七年级生物上册 2.4.2 生物体的器官、系统课件 （新版）北师大版(1).ppt_第1页
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七年级上册 2 4 2生物体的器官 系统 结缔组织 神经组织 肌肉组织 上皮组织 复习回顾 相同的细胞群构成组织 组织又是如何进一步构成生物体的呢 活动 解剖观察鸡翅 目的要求 识别区分鸡翅上可以发现的组织 理解组织如何形成器官 材料器具 略 方法步骤 1 将鸡翅放在解剖盘中 2 小心剥去鸡翅上的皮肤 吸去多余水分 3 找出脂肪 脂肪通常呈小块状 附在皮肤下面 呈微黄色 4 小心地将肌肉束分开 5 找出韧带和肌腱 交流讨论 1 在鸡翅上你看到了几种组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织不容易观察到 交流讨论 2 不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点 上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的最外面 肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上 结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央 肌腱 韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起鸡翅上也有神经组织 因神经组织是白色的 又较细 不容易观察到 器官的概念 不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官 组织 细胞 器官 人体结构层次 系统又是如何形成的呢 口腔 胃 大肠 肛门 咽 食管 小肠 肝脏 胰腺 消化系统 系统的概念 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统 人体还有哪些系统呢 组织 器官 细胞 人和动物的结构层次 系统 人和动物体 植物体的结构层次会和动物体一样吗 植物叶片是不是一个器官呢 为什么 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的器官 讨论 植物的结构层次 组织 器官 植物体 细胞 对比动物的结构层次 组织 器官 细胞 系统 动物体 1 下列生物的结构层次正确的是 a 植物体 器官 组织 细胞 b 细胞 组织 器官 动物体 c 细胞 器官 组织 系统 人体 d 细胞 组织 器官 系统 人体 练习 d 2 从结构层次上讲 人的肺属于 b a 细胞b 器官c 组织d 系统 3 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构叫做 a 细胞b 组织c 系统d 器官 c 4 下列属于器官的是 a 洋葱表皮b 甘蔗植株c 桃花d
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