《塑料模具设计》课程标准.doc

塑料模具设计课程标准课程名称：塑料模具设计课程类型：专业核心课程适用专业：模具设计与制造课程学分：4 总学时：721 课程定位塑料模具设计以塑料成型模具设计为研究对象的一门应用性技术学科，是模具设计与制造专业的核心专业课，目标是让学生具有根据产品的要求正确完成塑料模具设计的能力。先修课程是金属材料及热处理、工程力学、机械设计基础、互换性与测量技术和塑料成型工艺及设备等，后续课程有计算机辅助模具设计、模具制造工艺和模具价格估算等 。2 课程目标了解塑料模具的发展趋势、注射成型的新技术新工艺，掌握塑料制件结构设计，掌握模具结构（浇注系统、成型零部件、合模导向机构、侧抽芯机构、顶出机构、排气系统、温控装置、模具结构件等）的设计，掌握典型模具结构的组成和动作过程，掌握注塑件的成型缺陷和解决方法。2.1 能力目标2.1.1 能够进行塑件的设计；2.1.2 能够设计各种类型机构的注射模；2.1.3 能够对注塑件出现的问题进行分析与解决。2.2 知识目标2.2.1 了解塑料成型的基本理论、工艺基础；2.2.2 掌握塑件设计的基本原则；2.2.3 掌握各种塑料模具的基本结构及设计理论；2.2.4 了解塑料成型模具的新工艺、新技术及发展方向。2.3 素质目标在教学过程中结合各种注射模具设计的基本理论和具体方法进行案例教学，培养学生的设计能力和解决问题的能力，培养诚实守信、爱岗敬业、科学严谨一丝不苟的的工作态度，具备良好的身体素质，能够吃苦耐劳，与他人良好沟通的职业素质和团队合作精神。3 课程设计理念和思路3.1课程设计理念该课程教学设计是基于工学结合的设计理念进行的。该课程教学设计着眼于学生职业岗位能力的培养和职业素质养成，关注学生终身学习与可持续性发展。同时，本课程建立了合理、科学的评价体系，包括评价理念、评价内容、评价形式和评价体制等方面。3.2课程设计思路该课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、前校后厂等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过教学做一体化，以学生为主体，重点评价学生的职业能力的养成。4 课程内容、要求与学时安排学习单元名称训练项目知识要求技能要求学时塑件制件项目1：塑件制件设计表面粗糙度、拔模斜度、圆角、加强筋、文字等能进行塑料件结构设计4注射机项目2：注射模与注射机的关系注射机的工作原理注射机的参数模具的安装固定能进行注射量的较核能进行锁模力的较核能进行开模行程的较核4普通浇注系统项目3：侧浇口项目4：点浇口项目5：潜伏式浇口项目6：主流道浇口浇注系统的组成部分与作用能进行主流道设计能进行分流道设计能进行冷料井与拉料杆能够选择并设计浇口8成型零部件项目7：某塑件成型零部件设计分型面成型零部件的组合形式能确定分型面能确定内模的结构形式6注射模结构件项目8：模架的选择模架的类型与应用场合根据塑件及设计要求选择合适的模架及确定大小6简单脱模机构项目9：推杆项目10：推管项目11：推板推块脱模机构的组成部分与作用脱模力能正确使用推杆能正确使用推管能正确使用推件板8冷却系统项目12：冷却水孔项目13：隔水片冷却项目14：喷泉式冷却模具温度的重要性能设计冷却水孔能设计隔片式冷却水道能设计喷泉式冷却水道6侧抽芯机构项目15：斜导柱侧抽芯项目16：斜推杆侧抽芯侧抽芯的形式抽拔力与抽拔距能设计斜导柱侧抽芯能设计弯销侧抽芯能设计斜导槽侧抽芯能设计T型块侧抽芯能设计斜推杆侧抽芯能设计液压缸侧抽芯10复杂脱模机构项目17：顺序脱模项目18：二次顶能设计定模脱模机构能设计顺序脱模机构能设计二级脱模机构能设计浇注系统脱模机构8模具钢材项目19：模具钢材金属材料及热处理能根据设计要求正确选用模具钢材45 实施建议5.1 教材编写5.1.1 使用教材：申开智. 塑料成型模具M. 北京：轻工工业出版社，200 参考教材: 王鹏驹. 塑料模具技术手册M. 北京：机械工业出版，2005.5冯炳尧等. 模具设计与制造简明手册M. 上海：上海科技出版社，1985屈华昌. 塑料成型工艺与模具设计M. 北京：高等教育出版社，2001.5陈志刚. 塑料成型工艺及模具设计M. 