省略。3. D. where是关系副词，表示地点，在定语从句中作地点状语。4. C. when是关系副词，表示时间，在定语从句中作时间状语。5A. which是关系代词，在从句中作forget的宾语。其他几个答案都不能作宾语 综合练习I 单选1B to give an example举个例子来说; belie e it or not 信不信由你；to tell the truth 说句实话。2. C句意为：看孩子需要时间、能力、耐心和情感，总之，不是一件容易的事。In conclusion 总之；on the contrary 相反地；whats more 再者；更为重要的是；on the other hand 另一方面3. A句意为：WTO的所有成员都必须遵守互信与公平贸易的原则(principle)。instruction说明；order 命令；rule制度4. C句意为：每年CCTV电视台都要在普通人中间选出10位最有影响的人物，他们的事迹能感动中国。5. B不敢同犯罪行为做斗争，应该是缺乏正义感a sense of judge ，而不是方向； 诚实； 时间感 a sense of directionhonestytime.6. D have some difficulty in doing sth在-方面有些困难；at war with 与-作战。7. A from state to state此处是“从这个洲到那个洲，还可以说one state after another。From time to time和now and then不时地；one after another 一个接一个8. C resign 辞职；react 反应；design 设计；remove 使移动9. A句意为：我必须充分利用好好准备就职面试。先行词 the time 在定语从句there be中做主语，这时关系代词只能用that.10. D if so 如果有建议的话；or so 大约；as if 好象；even so虽然如此11. C bring up教育、培养；bring about 使发生、引起；bring out生产；bring back给-带回、恢复12. B make good use of好好利用；make contribution to 为- 做出贡献13. D“介词+关系代词”引导的定语从句，先行词是a country，表示物，只能用which，关系代词在定语从句中做介词on的宾语，depend on依靠、依赖，on提到which之前。14. D 先行词有the same 限定时，关系代词只能用as15. A reason在定语从句中作状语时，用why引导定语从句，相当于for which，表示原因是-时，说the reason is that - , that引导表语从句。不可以说the reason is becauseII. 完形填空1. A 数词的表达法。表示“几百”hundred不能加s。2. B 不但掌握了单词的拼写，还掌握了他们的意思。3. C as well as相当于and的意思，A项as well = too。4. D 强调“最后，终于”用finally。其余词意均不符文意。5. C with ones help固定用法，“在某人的帮助下”。6. B although“虽然”，整个句意为“虽然有许多音对她来说很难发，但她却学会了说话”。7. D make sounds “发音”，固定短语。8. B to“对来说”9. A thought意为“想法，思想”。句意为“把想法用词汇表达出来”。10. A character为“意志，品质”，句意为“她有顽强的意志”。11. B seem系动词，后接形容词，根据句意应选impossible，意思是“她决定去做许多看起来不可能的事”。12. C and连接两个并列动词。13. C by指“通过方式”。14. C where引导定语从句。15. B根据句意分析，应选beside，指坐在旁边，帮她把教授的话写在她手上。16. C graduate from college指“大学毕业”。17. B giveto此处to为介词，而不是不定式符号。18. A honor动词，“给予荣誉”，encourage“鼓励”，praise“表扬”，admire“羡慕”，比较四个动词，只有A最合适。19. B because引导原因状语从句。20. D setfree固定短语，“释放，使自由”。此句中set为动词的过去分词。III. 阅读理解1. B 从第二段“while he was a student at Cornell University”可知他在故事发生的时候还是个大学生。2. C 本篇文章讲的是一次恶作剧Hugh Troy找了一个底座是真犀牛脚的废纸篓，然后在其两侧各系上30英尺长的绳子。他和一个同伴一人拉一个绳头在校园里行走。由于两人拉紧绳子，因此我们可以想像犀牛脚的废纸篓是悬空的。然后，走几步他们就会将废纸篓放到雪地上，他们自己的脚印却离得远远的，避免引起怀疑。在两人中间，当废纸篓落到雪地上时便留下了犀牛的脚印。因此我们可推断出，他们在纸篓中装入重物（filled it with metal weihgts）是为了能在雪地上压出犀牛脚印。3. B 发现犀牛脚印后，他们认为教授能解释这件事情，所以便邀请教授一起去看发生了什么。4. D 最后的结果是：许多人不敢饮用自来水了，继续饮用的人说水有一股犀牛的味，可以推测出Troy的恶作剧的目的是要人们相信：校园湖的冰洞里掉进了一头犀牛。5 C 推理判断题。文章所描写的冰川世纪，虽然寒冷，但不是没有树，从文章最后一段可以看出，所以A错误。B的含义与内容冲突。因为寒冷，人们需要与喊御寒，所以有可能睡觉时穿衣服，符合推理。那个时代没有没有商品交易，故D不和理。6B.主旨大意题。