兰字中学发展三年规划.doc

兰字中学发展三年规划为了落实吉林省义务教育达标普查标准更好满足学校发展需要，实现教育的均衡发展。以适应二十一世纪现代教育的要求，明确今后学校发展的目标和工作思路，现制定兰字中学发展规划。一、办学目标： 以科学发展为指导，深入加强基础建设，实施“质量立校、人才强校、特色兴校、民主治校”四大战略，打造骨干教师群体，倡导“让每一个学生适应时代发展”的办学理念，把握发展节奏，积极构建绿色校园、文明校园。文化校园。全面提升学校的办学水平。用三年时间（2010年-2013年）把兰字中学建设成，教学设备相对先进，师资力量比较雄厚，教学质量相对稳步提高的标准化，现代化学校。二、目标实现进程：第一阶段（2010、32011、3）1、加强学校基础建设，落实硬件配套措施，初步完成音体美器材、三室教学仪器设备的配套，基本满足学生的实际需要。2、学校的常规管理工作进入良性轨道，教育教学质量优良，初步形成特长教育、计算机特色。办学效益得到了学生、家长、社会的认可。第二阶段：（2011、42012、4）1、加强硬件设施建设，硬化运动场地一个，更换篮球架一副、电子琴20架、手风琴10把，新建综合性活动室、电子备课室、音乐室、美术室，以满足学生全面发展的需要。 2、完成校园文化建设，建成一支具有创新能力、科研素质的教师队伍，学校管理逐步走向科学化、制度化、规范化、民主化第三阶段：（2012、42012、3）1、完善硬件配套设备，增加先进音体美器材20件，理化生三室设备100件，微机50台、多媒体教学仪器10件、电子多宫能复印机、一体机、各一台，配备基本达到标准化、现代化， 2、校园文化建设独特，教育教学质量在全县居于领先地位，学生特长得到进一步发展，办学效益得到学生、家长、社会的赞同。三、工作目标与措施： （1）学校管理： 1、目标：建立一套符合现代化学校发展要求的现代管理制度； 2、措施：在实行校长负责制的前提下，在明确各岗位职责的基础上，进行深入有效的管理，密切各层之间的联系，管理工作向协作性、自我完善性发展。 加强现代学校制度建设的研究与实践，在理念、制度、方法和模式等几个方面进行学习与探索，积极营造现代意识和创新能力的氛围，积极寻求构筑现代学校的机制与模式； 在调研的基础上进一步完善学校人事制度改革方案和教职工考评方案；注重日常资料积累，奖优罚劣，进一步调动各岗位人员工作积极性。 、达成标志：规章制度齐全，科学。师德规范良好。学校社会效应良好，学校争创县系统文明单位。 （2）师资队伍建设： 1、目标：建设一支具有良好职业道德、现代教育观，能落实、胜任新课改要求，德才兼备、爱岗敬业、一专多能、身心健康、善于合作、勇于创新、结构合理的师资队伍。 2、达成标志：三年内培养出名市级学科带头人，骨干教师占全校教师的50以上。 教师整体具有现代教育观，有爱心，事业心，进取心，自觉将学校办学思想转化为具体的教学行为，能运用多媒体教学，适应新课改，有相当数量的教师具备指导学习，引导探究的创新能力。并具有一定的科研水平，用理论指导实践，每年有一定质量的论文发表在县以上刊物或获较好的评奖等。 3、措施：师德为核心。在教师中开展爱事业、爱学校、爱学生的系列教育，强化教育思想建设，以高尚的人格魅力来培养学生的健全人格，重视营造学校的人文氛围。自培为基础。根据校本培训规划，教师制订好自培规划。抓住重点，开展专题教改沙龙，组织典型的个案实例研讨，进行具体的实践导向。 （3）德育工作： 1、目标： 坚持以德育为核心，树立与时俱进的德育工作意识。 全员、全程、全方位加强学校德育工作，完善本校德育工作。 围绕“知书达礼、感恩诚信”的培养目标，构建“关注情感教育，提高德育实效”的德育工作特色。2、措施： 积极营造全员德育的氛围，形成良好的全员育人机制； 研究现代课程背景下学生身心发展的特点和规律，探索学生传承中华美德的方法和模式，发挥德育教育的实效性； 补充和完善分层次德育训练目标，强化学生的行为训练，培养良好的习惯。