小学数学人教2011课标版三年级三位数加三位数的不连续进位加法 (2).docx_第1页
小学数学人教2011课标版三年级三位数加三位数的不连续进位加法 (2).docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三位数加三位数的不连续进位加法教学目标：1.通过复习两位数加两位数的计算方法,掌握三位数加三位数的计算方法。2.学生通过自主思考和小组合作探究等活动,理解三位数加三位数的不进位、进位算理,掌握万以内数加法的计算方法,并能熟练选择自己喜欢的方法进行计算。3.结合具体的情景进行估算,进一步领会加法估算的基本方法,增强估算意识。4.学生在探究和合作交流的过程中,培养独立思考的能力以及与别人合作学习的能力。教学重点、难点： 【重点】 理解万以内数的不进位、进位加法算理,能够正确计算三位数的加法。【难点】 笔算加法中“满十进1”的书写及计算。教学过程：一、复习旧知。 算一算: 43+52= 32+59= 51+49= 380+550=说一说你们是怎样笔算的，笔算时要注意什么？ 二、导入新知：出示书本情景图，介绍湿地动物情况,生成统计表。 类群种数鸟类271爬行类122根据统计表中的信息,你能提出一个怎样的数学问题呢?3、 解决问题：1、课件出示问题一：鸟类和爬行类动物一共有多少种?(1)列出算式,独立解决。(2) 交流算法,理解算理。(3) 重点交流竖式计算:竖式的书写格式“相同数位对齐”及计算顺序“从个位加起”。2、课件出示问题二:鸟类和哺乳类动物一共有多少种? 1.列出算式,尝试解决。 2.学生汇报交流。请学生说计算的过程,同时老师板书.3.观察比较。请同学们观察黑板上的两个竖式,有什么不同的地方?4.想一想：271903，怎么计算？百位上2+9=11，相加满十了怎么办？5.小结：万以内加法的计算方法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1。4、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论