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文档简介

制作年历凉州区西关小学 朱生教学内容：书本第5657页 制作年历教学目标：1、通过组织学生参加制作年历的实践活动，使学生进一步巩固所学的年、月、日的有关知识，加深对所学知识的理解。2、知道年历的结构，懂得看年历，初步掌握年历的制作方法，会用简单推算的方法制作年历。3、通过活动，培养学生收集、整理、分析信息的能力，并培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识。4、培养学生对数学的兴趣和对美好生活的热爱。教学重点：掌握年历的制作方法教学难点：会用简单推算的方法制作年历教学准备：学生自行准备制作年历需要的材料。教学流程：一、引入展示一张一张漂亮的年历。在展示的过程当中，学生说说是哪一年的，有什么感受，你最欣赏这张年历的什么?并简单的回答一个问题，巩固所学的知识，为做年历做铺垫.二、活动1、制作年历时应该注意些什么？在这个环节中，师生共同讨论，弄清楚制作年历要注意什么。2、学生制作。在学生制作时，我与学生共同制作，对一些问题及时给予知道，提醒学生要写清楚一些必须要写的，而且要求每一位学生都要参与，重点体现学生的动手能力，设计能力，创新能力。3、展示与交流。在这一环节中，先做好的学生先展示，重点有学生介绍本组的作品，你最欣赏你们作品的什么，你觉得哪些地方值得你学习，你欣赏别的小组的作品的什么，有什么地方值得你学习。我观察学生做的好的、有突出特色的，及时给予评价。4、运用制作了年历，可以做什么？在展示的时候，说说你做的年历可以干什么？三、课后反思： 本节课是一节学生数学实践活动课，在整个教学中，完成了教学要求，体现出了学生的参与性，起到了把课堂真正还给学生，以学生为主体，教师为辅的理念充分体现出来。但本节课的不足有一下几个方面：1、 在学生展示收集的年历的时候，应该多让学生去说，去观察，说说、看看标准的年历是怎样制作的，而不是我过多的强调。2、 在说制作年历有哪些要求时过于繁琐，应该只出示1月1日是星期几就可以，而不是繁琐的强调。3、 在学生制作的过程当中，学生的参与性很高，也体现除了创新、动手能力，但要注意良好的课堂秩序。4、 在展示这一环节中，由于时间的原因，没有充分的展示，应该要求学生自己评价，相互评价，要多肯定自己，欣赏自己，谦虚的向别人学习。5、 我在点评学生作品时，做的好的没有充分给予评价，而且有的作品体现了社会主义核心价值观，我
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