3、达成标志： 学生养成了良好的具体行为习惯。 德育工作“注重情感教育，提高德育实效”的特色初步形成。 （4）教学工作： 1、目标： 教师教学水平、课堂效率的全面提升。 质量综合评价成绩超过县平均成绩，保持和超过县前三分之一行列的水平，各学科发展平衡。 2、措施： 组织教师积极参与课堂教学的实践与改革。努力建立多元化的课程类型、多渠道的课程教学途径、多样性的课程活动来构建师生共同发展的“多彩平台”，让师生在“多彩平台”上开展活动，施展才华，发展个性。坚持以学生发展为本，实行多元化评价标准；做好学生综合素质评价记录，从制度上不断建立和完善对学生的促进与形成性评价体系。 继续组织好每年课堂教学的研讨活动，同时提高教研组教研质量，使每位教师在自身基础上有较大的提高。 3、达成标志：形成教学流程管理制度和质量监控制度，做好相关资料的分析和积累。完成县级以上一般课题研究。争取一个县级优秀教研组。争取成为县新课改研究与实践的示范校 ； （5）科研工作： 1、目标：形成浓厚的科研氛围，建立一支素质好、理念新、有积极进取精神的科研队伍；教师有一定的科研能力，学校科研工作管理规范化。 2、措施： 在个人申报的基础上，选拔师德好、业务能力强、勤于钻研、有一定能力的教师，组成学校科研骨干队伍。 建立健全科研管理机制和科研评价机制，每月召开科研小组会议，加强科研工作的过程管理。 要求2-3个教研基础较好的教研组，从课堂教学实际出发，一年内完成一个相关小课题的探索。3、达成标志： 形成一支能带动学校科研工作的科研骨干队伍。 形成学校科研管理评价机制。 形成学校良好科研氛围，有一定的科研成果。 （6）总务工作：1、目标： 形成校园环境建设与学校目标一致的文化格局。 使学校成为一所环境一流学校。服务规范、管理科学、师生满意。（6）总务工作：1、目标：形成校园环境建设与学校目标一致的文化格局。使学校成为一所环境一流学校。服务规范、管理科学、师生满意。2、措施：加强学校环境的文化建设，合理校园布局，优化校园环境。强化育人的功能，充分发挥宣传的教育作用，使校园的宣传阵地与德育、科学文化知识教育相结合。完成学校现代化教育技术硬件的专用室和各种设备添置，环境建设努力争创一流。A、增加投入，绿化，美化校园。在今后三年内，将兰字中学建设成为层次分明、布局合理、绿树成荫，具有浓郁文化教育氛围的绿色学校。B、进一步增加投入，逐步配备先进的教育设施设备，使学校的教育装备实现现代化。C、改善教师办公条件，创造宜人的办公环境。D、完成学校运动场地建设。3、达成标志：各专用室配置到位，使用合理。学校办学条件达到一流。各类宣传阵地布置协调，体现和谐发展教育目标。学校成为县级绿化单位。四、 学校的保障机制 1、内部： 制订合理的发展规划，寻求合适的发展空间，实现持续的发展势头。 在实施的过程中组织全体员工不断学习、反思、完善，构筑完善和严密的现代学校管理制度，抓好干部队伍的管理水平，形成良性循环。 2、外部： 希望上级各部门对学校给予政策上的倾斜，经济上的投入，尤其是硬件配备建设，人事政策上的优惠。 未来三年，是兰字中学发展的关键时期，尽管前进的道路是艰辛的，但我们全体教职工一定会凝心聚力，与时俱进，立足本职，振奋精神，开拓创新，让我们用心血和汗水，用智慧和毅力，用追求和奉献，把我校建成标准化、现代化、示范性学校，实现兰字中学发展和腾飞！大布苏镇兰字中学三年规划表目标进程项 目所需资金（元）第一阶段规划项目（2010.32011.3）1.维修200米跑道5000.002.更换篮球架2副4000.003.硬化甬路10000.004.硬化排球场地四个15000.00资金总计34000.00第二阶段规划项目（2011.42012.4）1.购置多媒体教室设备一套20000.002.新建综合性活动室