班主任角色认知的调查分析-黎鹤龄测试题.docx

1.问题学生的心理成因一般有以下几种（BCD） A.暴躁性格B.自卑心理 C.戒备心理 D.逆反心理 2.下列班主任老师采取的矫正学生心理障碍的方法和对策，哪一项是错误的？（B） A.适度宽容 B.权威压服 C.及时肯定 D.身正为范 3.著名班主任小艾老师提出的班主任工作六法包括（ABCD） A.优良环境的感召法 B.虚功实做的导行法 C.抓住教育时机的功倍法 D.捕捉兴奋点的磁性法 满分：100分 1.对待问题班级、问题学生，下列做法适合的是（B） A.改变学生与家长的心态，在恰当的时间，提出恰当的口号 B.权威压服 C.找学生家长，完全抛给家长解决 D.令问题学生回家反省 答案正确！ 2.袁老师树立学习榜样，让一部分学生逐步投入学习中的做法，你觉得合适吗？( A)A.合适 B.不合适 答案正确！ 3.班主任树立威信的做法有哪些呢？ (ABCD)A.坚持决定，不能随便放宽要求 B.平等对待每一个学生 C.以身作则 D.抓好管理教育的时机 答案正确！ 您的总得分：3 分 1.关爱单亲家庭的孩子，老师应该怎么做呢?(ABCD) A.接受孩子 B.被孩子接受 C.突破困境D.帮助孩子走上自我成长的良性循环答案正确！ 2.怎样才能真正的接受孩子呢？（ABC） A.了解孩子的内心需求 B.教师的爱心、耐心 C.从职业角度接受孩子 答案正确！ 3.如果老师付出了很多爱与支持，可是孩子既不接受，也不承认，教师游又该何处理呢？（BC） A.责备孩子 B.反观自己的方式 C.继续坚持，给予更多的爱 D.放任孩子自行发展 1.关注单亲家庭要把握好哪些意识呢？（ABCD）A.把握自身角色 B.明确有效对象 C.尊重单亲家长 D.不忘教育责任 答案正确！ 2.从社会发展的角度来说，关注单亲家庭的孩子是一种必然，这种说法对吗？（B） A.不对 B.对 答案正确！ 3.从学生的情感发育的角度来说，关注单亲家庭的孩子是一种必要，这种说法对吗？（A） A.对 B.不对 答案正确！ 您的总得分：3 分守望者与引路人班主任角色与工作内容的思考_方法探讨_班主任的教育角色-班华测试题 1.自觉教育者，是指（D） A.懂得教育哲学原理 B.具有教育自觉意识，自觉以教育原理指导自己的教育行为 C.掌握教育本质与规律 D.懂得教育哲学原理,掌握教育本质与规律;具有教育自觉意识，自觉以教育原理指导自己的教育行为 答案正确！ 2.班主任的教育自觉表现在哪两个方面（AC） A.具有明晰的班主任角色意识 B.自觉以教育原理指导自己的教育行为 C.应承担的教育使命 D.懂得教育哲学原理,掌握教育本质与规律 答案正确！ 3.班主任的教育使命和教育任务不包括（B） A.班级教育的主任教师 B.懂得教育哲学原理 C.学生主要的精神关怀者 D.学生发展的重要他人 答案正确！ 您的总得分：3 分守望者与引路人班主任角色与工作内容的思考_方法探讨_班主任角色认知的调查分析-黎鹤龄测试题 1.角色认知是指对人们所表现的社会角色行为的知觉，它是知觉主体的一种特殊的社会意识，它影响着主体的心理活动，调节着主体的社会行为。上述说法准确吗？（A） A.准确 B.不准确 答案正确！ 2.班主任角色认知指班主任对自己作为一种社会角色的整体认识，即是对（CD）等问题的认识。 A.我还要学习哪些知识？ B.我还需要进修吗？ C.我是谁？ D.作为班主任，我是干什么的 答案正确！ 3.组织班主任认