英语人教版四年级上册Meet my family! Part B let's_第1页
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Unit6 Meet My Family教学反思讲到这一单元的时候，忽然发现自己快要将一本书结束了大家从课题中有不难发现这也似乎意味着课本的结束家庭意味着：圆满把它放在课本的结尾也就暗示着学习的圆满，知识的圆满 在接触到这个单元的之前，我就思考过：要怎样才能让学生较好的掌握这一单元的主要知识点归于这样，我就觉得要有一个勾勒：从家庭成员到家庭人数，然后应该是对家庭成员的个性和特征描述，紧接着是对家庭成员的外貌，爱好以及职业等方面来介绍，由问Sarah,Sarah,whats your fathers job?引出Hes a driver,紧接着教授司机这个单词，由Sarah,Sarah,whats your mothers job?引出doctor这个单词，依次类推，这样的导入比较自然，学生也容易接受。同时学生也练习了Whats your mothers /fathers/grandpas/grandmas/aunts/uncles job? Hes a .Shes a .句型。不过在教学时我发现学生对cook的发音比较难掌握，在教学时要多教几遍，同时学生对游戏比较
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