人教版教学课件人教版必修三高二第二章动物和人体生命活动的调节复习.ppt

第1节通过神经系统的调节第2节通过激素的调节第3节神经调节与体液调节的关系第4节免疫调节 通过激素的调节 考点要求 1 有关激素的功能2 激素分泌的分级调节 反馈调节 如甲状腺激素分泌的分级调节3 激素调节的特点4 激素调节与神经调节的关系 一 体液调节 1 概念 某些 如激素 CO2 通过的传送 对人和动物体的生理活动进行的调节 2 主要调节方式是 化学物质 体液 激素调节 CO2浓度升高 呼吸中枢 呼吸加深加快 肺的通气量增大 CO2含量维持正常水平 外分泌腺 有导管 其分泌物通过导管排出到消化管或体外称某某液 内分泌腺 无导管 其分泌物通过血液的传送到达特定的部位发挥作用称激素 汗腺 汗液胰腺 胰液皮脂腺 皮脂 特例 肝 胆汁 胰腺既是外分泌腺 又是内分泌腺 二 动物激素的种类和生理作用 1 人体内主要分泌腺体 内分泌腺之间的关系 垂体 调节和管理其它内分泌腺下丘脑 机体调节内分泌活动的枢纽 生长 蛋白质 骨 甲状腺 甲状腺激素 性腺 性激素 照顾行为 乳腺 泌乳 2 动物激素的种类及生理作用1 垂体分泌的激素 2 甲状腺激素 促进新陈代谢和尤其对的发育和功能具有重要影响 能提高神经系统的 3 胰岛素 由分泌 作用是含量 4 胰高血糖素 由细胞分泌 与相拮抗 起血糖的作用 生长发育 中枢神经系统 兴奋性 胰岛B细胞 降低血糖 胰岛A 胰岛素 升高 5 雄激素和雌激素 主要是由睾丸和卵巢分泌 可分别促进雄雌的发育和的生成 激发并维持各自 雌激素还能激发并维持雌性正常的 6 孕激素 由分泌 作用是促进子宫和等的生长发育 为受精卵的着床和泌乳准备条件 生殖器官 生殖细胞 第二性征 性周期 卵巢 内膜 乳腺 7 抗利尿激素 下丘脑分泌 垂体后叶释放 作用于肾小管和集合管 促进肾小管和集合管对水的重吸收 使尿量减少 8 促激素释放激素 由下丘脑分泌 促进垂体分泌相应的促激素 激素分泌不足或过多导致的症状 巨人症 呆小症 肢端肥大症 甲亢 侏儒症 生长激素缺乏 幼年生长激素过多 成年生长激素过多 幼年甲状腺激素缺乏 甲状腺激素过多 3 激素之间的关系 协同作用和拮抗作用 植物生长方面 生长素和细胞分裂素人的生长发育方面 生长激素和甲状腺激素升血糖方面 胰高血糖素和肾上腺素体温调节中产热过程中 甲状腺激素和肾上腺素 4 动物激素的作用特点 1 微量高效性 含量小 改变细胞代谢活动明显 2 特异性 激素只能作用于特定的器官 腺体或细胞 3 内源性 正常的个体能通过生理调节产生相应的激素 完成生理作用后 又能被相对应的酶分解 5 动植物激素调节的比较 课堂小练习 1 医生给呆小症 侏儒症和糖尿症患者分别口服相应的激素 有疗效的是 A呆小症和侏儒症B侏儒症和糖尿症B呆小症和糖尿症D只有呆小症 D 2 下列激素都是由同一腺体分泌的一组是 A生长激素 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素B胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素C孕激素 雌激素 催乳素D促性腺激素 催乳素 生长激素 D 3 促甲状腺激素只能作用于甲状腺 其原因是 A只有甲状腺细胞中含有促甲状腺激素的受体基因B只在甲状腺细胞上才有促甲状激素的受体C垂体特定地通过血管将促甲状腺激素运送到甲状腺处发挥作用D垂体通过神经将甲状腺激素运送到甲状腺部位 B 4 关于激素调节的说法不正确的是 A人体内性激素含量相对稳定是由于合成和分解过程处于动态平衡 B流经甲状腺的血液中也可检测到促性腺激素C下丘脑细胞中含量丰富的细胞器有核糖体 内质网 线粒体和高尔基体等D产生激素的细胞一定能产生酶 产生酶的细胞也一定产生激素 D 5 在人工饲养条件下 如果淡水鱼不排卵 可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内 促进其排卵 这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 A 甲状腺素B 雌激素C 促甲状腺素D 促性腺激素 6 下列属于人体内分泌腺的是 甲状腺 唾液腺 肾上腺 脑垂体A B C D D B 6 研究动物激素生理作用的方法 常用的方法是摘除 移植腺体 补充 饲喂 注射 添加某种抑制剂来研究某种激素的作用 摘除腺体 对应的激素减少 下位的激素减少 上游的激素增加 补充激素相应功能恢复 蛋白质和肽类只能注射 其它可饲喂 某些抑制剂 移植腺体 注意 一般通过一次实验只能证明激素的一项作用 7 激素分泌的调节类型 神经系统 下丘脑 垂体 甲状腺 甲状腺激素 胰岛A或B细胞 胰岛素或胰高血糖素 