文章从针的出现到皮革的形成，描绘的是人类为了穿衣服而行成的缝纫技术，所以B符合主旨。A反映了第一段的意思，不能反映全文的意思C和D意思与主旨不符。7 C 细节理解题。从最后两段可知人们浸泡兽皮以便以便使之软化和结实。8 推理判断题，根据最后一段可知这样作出的皮革更经久耐用。IV. 阅读表达：1. Rock around the Warehouse2. Instead of calling it a bar, they refer to it as the “ Music Warehouse”.3. who love rock music4. 在这儿演出的当地和国外摇滚乐队的大幅照片肯定会引起初到者的注意。V. 根据括号内所给提示翻译下列句子1 He is the representative who brought up the new suggestion.2. That was a hard time when our country was at war with Japan.3. If you follow the teachers advice , you will make rapid progress.4. In conclusion, cars are a kind of most useful means of transport.5. My parents always stress the importance of honesty to me.6. He spent two years translating the book.7. Mr. Smith had to resign because he didnt manage the company well.8. Wang Xuan made great contributions to the printing industry of our country.9. Einstein was a great scientist whose theory greatly influenced modern physics.10 Can you tell me the reason why you came late? 答案与解析： Module 6(Book3)I. 1. accommodate 2. reservoir 3. relics 4. ridiculous 5. enormous 6. Observatory 7. Canal 8. date 9. remove 10. gorgesII. 1. submerged 2. structures 3. carvings 4. construction 5. civil 6. bulletin 7. cliff 8. hydro-electric 9. terminal 10. harnessed语法点拨：1-5 DABAA 综合练习I. 单选：1-5 BCBCC 6-10 ADDDA 11-15 BBCBD 2. 根据句意：他们现在相处的很好，再查找是什么造成他们之间的误会似乎没什么意义。4. bring an end to 结束-。5-ing 形式做定语。 6. harnessing 在从句中做主语。9. (be) equal to 等于，和-相等。10. hold back 阻止，put off推迟，put away把-收好。12. used for industrial production 是v-ed 形式做后置定语，修饰主语chemicals。相当于chemicals which are used for-。15. 第一空是where 引导的定语从句，where替代先行词the village, 在定语从句中做地点状语；第二空用which指代前面整句话内容。II. 完形填空：1.C 由此句中的stage manager 及本段落中的the theatre可知电话是剧院的舞台监督打来的。2. A 句意为：她告诉我有一位演员病了，需要医疗帮助。3. B 因为一位演员病了，需要医疗帮助。4. D 因为这个演员病了，所以他应该在休息。5. C 由前一句“I had never been there before”及下文“ I was unfamiliar with the building”可知前后是因果关系。6. B 由后面的“ - so I went a little further”可知。7. A 意思是“我听见声音从对面传过来”，用from。8. C 我从来没有到过剧院，听了the stage manager的描述，再加上我听到从另一端传来的声音，我断定找对路了。search搜寻；leave 离开。9. C 由第42空前的I came to some curtains- 可知此处是拉开了“帷幕”。10. D 由下一句 Everyone else stopped talking too 可知。11. A 从下文The actors were performing a play- 可知我没有找对地方，而是闯入了舞台。12. A 句意为：演员们正穿着16世纪的戏装表演莎士比亚的罗密欧与朱莉叶，而我则穿着21世纪医生的白大褂。13. D 因为我闯入了舞台，演员们在表演，可以推出是其中一位朝我走了过来。14. D speak in a loud voice大声说。15. B 根据上下文可知此处应用offer16. D 我的闯入实际上不在戏剧的安排之内，但是这位演员将我的意外出现机智的加入到表演中，他真聪明。17 . B 尽管这位演员很聪明但是，但我认为观众也并不傻，没那么好糊弄。18. B 由于我闯入不该去的地方-舞台，可知此处应该是领我下了舞台。19. A 我去剧院的目的是给人看病。20. C 我误上了舞台已经觉得很尴尬了，第二天报纸又把此事进行了报道，我更觉得不幸了。III. 阅读理解：1.D 本文并不是只想