八年级政治上册《感悟生命》课件1 湘师版.ppt

1 知道人类是自然界的一部分 认识自己生命的独特性 体会生命的可贵 2 生命和健康不受侵害 了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护 学会运用法律保护自己和他人的生命和健康不受侵害 不得侵害和危害别人的健康 生命和权利 正确理解生命的涵义 懂得人的生命不仅有时间的长短之分 更有质的差别 从而学会从自己日常的点滴小事做起实现人生的意义 通过自己的行动创造生命的价值 问 小说 钢铁是怎样炼成的 中有这样一句话 人最宝贵的是生命 生命对于人只有一次 人的一生应该这样度过 当回忆往事的时候 他不会因为虚度年华而悔恨 也不会因为碌碌无为而羞愧 在临死的时候 他能够说 我的生命和全部的精力都全部献给了世界上最壮丽的事业 为人类的解放事业而斗争 请谈你对这段话的理解 保尔这句名言道出了人生价值的真谛 人的生命价值不在于生命的长短 而在于内涵 为社会所作的贡献越大 其生命的价值也越大 人活着 不应该仅追求生命的长度 而应该追求生命的质量 要为社会作出应有的贡献 这样才能延伸生命的价值 我们要珍爱生命 让有限的生命焕发光彩 并为之不懈努力 不断延伸生命的价值 四 请你来分析 有的人 纪念鲁迅有感臧克家有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 有的人 骑在人民头上 呵 我多伟大 有的人 俯下身子给人民当牛马 有的人 把名字刻入石头 想 不朽 有的人 情愿作野草 等着地下的火烧 有的人 他活着别人就不能活 有的人 他活着为了多数人更好地活 骑在人民头上的 人民把他摔垮 给人民作牛马的 人民永远记住他 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高 很高 1949年11月1日于北京1 为什么说 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 3 怎样才能使自己的生命价值得以提升呢 4 请说出你的生命箴言 四 1 因为生命的意义不在于长短 而在于内涵 许许多多的人虽然生命已经结束 可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷 就这样 他们的生命价值得以延伸 更有很多为社会作出突出贡献的人们 一直受到后人的崇敬与追念 他们虽死犹生 其生命价值获得更长的延伸 更充分的体现 2 提示 要提升生命的价值 就需要我们脚踏实地 从现在做起 从我做起 从一点一滴的小事做起 要树立崇高的理想 努力学习 掌握本领 长大后回报社会 造福人类 让有限的生命拥有无限的内涵 4 略 二 请你谈启示 著名物理学家杨振宁赴美留学时 立志要写出一篇实验物理论文 他来到艾里逊实验室 不久却传出笑谈 凡是有爆炸的地方一定有杨振宁 杨振宁痛苦地认识到 自己的动手能力比别人差 被誉为氢弹之父的泰勒博士一直关注着他 我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文 杨振宁认真思考了两天 终于接受了泰勒的建议 从此 他把主攻方向转入理论物理研究领域 1956年他与李政道教授合作 提出了 弱相互作用中宇称不守恒 定律 他们因此而共获1957年诺贝尔物理学奖 成为全球华人的骄傲 杨振宁教授对物理学的发展做出了杰出的贡献 1 杨振宁教授对物理学的发展做出了杰出贡献 说明了人的什么独特性 2 杨振宁教授放弃实验从事理论研究而获得突出成就 给你什么启示 3 请说一下你的长处和短处 4 如何根据自己的个性 选择适合自己的成才之路 二 1 人的生命的独特性突出表现在 人的生命最具有智慧 2 1 人的生命的独特性更多地表现在 人的个性品质 人生道路 实现人生价值的方式和