1 神经调节 内分泌腺直接接受神经的作用而产生激素 2 分级调节 神经 体液调节 神经系统通过下丘脑和垂体参与 控制内分泌腺产生相应的激素 3 反馈调节 下位的内分泌腺产生的激素影响上位内分泌腺的激素分泌 包括正反馈和负反馈调节 激素的分级调节和反馈调节 大脑皮层 下丘脑 垂体 内分泌腺体 激素 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 例题 对于某一种生理活动的调节 都不是由单一激素完成 而是由多种激素相互协调 相互作用共同完成的 图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图 请据图回答问题 1 图中 表示的激素分别是 2 若切除动物的甲状腺 血液中激素 和 的浓度会 若再定期给该动物注射定量的激素 血液中 和 的浓度会 如果注射的激素 超过一定水平 则血液中激素 和 的浓度会 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 增高 恢复原来水平 下降 例题 对于某一种生理活动的调节 都不是由单一激素完成 而是由多种激素相互协调 相互作用共同完成的 图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图 请据图回答问题 3 若持续定期大剂量地注射激素 动物会表现出 体温偏高 心跳加快 食量增大 身体消瘦 等症状 小结 动物激素的化学本质 作用特点及其与植物激素的比较 1 血糖的来源和去向 三 激素调节的实例 血糖的调节 2 血糖平衡的调节 胰岛B细胞 胰岛素 促进组织细胞加速摄取 利用和储存葡萄糖 从而使血糖水平降低 加快去路 胰岛素还能够抑制非糖物质转化为葡萄糖 抑制来源 胰岛A细胞 胰高血糖素 促进糖原分解 并促进一些非糖物质转化为葡萄糖 从而使血糖水平升高 血糖升高 血糖降低 胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素 2 血糖平衡的调节 4 血糖平衡的意义 当血糖浓度 50 60mg dL时 当血糖浓度 45mg dL时 当空腹血糖浓度 130mg dL时 当血糖浓度 160 180mg dL时 低血糖早期症状 低血糖晚期症状 高血糖 糖尿病 对于保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体健康有重要意义 简单说一下糖尿病的病因及检测方法 判断题 1 血糖的主要来源是食物中的糖类 而主要去路是氧化分解供能 2 只有糖尿病病人才会出现糖尿 3 正常人在吃甜食过多引起高血糖时 就会出现糖尿 100 190 1 2 3 0 摄取葡萄糖溶液 1 2 分析说明题右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线 请根据此图回答下列问题 1 曲线 为正常人的 曲线 为糖尿病患者的 2 假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后 给他注射胰岛素 请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线 1 2 下面是正常人的糖代谢途径及其调节的示意图 请根据图示回答 1 图中a代表肠胰 酶和 酶以及唾液淀粉酶 2 人在饥饿时 胰岛素的分泌量 3 图中b过程的产物是 4 一次大量吃糖以后 图中c表示 过程 5 图中e过程主要发生在 内 淀粉酶 肠胰麦芽糖 减少 乳酸 ATP CO2 H2O 随尿排出体外 线粒体 三 激素调节的特点 美国学者E C Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0 23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g人体血液中甲状腺激素的含量只有3 10 5 14 10 5mg mL 激素分泌量很少 微量 资料1 正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克 如果该激素分泌稍微多一点 可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者 生理作用显著 高效 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ 资料2 通过体液运输 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病 资料3 能被特定激素作用的器官 细胞就是该激素的靶器