人教版三年级语文上册第一单元测试题1.doc

人教版三年级语文上册第一单元测试题 一、看拼音，写词语。（8分）：（1）一阵kun fn（ ）过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家yn q shun b（ ），快乐地w dn（ ）起来。（2）zo chn（ ），同学们穿着xin yn（ ）的f zhun（ ）来学校上学，把学校d bn（ ）得非常美丽。 二、选字填空。（7分）：【汉 汗】 【荒 慌】 【例 列】 【笛 由】（ ）水 （ ）野 （ ）车 口（ ）（ ）字 （ ）忙 （ ）如 理（ ） 三、找出每组划线字注音错误的一个，在括号里改正。（7分）（1）戒尺（ji） 照例（l） 洁白（ji） （ ）（2）语段（dun） 圈出（qn） 糊涂（tu） （ ）（3）厉声（l） 挨打（i） 调查（dio） （ ）（4）描述（s） 衣裳（shn） 吓呆（di） （ ）四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。（7分）： 绚丽（ ）（ ） 急急（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ）糊（ ）糊（ ） 张牙（ ）（ ） 面（ ）耳（ ）提（ ）吊（ ） 鸦（ ）（ ）声（1）词语通常用来形容 。像这样的ABAC式的词语我还知道： 。（2）词语中所填的两个字的意思 ，像这样的词语我还知道： 、 。 （3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得 。（选词填空）五、选词填空。（7分）：详细 仔细（1）做完作业后，我又（ ）地检查了一遍。（2）先生讲得很（ ），大家听得很认真。 六、句子训练营。（7分）：（1）大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）- （2）他们想在放学以前出来游戏。他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话） - （3）用划线词语仿写句子。A.雨一来，他们便放假了。风一吹，他们便 。 一 ， 便 。B.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。- （4）品读句子，完成练习。A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这两句话都运用了-的修辞手法。照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的短语，让句子更有情趣。A.微风吹拂，教学楼旁的翠竹 。B.夜空中的小星星 。七、回顾本单元的课文，选一选。（7分）A.大青树下的小学 B.花的学校 C.不懂就要问（ ）乐于思考，敢于提问（ ）美好童心，伟大母爱（ ）民族团结，生活美好 八、语文实践园。（8分）升上三年级后，你认为你的作业还需要家长检查、签名吗？请写出你的观点，并尽可能完整地说明理由。二、阅读(共5题,共35分) 阅读课内片段，完成练习。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1. 选文节选自课文 ，作者是（ ）国诗人。选文中划线的“他们”指的是 。 2.对花孩子急急忙忙回家理解正确的一项是（ ）。 A 写出了花孩子们希望早点关了门做功课，要不老师会罚他们站墙角的B 表达出孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖、天空般的自由，多么希望回到母亲的怀抱C 表现了花孩子们没有纪律的特点阅读短文，完成练习。 有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现并制止，命令他放学后到校长室去。 放学后，男生早早地来到校长室准备挨训。陶行知走过来，一见面却掏出一块糖果送给男生，并说：“这是奖励给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“第二块糖果也是奖励给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊敬我。”男生更惊疑了。 陶行知又掏出第三块糖果放到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸他们，是因为他们不守游戏规则，欺负女学生。你管他们，证明你是正直善良的，有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着泪懊悔地说：“陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊！” 陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果，递给他，说：“你能正确认识错误，我再奖励你一块糖果。我没有多余的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”1.（男生被叫到校长室去是因为 。当他看到校长给自己糖果时很 （用文中的词语填空），这是因为 。 2. 对文中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）。 A 陶行知没有糖果了，他怕男生再跟他要，所以结束了谈话B 因为陶行知无话可说了，所以借没有糖果来结束谈话C陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误，达到了教育目的3.你觉得陶行知的这种做法好吗？用自己的话说一说。三、写作(共1题,共7分)查看思路点拨 查看知识点