部编版三年级语文期中测试题.doc

部编版三年级语文期中测试题一、看拼音写汉字chun di zho hu h di c zhung sh jn ji zhung bin zi( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( )gun ch yu q fn l yng q wn shu rng mo j rn hu b( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )( )二、给多音字注音1、放假( )的时候，我们喜欢到院子里的假山( )旁边玩。2、小明非常优秀，是一个勤劳好( )问的好( )学生。3、这个作品是那个有一头黑发( )的小男孩发( )明的。4、清晨，朝( )阳刚刚升起，小白兔就挎着篮子，朝( )东边走去。5、小红拿到一块玻璃在阳光下不停地晃( )动，真晃( )眼睛。三、课文填空1、那( )的民族服装，把学校( )得更加( )。2、同学们向在校园里( )的小鸟打( )，向( )的老师( )，向( )的国旗( )。3、这时候，窗外十分安静，树叶( )了，鸟儿( )了，蝴蝶( )花朵上，好像都在听同学们读课文。4、花朵张开时，( )，( );花朵合拢时，( )，( )。5、多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床6、写出有5个数民族的名称。( )四、默写古诗山 行 【 】 ， 。 ， 。赠刘景文 【 】 ， 。 ， 。夜书所见 【 】 ， 。 ， 。说说下面诗句的意思：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 一年好景九君须记，最是橙黄橘绿时。 五、课内知识积累1、含有身体部分的词语（4个） 2、描写秋天的词语（4个） 3、灯不拨不亮， 4、 ，无理寸步难行。5、一进强弱在于力， 。6、人心齐， 7、 ，顶个诸葛亮。6、含有数字的词语（4个） 六、用修改符号修改病句。1、晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。2、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。3、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。七、标点符号练习1. （）这真难受（）种子想（）我一定要站起来（）大口大口地呼吸空气 （）那一定会很好（）2.这时（）花孩子们便穿了紫的（）黄的（）白的衣裳（）冲了出来（）3.孙中山笑了笑（）说（）学问学问（）不懂就要问（）为了弄清楚道理（）就是挨打也值得（）八、课内阅读有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来( )蒲公英的花就(像 向)我们的手掌（ )可以张开( )合上( )花朵张开时( )它是金色的( )草地也是金色的( )花朵合拢时( )金色的花瓣被包住( )草地就变成绿色的了( )1、 把括号里不正确的字划去。2、 从课文中找出一对反义词。3、 给选段最后一句加上标点。九、课外阅读一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉(ju jio)。但是往哪儿花呢?我苦苦思索。这时(我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。)我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上(感到很不舒服)。我心里难受得(像火烧一样。)我左右为难(nn nn)：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢?最后，(我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。)走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“_。”听了我的话，妈妈说：“_。”说完把那张假币撕掉了。1.在文中括号里正确的读音上打“”。2.用“”画出文中的比喻句。3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗?开始“我”暗喜，是因为_。后来_，心里难受得_，最后_，因为_。4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢?妈妈又会说些什么呢?请把这些话写出来。 5.读了这篇短文后，我的感受是： 十、作文秋天到了，校园里、田野里的景色美丽极了。校园里、田野里都有哪些美丽景色，快来写一写吧！以“秋天的校园”或是“秋天的田野”为题，句子写通顺，350字左右。一、看拼音，写词语。( 10分)rng mo ji zhung chng sh z zh( ) ( ) ( ) ( )Xing fng ling shung bi fng zu mng( ) ( ) ( ) ( )二、基础知识过关。(32分)1.在括号里填上合适的词语。(4分)( )的菊花 出色地( ) ( )的孩子( )的老师 ( )的海洋 仔细地( )2.用“ ”给带点的字选择正确的读音。(4分).他好(ho ho)奇地拿起书，看了又看。.我叔叔把电视机修好(ho ho)了。.爷爷的工作是看(kn kn)守大门。.我看(kn kn)见他正和老师交谈。3.比一比，再组词。(6分)4.桐( ) 辫( ) 遥( )铜( ) 瓣( ) 摇( )5.判断，是比喻句的画“” ，是拟人句的画“”。(8分).艳丽的蔷薇绽开了笑脸.( ).秋天的雨，是一把钥匙。( ).大树张开有力的手臂。( ).黄黄的叶子像一把把小扇子.( )6.按要求把句子写完整。(6分).聪明在于( )，( )在于积累。( 列宁 ) . ( )，只要肯登攀。(毛泽东). ( )的阶梯。 (高尔基)7，把诗句补充完整，再完成练习。(10分)独在 ( )， 每逢( )。( )登高处，遍插茱萸( )。. 这首诗的题目是 ,作者是 ( ) 代诗人( )。. 这首诗表达了作者( )的思想感情。三、阅读短文，完成练习。(18分)“年”的故事相传古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。“年”一直身居海底，在除夕的时候就会爬上岸来，吞食牲畜伤害人命。因此每到除夕，大家都扶老携(xi)幼逃往深山，以躲避“年”的伤害。 这一年，从村外来了银须飘逸、目若朗星的老人。半夜时分，“年”闯进村里，它发现村里气氛与往年不同，当“年”准备闯进村里肆虐的时候，突然传来“噼噼啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗。那位鹤发童颜的老人身披红袍出现在“年”面前。“年”竟然仓皇而逃了，再也不敢进村了。原来“年”有三怕：一怕红色;二怕火光;三怕响声。 从此以后，每到除夕，家家户户都贴对联，燃放爆竹，灯火通明，守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。1.从文中找出与下面句子意思相对应的词语。(4分).搀着老人，领着小孩。