《电工学》课程介绍.doc

电工学Electrotechnics课程编号： 学分:3 学时：54先修课程：大学物理 编号：替代课程：无拟推荐教师：冯奕競、陶红（物科院）一 课程目的要求： 电工学是研究电工技术和电子技术的理论和应用的技术基础课程。电工和电子技术发展十分迅速，应用非常广泛，现代一切新的科学技术无不与电有着密切的关系。教育技术是文与理、技术与艺术兼容的综合性实践性非常强的学科，电工学就是为学生今后的专业课程学习作好必要的知识储备与理工科思维能力的准备。 通过本课程的学习，学生应能：1、掌握电工学的基本理论、基本知识和电路分析的基本方法；2、能够运用常用电工仪表，进行电路测量；3、能够根据要求设计简单的电路；4、初步具备理工科的思维方式方法；5、具有对生活用电中的常见问题进行分析的能力；二 课程主要内容： 1、 电路的基本概念与基本定律；2、 电路的分析方法；3、 电路的暂态分析；4、 正弦交流电路；5、 三相电路；6、 磁路与铁心线圈电路；7、 继电接触器控制系统；8、 安全用电。三 教学方式： 本课程的教学将课堂讲授与实践教学相结合，现实实验与虚拟实验相结合，在教师讲解、设问、质疑的基础上，鼓励学生积极思考、协作学习等多种形式的教学方式。四 考核方式及要求：成绩构成由平时成绩和期末成绩组成，分别占30%和70%，其中平时成绩为三次单元测试的成绩，平时和期末考核都含有20%的实验内容。考核形式为笔试。五 主要教学参考书：1、 秦曾煌，电工学（第六版），高等教育出版社，20052、 秦曾煌，电工学学习辅导与习题选解（第六版），高等教育出版社，20053、 周延怀，电工电路实验教程（讲义）；4、 杨静生，邢迎春主编，电工电子技术基础，大连理工大学出版社,20065、 张廷锋等，电工学实践教程，清华大学出版社,2006六 教学大纲：第一章 电路的基本概念与基本定律 6 学时第一节 电路的作用与组成部分第二节 电路模型第三节 电压和电流参考方向第四节 欧姆定律第五节 电源有载工作、开路与短路第六节 基尔霍夫定律第七节 电路中电位的概念及计算第二章 电路的分析方法 15学时第一节 电阻串并联连接的等效变换第二节 电源的两种模型及其等效变换第三节 支路电流法第四节 结点电压法第五节 叠加定理第六节 戴维宁定律与诺顿定理第七节 非线性电阻电路的分析第三章 电路的暂态分析 6学时第八节 电阻元件、电感元件与电容元件第九节 储能元件和换路定则第十节 RC电路的响应第十一节 一阶线性电路暂态分析的三要素法第十二节 微分电路与积分电路第十三节 RL电路响应第四章 正弦交流电路 9学时第十四节 正弦电压与电流第十五节 正弦量的相量表示法第十六节 单一参数的交流电路第十七节 电阻、电感与电容元件串联的交流电路第十八节 阻抗的串联与并联第十九节 交流电路中的频率物性第二十节 功率因素的提高第二十一节 非正弦周期电压和电流 第五章 三相电路 6学时第二十二节 三相电压第二十三节 负载三相接法第六章 磁路与铁心线圈电路 6学时a) 磁路及其分析方法b) 交流铁心线圈电路c) 变压器d) 电磁铁第七章 继电接触器控制系统 3学时e) 常用控制电器f) 常用控制电路设计第八章 安全用电 3学时g) 电流对人体的危害h) 触电方式i) 接地和接零j) 节约用电实验内容：实验一：电压电位关系 2学时实验二：基尔霍夫电流与电压定律的验证 2学时实验三：电流源与电压源的变换 2学时实验四：叠加定律的验证 2学时实验五：戴维南、诺顿定