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幼儿教育：_幼儿园中班科学公开课教案反思收集雨水教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园中班科学公开课教案反思收集雨水活动目标1、了解雨水与人们生活的关系。2、尝试用各种容器收集雨水，并运用不同的方法比较收集到的雨水的多少。活动准备幼儿收集雨水的成器、记录纸和笔、量杯、雨具。活动过程一、看录像，回忆上次收集雨水的快乐经历。1、说说录像里自己和同伴们在做什么，有哪些快乐的经历，谈论收集雨水的好处，如浇灌植物、排涝、冲洗道路，雨水经过处理也可饮用等。2、谈论各自收集雨水的方法：用什么盛器?在哪里收集?3、思考：为什么有的人收集的雨水多，(教案出自：屈老师教案网)有的人收集的少，交流各自的发现，并说说各自的推测。二、再次实践探索1、在记录纸上用符号表示自己准备去接雨水的容器和准备去接雨水的地点。2、按照自己的推测去收集雨水。3、听信号在规定的时间里出发和集中。三、观察比较1、集体目测比较谁收集的雨水多。2、将每位幼儿收集的雨水倒入量杯，观察量杯上的刻度，并记录在各自的记录纸上。3、和上次的记录进行比较，进一步发现可以多收集雨水的方法。四、交流讨论。1、交流各自的发现。2、通过观察量杯刻度，找出今天收集雨水最多的几位幼儿，并从他们的观察记录中去证实，刚才大家寻找的原因是否正确。3、从记录中进一步发现问题，并思考是否还有其他原因。活动反思将用各种容器收集到的雨水进行量的比较，讨论如何比较水量的多少，收集来的雨水的多少与哪些因素有关等问题，并在以后下雨的日子里继续实践探究。第 3 页 共 6 页幼儿园中班科学实验教案会唱歌的瓶子活动目标：1.尝试运用多种方法让瓶子发出声音。2.充分体验游戏与在音乐中感受自制乐器的快乐。活动准备：歌曲表情歌音乐磁带，幼儿人手一个瓶子宝宝，各种操作材料（玉米、黄豆、葵花籽、小石块。）活动过程：一、听一听。1聆听，说说谁在唱歌？2联系生活，说说周围事物中谁会唱歌。3出示瓶子宝宝导入新课。二、想一想。1怎样能让你的瓶子宝宝唱起歌来呢？2幼儿自由交流。（引导幼儿想象出让”瓶子宝宝”唱歌的方法。）三、试一试。1简单介绍操作材料。师：老师今天带来了黄豆、玉米、葵花籽、小石块，小朋友自己来动动手，(教案来源：屈老师教案网)想想办法，让你的瓶子宝宝唱起歌来，好吗？2提出操作要求：师：待会儿小朋友可以选择一样材料放进瓶子里试一试，盖上盖子，摇一摇，听一听；它唱出来的歌声是怎样的？试好了以后，再换另一样材料试一试，听一听，它们发出来的声音一样吗？哪一种最响亮？3幼儿自由尝试、探索。(1)提醒幼儿注意倾听装不同材料的瓶子发出的声音。(2)鼓励幼儿与同伴交流自己的发现。4分享交流操作结果。（1）感受不同材料发出的不同声音。（2）小结：四、小结表演。师：现在我们每一个小朋友手上都有一个会唱歌的瓶子宝宝，那我们来为歌曲伴奏
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