北京：机械工业出版社，19 参考网站与论坛中国模具论坛：/开思网：/燕秀论坛：/无维网：好就好模具网：/5.2 教学场地多媒体教室、模具实训室、校内实训基地、校办工厂、校外实习基地和合作企业。5.3 教学方法与手段摒弃过去传统教育那种偏重教学理论、轻实践应用的教学模式，将案例式、启发式、对比分析法、师生易位互动教学、讨论式、任务驱动式、现场教学等多种教学方法融于整个教学过程中，特别是将大学生课外科技作品、教师的科研实践经验融于教学活动之中；改变传统的“灌输式”、“以教师为中心”、“以单纯传授知识为主”的教学方法，采用“师生易位互动教学”、“讨论式”、“任务驱动式”教学，发挥学生主观能动性；将实物教学、现场教学与多媒体教学有机结合起来；因材施教，实施“教学做合一”、“教学做三结合”、“讲看做交叉式”等教学方法；充分应用现代教育技术，采用多种素材（如实物、动画、视频）辅助教学，以丰富的教学内容、生动的教学过程吸引学生，使课堂气氛活跃，提高学生的学习兴趣和教学效果。5.4 师资要求具备丰富教学经验和企业工作经验的“双师型”教师，既能有效地组织课堂教学，又能将企业的工作过程和项目经验融入到教学当中。5.5 考核评价5.5.1考核形式过程考核 + 期末考试（总评=过程考核成绩70%+期末考试成绩30）过程考核成绩：包括考勤情况、课堂表现、课堂练习及小测、各个项目的训练成绩。5.5.2考核评价表序号工作任务评价方式评分标准分数分配1考勤表上课不迟到、不早退满分100分，缺勤一次扣5分5%2课堂表现认真听讲，积极回答老师提问满分100分5%3课堂练习及小测答案正确、书写规范满分100分5%4塑料制件设计学习态度好、回答问题正确、设计能力强满分100分5%5注射模与注射机的关系学习态度好、回答问题正确、设计能力强满分100分5%6普通浇注系统设计学习态度好、回答问题正确、设计能力强满分100分5%7成型零部件设计学习态度好、回答问题正确、设计能力强满分100分5%8模架的选择与应用学习态度好、回答问题正确、设计能力强满分100分5%9简单脱模机构设计学习态度好、回答问题正确、设计能力强满分100分5%10冷却系统设计学习态度好、回答问题正确、设计能力强满分100分5%11侧向分型抽芯机构设计学习态度好、回答问题正确、设计能力强满分100分5%12复杂脱模机构设计学习态度好、回答问题正确、设计能力强满分100分5%13热流道注射模设计学习态度好、回答问题正确、设计能力强满分100分5%14常用注射模具钢材的选用学习态度好、回答问题正确、设计能力强满分100分5%15期末考试满分100分30%合计100%5.6课程资源的开发与利用本课程正进行网络课程建设，里面和丰富的课程资源（课件、动画、视频和教学案例等），学生可以通过自学全面提高自己。以后还将进行精品课程建设。6 编制说明附1：课程训练项目设计参考方案编号学习项目学习任务知识目标技能目标教学方法与建议1塑料制件任务1-1: 拔模拔模斜度的重要性能确定拔模斜度理论实践任务1-2: 壁厚壁厚太厚太薄问题能进行等壁厚设计理论实践2注射机任务2-1: 注射量较核注射量的概念能校核注射量理论实践任务2-2: 锁模力较核锁模力的概念能校核锁模力理论实践任务2-3: 开模行程较核开模行程的概念能校核开模行程理论实践3浇注系统任务3-1: 侧浇口浇注系统主流道分流道冷料井及拉料杆浇口能设计侧浇口浇注系统理论实践任务3-2: 点浇口浇注系统能设计点浇口浇注系统理论实践任务3-3: 潜浇口浇注系统能设计潜伏式浇口浇注系统理论实践任务3-4: 主流道浇注系统能设计主流道浇口浇注系统理论实践4成型零件任务4-1:成型零部件设计分型面成型零件的组合形式能确定分型面能确定结构形式理论实践5模架任务5-1:模架的选择模架的类型与应用场合根据选择合适的模架及确定模架大小理论实践6脱模机构任务6-1:推杆脱模机构脱模机构的组成部分与作用脱模力能正确使用推杆能正确使用推管能正确使用推件板理论实践任务6-2:推管脱模机构任务6-3:推板脱模机构7冷却系统任务7-1:冷却水孔模具温度的重要性能设计冷却水孔理论实践任务7-2:隔水片冷却能设计隔片式冷却水道任务7-3:喷泉式冷却能设计喷泉式冷却水道8冷却系统任务8-1:斜导柱侧抽芯侧抽芯的形式抽拔力与抽拔距能设计斜导柱侧抽芯理论实践任务8-2:弯销侧抽芯能设计弯销侧抽芯任务8-3:斜导槽侧抽芯能设计斜导槽侧抽芯任务8-4:T型块侧抽芯能设