英语音标 Introduction.doc

Introduction一人的语言发展过程的最早阶段就是“听”，学习第二语言的开始阶段也必须从听力入手。语音是听力的基础，只有打好了语音这个基础，才能奠定未来英语学习的基础。发音不到位，听力受限，词汇量无法突破，甚至影响到阅读和写作。英语是拼音语言，其发音内在有强大的规律，学会了国际音标，完全可以用来背单词，只要知道读音，基本就可以拼写出单词，甚至可以自己检查单词拼写有无错误，很大程度上节省了记单词的时间和不少痛苦，不再一味依赖老师领读，提高学生自主性，大大增加词汇量。二中国人英语发音的三大误区1不了解英语语言的节奏，说出来的英语生硬，听着不像英语。英语是以重音为节奏的语言，每个单词可能有若干个音节构成，各个音节的地位并不相同，有轻重长短之分；汉语是以音节为节奏的语言，各个音节的地位平等，一个字就是一个音节，在说话或朗读中，音的长短无明显差异。比如在汉语中说“中国”，中和国所占的时间是大致一样的，而在英语中，“China”如两个音节都用同样的长度，听起来就缺一点英语的味道。重音在英语中有非常重要的位置，许多单词意义的表达，和其他词义的区分都依赖于重音，有时一个重音读错，不仅听起来非常刺耳，还有可能导致歧义。2 元音发得不到位1元音该大不大，该小不小，该长不长，该短不短属于印欧语系日耳曼语族的英语和属于汉藏语系的汉语千差万别，在发音上，两种语言使用的是发音器官的不同部位，这一点在元音上体现得最明显。具体说就是我们在发英语语音时，口型存在的最大问题是开口小的音嘴合不上，而开口大的音嘴张不大。如hit, give,许多人念成“嘿”“给”的音，这是嘴张得太大了。又如apple, bad ,许多人就发成“爱”，这是嘴根本没张到所需要的程度。另外由于母语影响，发元音时，普遍存在着单元音不够短而双元音又不够长的问题。2双元音发得不够饱满现代汉语的双元音基本已经被单元音化，而没有真正的双元音。受汉语语音影响,很多人不注意口型的变化，将英语的双元音发得和单元音差不多,如把timetaim读成tem，brownbraun读成bra:n。3元音不到位，不清楚，不响亮3辅音混淆，爆破音不清晰，词尾的辅音后加音1 有些辅音的发音部位有问题，如简单的thank you,如/n/,/m/,/ /2英语词尾辅音后附加元音。汉语是一种单音节的文字，在发音中没有真正的词尾辅音，几乎都是以元音（韵母）结尾，而英语的很多单词是以辅音结尾。许多人经常会出现在英语词尾辅音后附加元音的错误，这些现象主要发生在以p、b、t、d、g、k等音素结尾的单词上，学生容易在这些单词的尾音后面加上一个音素如把tide读成t ai d ，把red读成 r e d ，leg读成 l e g ，从而导致整个英语语音框架的偏移。3英语词尾遗漏辅音在英语教学当中，这种情况出现的频率也比较高。例如，bathroom,bedroom，livingroom和welcome的时候，很多学生在发音的时候遗漏了词尾的m,还要stand up。这种现象在单词教学中也是比较常见的。三 学习英语发音要做到1 从一开始学的时候，动作就要到位，避免走弯路。学拳容易改拳难，一旦学会一个错误的东西，形成定式，再想改掉它，难得很。2 要处处防止母语的干扰四 英语发音的两个基本原则长短分明和轻重分明(1)所谓“长短分明”，即长音要长，短音要短What time is it ? “time”中的元音是双元音，应作长音看，读time这个词时，应在/t ai /上拉长，而一旦/m/出口，“Is it”便紧随而出，中间无任何停顿。(2)所谓“轻重分明”，即重读音节要重读，非重读音节要弱读。首先是多音节词的重音要掌握好，不可读错。“August”的重音要放在第一个音节，不可读成August在说话的时候，因各个词的重要性不同，轻重也自然会有区别。如说a friend of mine时一定要注意突出“friend”和“mine”，或根据说话人的意图特别突出其中的某一个，而“a”和”of”则非常弱，不要担心别人听不到或听不清，该重的不重，该弱的不弱，就还是没有摆脱汉语的影响。一个句子也是同样的道理，说话时有轻有重，听起来才会重点突出，明白易懂，同时抑扬顿挫的效果也出来了。如Itll be really at the beginning of next week.这句话除了really, beginning, next和week以外，其余各词均须弱读。如所有的词都同样用力，毫无区别，那听起来就成了一团浆糊，毫无韵味。五 英语发音内功-腹式呼吸（用肚子说话）英语的语音由元音和辅音组成。元音的特点是响亮，共鸣时间长，发元音的时候要收小腹, 腹部对于元音的发音质量起很重要的作用。发双元音的时候要特别注意第一个音向第二个音的滑动，音要响亮，注意运底气，这样音听起来才饱满。六 英语不是一个词一个词地说出来的我们说汉语讲究“咬字儿”，字正腔圆，字字掷地有声。但英语就不会，英语是一下子一个短语或者一个意群说的，一个短语内的单词之间一般不应有任何停顿。“I”ll be waiting for you at the school gate at eight oclock tomorrow morning.”这句话给出三个信息:事情、时间、地点。即使不是一气呵成地说完这句话，中间最多也只能停顿两次，要是一个词停一下，