中班优秀美术教案《变形超人》.doc

幼儿教育：_中班优秀美术教案变形超人教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班优秀美术教案变形超人【活动目标】1、尝试将彩色水滴吹开、吹散，体验吹画创作的乐趣。2、根据图案大胆想象添画，创作变形超人的形象。【活动准备】1、吹画材料：颜料、水粉纸。2、课件。3、表演道具：头饰半成品、打好结的方巾等。4、经验准备：课前丰富变形超人的科幻知识。【活动过程】一、谈话导入，激发想象。二、欣赏作品，感受作品的奇和趣；同时了解作品独特的创作方法。1、引导幼儿欣赏4幅作品。师：这里有几个中(X)班小朋友用颜料吹出来的变形超人，他们是什么样子的?2、教师在幼儿欣赏讲述后小结：(教案出自：屈老师教案网)这些变形超人有的有很多手臂、有的很多头发，我们也来试一试。3、教师演示挤颜料过程。(提示幼儿水滴不大也不小。)三、幼儿尝试吹画，在自主学习中了解吹画的基本要领，初步体验吹画的乐趣。1、鼓励幼儿交流初次尝试吹画的体验。(1)引导幼儿发现吹画时要对准水滴用力吹开。师：谁已经把水滴吹开了?(教案出自：屈老师教案网)怎么吹的?吹给大家看看。(2)引导幼儿尝试将水滴向不同方向吹散。师：我发现有的孩子还朝不同方向吹出了变形超人的手臂和腿，怎么吹出来的呢?(通过幼儿个别示范，集体观察、讨论，发现可以转动纸、侧着头吹等方法向不同吹。)2、幼儿大胆体验吹画创作过程，(教案出自：屈老师教案网)并根据吹画画面想象添画。3、教师观察，适当指导。四、相互欣赏后集中评价，并扮演超人，跳超人舞结束活动。1、鼓励先完成作品的孩子到一旁将画粘贴成头饰，并带上披风扮演超人形象。2、幼儿相互欣赏，集中评价：你喜欢哪个变形超人?为什么?3、听音乐表演超人舞，退场结束活动。第 3 页 共 6 页中班优秀美术教案味觉表情DIY【活动目标】1、在体验各种食品味道的基础上，大胆地设计与食物味道相匹配的表情。2、欣赏各种丰富有趣的QQ表情，激发幼儿大胆地想象并创作个性化的表情，发展幼儿的想象力。3、在与同伴的互动中体验创意美术活动带来的快乐。【活动准备】1、各种味道的食品及相关图片。2、幼儿人手一份绘画笔及娃娃操作纸。3、各种丰富有趣的QQ表情课件，QQ消息提示声以及一段欢快的背景音乐。【活动过程】一、品尝美食，表达感受1、品尝美食，说一说。教师打开QQ消息提示音，导入语：听，这是什么声音？小结：原来是我的QQ好友给我发消息啦，她邀请我们一起去参加生日PART呢，她还给我们准备了自助餐。那自助餐里都有哪些好吃的东西呢？这些食品又是什么味道的呢？让我们一起去看一看，尝一尝，说一说吧。2、看食物图片，演一演。师：这些食品你们以前都吃过吗？你能用一个表情把你品尝到的味道告诉大家吗？二、欣赏各种各样的QQ表情，感知表情的丰富有趣1、欣赏QQ表情中简单的表情图，感知五官的变化与表情之间的联系。师：小朋友，你最喜欢这里面哪种表情？猜猜这种表情可能是吃了自助餐里哪种食物？为什么？师：请小朋友学一学各种表情，在同伴表演时，仔细看看他脸上的五官发生了怎样的变化？2、欣赏夸张有趣的QQ表情，感知表情的多样化及趣味性。师：还有一些表情不但很有趣而且很特别，我们一起来欣赏一下吧，你觉得哪个表情最有趣？什么地方最特别？师：猜猜每种表情可能会是吃了哪种味道的食物呢？你是从哪里看出来的？三、自选食物图片，创意设计与食物味道相匹配的表情1、幼儿自选喜欢的食物图片，教师提出创作要求。师：小朋友，请你先选一种自己喜欢吃的食物图片藏在娃娃的衣裙下面，想一想如果你吃了这种食物会有怎样的表情，最后给娃娃设计有趣的表情。2、幼儿创作，教师巡回指导。四、分享同伴作品，玩猜一猜的游戏教师请幼儿互相欣赏同伴的作品，根据其设计的表情猜测他可能品尝的食物，最后请设计表情的