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三角形的分类 学校：横山小学 姓名：蔡超珍一：教学内容 人教版小学四年级数学下册教科书第83-84页的内容。二：教学目标1:使学生能按角的不同给三角形分类；2：养成良好的观察分析习惯，培养合作意识；3：进一步发展学生的空间观念。三：教学重、难点了解各类三角形的特点四：教具准备课件，三角形图片，量角器，直尺等。五：教学过程一：复习与热身1:复习上学期学过的角的分类及它们的范围。2:谜语热身，过渡到今天的相关主题三角形。形状似座山，稳定性能强。三竿首尾连，学问不简单。（打一几何图形）三角形二：呈现今天的题目1:出示四副用各种三角形拼成的图形。师：同学们请仔细观察一下，这几副图形都是用什么拼成的呢？生：三角形师：这些三角形是一样的吗？生：不是。师：对啦！这些都是由不同的三角形拼成的图形。好本节课我们来学习“三角形的分类”（板书题目），通过本节课的学习，同学们要知道按照边和角来分，分别把三角形分为哪几类？它们各自有什么特点？要熟记哪些特殊的三角形（等腰三角形、等边三角形等）。2：预习我会自学请你用5分钟的时间自主阅读书中三角形分类的内容。掌握以下问题：1、按角来分，三角形可以分为哪几类？2、按边来分，三角形可以分为哪几类？3、等腰三角形各部分的名称分别是什么？3：分别呈现三角形按角和边分类的表格及其三个角的特点。先并让学生想一想（怎么判断三角形的类型）。学生回答后老师呈现出结论看三角形最大的内角是什么角。4:游戏活动（猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形）用ppt呈现三副被信封遮住的三角形让学生猜是什么三角形，最后再揭示答案。5:量一量下面七个三角形的各条边的长。6：学习等腰三角形和等边三角形的各部分名称和特点。（等腰三角形有2条腰，1条底，1个顶角，2个底角。等边三角形有3条边）三：练习与巩固（一）填一填1. 在一个三角形中，最少有（ ）个锐角，最多有（ ）个锐角，最多可有（ ）个直角或钝角。2.一个三角形中最大的角是锐角，这个三角形是（ ）三角形。3.一个三角形中最大的角是120，这个三角形是（ ）三角形。（二）判断题（1）一个三角形如果有两个锐角，它一定是一个锐角 三角形。（ ）（2）等边三角形一定是一个锐角三角形。 （ ）（3 ）等边三角形一定是等腰三角形 （ ）（4） 一个三角形不是锐角三角形就是 钝角三角形。 （ ）（3） 画出蚂蚁进洞的路线四：总结提升本节课我们主要学习了三角形的分类，同学们要掌握分类的标准，能够按照这个标准把三角形
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