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文档简介

- 孙心悦 同学 小学奥数 学科课程规划学习情况分析学生信息姓名性别年级孙心悦女小学三年级课堂反馈1知识接受能力： 较强，教授知识能够很好地掌握；2分析综合能力： 较强，能够分析出大部分题目考点；3师生互动交流： 顺利，学生很积极，对于老师提问能够很好地作出回答；4思维显著特征： 有点拘泥，对于变化的题型，有时反应不够灵敏。解决方案课程安排：1、 第一阶段：（夯实基础知识）内容课时/h目的重要性计算数字问题计算连环算式计算连续的数数字迷（一）等差数列（一）巧求面积巧求周长图形计数一笔画几何图形的剪拼2、 第二阶段：(技巧稳步提高)分类与分布重叠问题最短路线被2,3,5整除相遇问题追击问题还原问题和倍问题差倍问题方阵问题鸡兔同笼年龄问题盈亏问题平均数问题植树问题周期问题乘车坐船等量代换归一问题逻辑推理时间的计算智巧问题给家长建议备注：家长和教师共同努力的方向教师寄语教师姓名：闫晓静二一三年5月31日奥数
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